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2019年江蘇地區(qū)語(yǔ)文學(xué)科蘇教版九年級(jí)第第一學(xué)期期末模擬題㈧
第一部分：選擇題 （14分）
將所選答案填在下列方框里。
1、下列字注音無誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A. 高踞（jū） 皺纈（xié） 古剎（chà） 漣漪（yī）
B. 翹首（qiáo） 屏障（píng） 精髓（suǐ） 瑰寶（guī）
C. ?望（liáo） 蕭瑟（sè） 棧橋( zhàn) 忸怩（ní）
D. 孕育（rùn） 褒貶（bǎo） 婆娑（suō） 執(zhí)拗（niù）
2、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A.韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，更為讀書人所向往。
B.我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二、三歲的小姑娘。
C. 溫泉寺的峭壁上，刻著斗大的四個(gè)字：“山泉水暖”。
D、我握過各種各樣的手--老手、嫩手，黑手、白手，粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。
3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） （ ）
A、今年的溱潼會(huì)船節(jié)比往年要熱鬧得多，單是那些打扮得姹紫嫣紅的女選手們的表演就令你大飽眼福了。
B、小說《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。
C、詠雪的名句不少，最膾炙人口的當(dāng)然是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
D、在當(dāng)今改革開放的大潮中，有一些人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想僵化，不思改革。
4、下列各句沒有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A. “以德樹人”是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本方向，是思想政治教育的重要內(nèi)容。
B. 順著笛聲看去，只見一個(gè)青年坐在湖邊吹笛，這笛聲吹得那么哀怨凄楚。
C. 張藝謀在接受有關(guān)奧運(yùn)會(huì)開幕式的采訪時(shí)說：“我們的中國(guó)元素，要達(dá)到不用語(yǔ)言，也能讓外國(guó)朋友感到共鳴。”
D.記者到春蘭公司采訪，經(jīng)理派副經(jīng)理和他的助手接待。
5、下列加點(diǎn)的古文字義全部正確的一項(xiàng)是（2分）
A.又何間焉（于之） 美于徐公（比） 時(shí)時(shí)而間進(jìn)（表修飾）
B.朝服衣冠（穿戴） 或以為亡（死亡） 吾妻之美我者（以…為美）
C.身披堅(jiān)執(zhí)銳（親自） 衣食所安（養(yǎng)生的東西） 所以動(dòng)心忍性（表原因）
D.不以物喜（因?yàn)椋?未果，尋病終（實(shí)現(xiàn)） 莫不私王（沒有誰(shuí)）
6、下列加點(diǎn)詞的解釋全部正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A. 功宜為王（功勞） 勞其筋骨（使……勞苦） 此皆良實(shí)（善良）
B. 互相軒邈（比高） 人恒過（過失） 佳木秀而繁陰（草木茂盛）
C. 乃大驚（竟然） 恂恂而起（表修飾） 雖欲言（即使）
D. 不以臣卑鄙（因?yàn)椋?懼有伏焉（語(yǔ)氣詞） 望之蔚然（助詞，不譯）
7、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
祠為粉墻灰瓦，回廊構(gòu)加。_________由此想到，柳宗元離去確已很遠(yuǎn)，連通向他的祭祀甬道，也已截截枯朽。
①東廂是碑廊，中庭植松柏。 ②中庭植松柏，東廂是碑廊。
③所立石碑，皆刻后人憑吊紀(jì)念文字， ④后人的憑吊紀(jì)念文字，都刻在石碑上面，
⑤若尋康熙以后碑文，倒還十分清晰。 ⑥但康熙前的碑文，都已漫漶不可辯識(shí)。
A、②③⑤ B、①④⑤ C、②④⑥ D、①③⑥
第二部分：非選擇題（138分）
一、按要求答題（共37分）
8、下列詞語(yǔ)中共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出然后按順序訂正在方框內(nèi)。（4分。要求書寫工整、規(guī)范、美觀）
（1）安祥 （2）言簡(jiǎn)意賅 （3）一籌莫展 （4）寸積珠累
