寒假即將到來，家長朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問題。初中頻道為大家提供了九年級上冊語文寒假作業(yè)答案，希望對大家有所幫助。
基礎(chǔ)運(yùn)用(共25分)
(一)選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共14分)
1.閱讀下面的文字，完成第(1)-(2)題。(共4分)
新國劇汲取上世紀(jì)20年代國劇運(yùn)動的精髓，著眼于探索 話劇民族化的途徑。新國劇細(xì)致入微的表演處理，變(hun)莫測的舞臺燈光，別出心裁的道具設(shè)計(jì)，使中國話劇的表現(xiàn)形式(hun)然一新。但新國劇承載的仍然是中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，觀眾不僅可以隨劇情感受中國傳統(tǒng)哲學(xué)精神，還可能在話劇舞臺上欣賞到戲曲唱腔，領(lǐng)略到書法魅力。 ① ，使新國劇獲得了獨(dú)特的藝術(shù)功效，而這種藝術(shù)功效仍將進(jìn)一步促進(jìn)文化的 ② 。
(1)文中加點(diǎn)字的字音和畫波浪線詞語的字形都正確的一項(xiàng)是(2分)
A. 汲取(xī) 變換莫測
B. 汲取(j) 渙然一新
C. 處理(chǔ) 變幻莫測
D. 處理(ch) 煥然一新
(2)根據(jù)語意，分別在橫線①②處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A. ①大量中國元素的運(yùn)用 ②創(chuàng)新與繼承
B. ①大量中國元素的運(yùn)用 ②傳承與發(fā)展
C. ①由于運(yùn)用大量中國元素 ②發(fā)展與傳承
D. ①由于運(yùn)用大量中國元素 ②繼承與創(chuàng)新
2. 漢字的某些偏旁在不同的字中有著不同的作用。例如：分這個(gè)偏旁，在掰字中表示該字意思與分有關(guān)，而在忿字中則表示該字讀音和分相近。下列漢字中的門這一偏旁的作用，不同于其他三項(xiàng)的是( 2分)
A. 闊 B.閘 C. 悶 D. 閣
3. 下列各組成語，全部來源于寓言故事的一項(xiàng)是(2分)
A. 拔苗助長 刻舟求劍 濫竽充數(shù) B. 杞人憂天 毛遂自薦 功虧一簣
C. 得隴望蜀 班門弄斧 車水馬龍 D. 唇亡齒寒 不恥下問 明察秋毫
4.在橫線①②處分別填入詩句和標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
作為現(xiàn)存楹聯(lián)最多的皇家園林，頤和園有不少皇帝親筆書寫的楹聯(lián)。比如涵遠(yuǎn)堂楹聯(lián) ① ，東洲云海落樽前就是康熙的作品，上下聯(lián)虛實(shí)相應(yīng)，既空靈超脫，又氣勢磅礴。霞芬室楹聯(lián)是乾隆的作品，上書窗竹影搖書案上，山泉聲入硯池中 ② 從視覺、聽覺等方面給人以美的享受，整聯(lián)構(gòu)成一幅寧靜和諧的畫面，別有意趣。這些楹聯(lián)直接記錄了當(dāng)年最高統(tǒng)治者的造園意圖、審美情趣與思想境界，是了解 頤和園及當(dāng)時(shí)時(shí)代風(fēng)貌的重要線索。
A. ①西塞山前白鷺飛 ② B. ①西村晨鐘鳴古寺 ② 。
C. ①西山晴雪曙色新 ② ， D. ①西嶺煙霞生袖底 ② ，
5. 學(xué)校特邀科學(xué)院王教授給同學(xué)們舉辦了航天知識講座，極大地激發(fā)了同學(xué)們對航天科技的興趣。講座結(jié)束后，不少同學(xué)還圍著王教授交流想法，下列表述準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是(2分)
A.學(xué)生甲：希望您下次還能到貴校，再次為我們舉辦精彩的講座。
B.學(xué)生乙：王教授，我很欣賞您的講座，您如果能講得再生動點(diǎn)就更好了。
C.學(xué)生丙：吃一塹，長一智，您的報(bào)告讓我們體驗(yàn)到了科學(xué)的魅力，增長了才智。
D.學(xué)生�。郝犃四闹v座，我真期待中國宇航員能早日登上月球啊!
6.對下面文段中修辭方法及其作用的分析，理解有誤的一項(xiàng)是(2分)
①驟然，起舞。②急管繁弦中，銀光熠熠，劍影閃閃。③公孫大娘忽而箭步躍起，猶如后羿射落九日;忽而飛腿翻騰，恰似天神駕翔飛龍。④舞至高潮處，劍氣直沖云霄，天地為之變色!⑤剽悍的劍器舞，雄渾的大唐風(fēng)，竟由一個(gè)美貌女子舞出，此情此景，怎能不令觀舞者心醉神迷?
A.第②句銀光熠熠，劍影閃閃運(yùn)用對偶，句式短促整齊，寫出了公孫大娘劍舞得迅疾而流暢。
B.第③句將公孫大娘箭步躍起的動作比作后羿射日和天神駕龍，形象地描繪出公孫大娘舞姿的優(yōu)美。
C.第④句寫劍氣直沖云霄，天地為之變色，運(yùn)用夸張突出了公孫大娘舞劍的氣勢如虹，不可阻擋。
D.第⑤句運(yùn)用反問，強(qiáng)調(diào)美貌的公孫大娘竟舞出雄渾的大唐風(fēng)，此情此景使觀舞者受到了強(qiáng)烈的感染。
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