（5）煩瑣 （6）若即若離 （7）輾轉(zhuǎn)反側(cè) （8）遲疑不絕
（9）取締 （10）湖光掠影 （11）局促不安 （12）分庭抗禮
改正
9、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（12分，1~6題第題1分，7~9題每題2分）（1） ，雖聽不自阿。（2）盛名之下， 。
（3）法不阿貴， 。
（4） ， ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
（5） 生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼， 。
（6）《觀滄�！分斜憩F(xiàn)詩(shī)人開闊胸襟和宏偉抱負(fù)的句子是 ， ；
， 。
（7）《出師表》中高度概括創(chuàng)業(yè)艱難的句子是 ，
。
（8）《<孟子>二章》中作者從內(nèi)外兩方面說明導(dǎo)致亡國(guó)原因的句子是
， ， 。
（9）⑦蘇軾《江城子·密州出獵》中借用典故，表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩(shī)句是 ， ？
10、翻譯句子。（4分）
一鼓作氣，再而衰，三而竭。
茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
11、觀察右邊的漫畫，寫出漫畫的含義。（4分）
12、詩(shī)歌鑒賞。（5分）
夜到漁家 【唐】張籍
漁家在江口，潮水入柴扉。行客欲投宿，主人猶未歸。
竹深村路遠(yuǎn)，月出釣船稀。遙見尋沙岸，春風(fēng)動(dòng)草衣。
注釋：①?gòu)埣私K國(guó)子司業(yè)故稱。②宋人劉?《中山詩(shī)話》評(píng)張籍詩(shī)說“張籍樂府詞，清麗深婉，五言律詩(shī)亦平淡可愛，至七言詩(shī)，則質(zhì)多文少。”
（1）簡(jiǎn)要分析“行客欲投宿，主人猶未歸”運(yùn)用了什么手法？表現(xiàn)了什么內(nèi)容？
（2）詩(shī)歌的最后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
13、名著閱讀 （6分）
（1）在《格列佛游記》的 國(guó)中提到的怪物 ，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。
（2）《朝花夕拾》中，作者諷刺封建教育的篇目是 、 。
（3）《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說，請(qǐng)概括寫出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)。
14、根據(jù)以下內(nèi)容，為“女性整容險(xiǎn)”擬一句廣告詞。（不超過10個(gè)字）（2分）
泰康人壽針對(duì)成年女性推出了女性整容險(xiǎn)，把意外整容植皮手術(shù)列入了保險(xiǎn)范圍。根據(jù)保險(xiǎn)條款規(guī)定，除了對(duì)常見的重大疾病提供保險(xiǎn)外，投保人如果不幸遭受意外傷害需要接受整容植皮手術(shù)，也可以在保險(xiǎn)金額范圍內(nèi)100％報(bào)銷其實(shí)際發(fā)生的手術(shù)費(fèi)用。
女性整容險(xiǎn)：
二、閱讀理解 （39分）
（一）閱讀文言文《孫叔敖納言》 （11分）
孫叔敖為楚令尹①，一國(guó)②吏民皆來賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊③。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人盡來賀，子獨(dú)后吊，豈有說乎?”父曰：“有說：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之⑥。”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟獭?rdquo;父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹(jǐn)守此三者，足以治楚矣!” 孫叔敖對(duì)曰：“甚善,謹(jǐn)記之。”
孫叔敖：春秋時(shí)楚國(guó)人，三度為楚相，有賢名。
注釋：令尹(yǐn)：楚國(guó)官名，相當(dāng)于宰相。 國(guó)：指都城。 吊：吊唁。
不肖：不能干，沒有賢德。受吏民之垢：意即擔(dān)任宰相一事，這是一種謙虛的說法。
患處之：災(zāi)禍就隱伏在那里。意益下：越發(fā)將自己看低。
15、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
孫叔敖為楚令尹（ ） 冠白冠 （ ）
孫叔敖再拜 （ ） 官益大而心益�。� ）
16、翻譯下列句子。（4分）
人盡來賀，子獨(dú)后吊，豈有說乎?
敬受命，愿聞?dòng)嘟獭?/p>
17、結(jié)合文章內(nèi)容，概括說說孫叔敖是怎樣一個(gè)人物？請(qǐng)你再列舉一則與“納言”有關(guān)的事例。（3分）
（二）閱讀說明文《迷霧探蹤》 （14分）
（1）霧是一種常見的天氣現(xiàn)象。當(dāng)接近地面的大氣中的水汽達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，大量的微小水滴或冰晶微粒懸浮在空中，形成霧茫茫的天氣，使視野模糊不清，氣象學(xué)上把這種天氣現(xiàn)象稱為霧。霧有輕重之分。當(dāng)水平能見度在1--10千米時(shí)稱為輕霧，水平能見度低于1千米時(shí)稱為大霧，水平能見度在500米以下的稱為濃霧、平流霧、蒸汽霧、上坡霧、鋒面霧等幾種。
（2）霧到底是怎樣形成的呢？讓我們來看看生活中的一個(gè)現(xiàn)象：在做飯時(shí)，大家總能看到鍋的上方有霧氣產(chǎn)生，霧的形成和它形成的原理相同，只是形成的范圍大，維持的時(shí)間長(zhǎng)而已�？諝庵心苋菁{一定量的水汽。白晝的溫度一般比較高，空氣中可容納較多的水汽；但是到了夜晚，地面熱量的散失，使地面溫度下降，同時(shí)影響接近地面的空氣層，使空氣的溫度也降低，當(dāng)溫度低到空氣不能容納原先所有的水汽時(shí)，過剩的水汽便凝結(jié)成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大氣中，霧就形成了。凌晨時(shí)分空氣溫度低，所以大霧經(jīng)常出現(xiàn)在早晨。太陽(yáng)升起后，由于溫度的升高，小水滴或小冰晶又變成水汽或降落到地面，霧又漸漸消散了
（3）大霧天氣不僅對(duì)交通影響很大，而且還危害農(nóng)業(yè)。如果連續(xù)幾天大霧，將使農(nóng)作物缺乏光照，進(jìn)而影響作物生長(zhǎng)，誘使病害發(fā)生。如小麥抽穗時(shí)遇上3天以上大霧，就容易引起赤霉病。
（4）專家提醒說，霧對(duì)人體健康的危害有很大的隱蔽性。據(jù)測(cè)定，霧滴中含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)的比例，比通常的大氣水滴高出幾十倍。人們?nèi)绻陟F中鍛煉或散步，隨著活動(dòng)量的增加呼吸會(huì)加深、加快，這樣就會(huì)更多地吸收到霧中的有害物質(zhì)，極易誘發(fā)或加重氣管炎、咽喉炎、結(jié)膜炎等諸多疾病。所以，在有霧的天氣里，人們應(yīng)當(dāng)停止一些戶外活動(dòng)，尤其是一些劇烈的運(yùn)動(dòng)。
（5）既然大霧能給人們帶來危害，那么人們能不能消除迷霧呢？回答是肯定的，可以進(jìn)行人工消霧。所謂人工消霧，就是指用人工影響的方式消除局部區(qū)域內(nèi)的霧以提高能見度的行為。霧可分為霧區(qū)溫度高于0℃的暖霧和低于0℃的過冷霧。目前一般有三種消暖霧的方法：一、加熱法。對(duì)小范圍霧區(qū)采取一定的措施，加熱空氣使霧滴蒸發(fā)而消失。二、吸濕法。播撒鹽、尿素等吸濕物質(zhì)作為催化劑，產(chǎn)生大量凝結(jié)核，水汽附著在凝結(jié)核上成為大水滴。三、人工攪動(dòng)混合法。用直升飛機(jī)在霧區(qū)頂部緩慢飛行，把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來與霧中空氣混合，促使霧滴蒸發(fā)消失。
18、結(jié)合第一自然段內(nèi)容，為“霧”下定義。（3分）
19、第（1）（3）段中主要運(yùn)用了哪幾種說明方法？（至少舉出三種）（3分）
20、第（2）段在說明霧的形成與消散過程中采用了什么說明順序？（1分）
21、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪除，為什么？（4分）
（1）在有霧的天氣里，人們應(yīng)適當(dāng)停止一些戶外活動(dòng)，尤其是一些劇烈的運(yùn)動(dòng)。
（2）據(jù)測(cè)定，霧滴中含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)的比例，比通常的大氣水滴高出幾十倍。
22、文章在說明霧的危害時(shí)，略寫了對(duì)交通的影響，詳寫了對(duì)人的危害。這樣處理詳略的理由是什么？（3分）
（三）閱讀散文《喜歡蘇東坡》（方方）（14分）
中華幾千年的文明史中，名垂青史的文人多如牛毛，被后人格外喜歡的詩(shī)人亦不計(jì)其數(shù)。但往往詩(shī)文作得好的，可人不可愛；人品相當(dāng)不錯(cuò)的，詩(shī)文卻不過爾爾。而像蘇東坡這詩(shī)文書畫和人品道德都趨于完美都富于魅力者實(shí)在也是鳳毛鱗角。所以，我總覺得自從有了蘇東坡后，除去李白之外的其他中國(guó)文人都在他的光照對(duì)比下顯得黯然失色。
喜歡蘇東坡當(dāng)然最先是由他的詩(shī)文開始。對(duì)于蘇子詩(shī)文，用什么樣的溢美之詞都不覺得有過。在中國(guó)，如若游歷名山名水，如若中秋月下飲酒，人們往往會(huì)情不自禁地提到蘇東坡仿佛離了蘇東坡，山、水、月、酒都會(huì)大為遜色。歷史上最具文化意義的山是廬山，將廬山寫得最有韻味的詩(shī)是蘇東坡（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中）；最具文化意義的水是西湖，將西湖寫得最為傳神的詩(shī)也是蘇東坡（欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜）；而中秋，自有了蘇東坡大醉而作的明月幾時(shí)有？把酒問青天后，其他便都余詞盡廢。無論蘇東坡是在思親，或在懷舊，無論他自品孤傲，或自作瀟灑，無論他心情暢快，或清苦悶，總而言之，但凡他有所作，其作品都幾乎可列人同類作品之最。當(dāng)年神宗陛下每逢舉箸不食時(shí)，人們就知道他必是在讀蘇東坡的文章；學(xué)者章元弼家有美妻，可因大愛蘇子詩(shī)文，每日讀之不肯放手，其妻難以忍受，章便為蘇而休了妻。一個(gè)人的才華到了這種地步實(shí)在是讓人除卻佩服和仰慕，再無話可說。
蘇東坡之讓無數(shù)的后人崇敬和偏愛．除了他的才華蓋世，還因?yàn)樗募戎腔塾秩屎瘛⒓葧邕_(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感的天性所致。他的性格色彩層次豐富，太具魅力，人們不由自主地為他傾倒。他的人生經(jīng)歷也算是夠坎坷的了，因?yàn)椴湃A太出眾而一生受小人陷害：坐牢于京城，遭貶于黃州，浪跡于天涯，最后還上了個(gè)元佑黨人碑，累及子女。觀其一生，其實(shí)他并沒有過多少太平寧?kù)o的日子，然而他也并沒有因了這些而整日里蓬頭垢面哀哀切切，見人便痛訴革命家史。困惑雖有過，煩惱也有過，但這些到底也還是如同煙云從他悟性非凡的心里只作穿行而從不停滯。他依然我行我素地?zé)釔壑�，樂觀著人生，使他的天才橫溢一生；他一戲墨，就創(chuàng)立了中國(guó)文人畫；他一寫字，就有著驚世的書法流芳千古；他一好吃，就傳出東坡肉、東坡餅諸類佳肴；他一穿戴，就使東坡帽、東坡屐民間長(zhǎng)存；他一說笑，就讓和尚成為名僧……如此等等，仿佛只要蘇東坡稍一動(dòng)彈，就會(huì)留下一道濃重的文化色彩。一個(gè)人能活得如此舉足輕重，那該是件多么有趣的事。中國(guó)的文化倘若將蘇東坡連根須帶枝蔓地挖取出來，我相信整個(gè)中國(guó)文化史都會(huì)因之而失重。正是有了蘇東坡的存在，有了他的生活態(tài)度和人生精神的存在，才讓我們后人真正見識(shí)到什么叫做天才詩(shī)人。什么叫做大家氣度。
我喜歡蘇東坡有些人迷，甚至聽不得別人不喜歡蘇東坡。如有聽之，便一定是紅下臉來，意欲一爭(zhēng)高低。這種態(tài)度，使得我家先生-次不由得問：如果你同蘇東坡活在同一時(shí)代，你是不是會(huì)嫁給他？只要蘇東坡肯娶我的話，回答自然是肯定的。他不知道，能成為世上第一個(gè)閱讀蘇東坡詩(shī)文的人，能一天到晚聽到蘇東坡談笑風(fēng)生的人該是怎樣的幸福！
23.說說文章開頭第一段在全文中起什么作用？ （4分）
24、綜觀全文，作者喜歡蘇東坡并為他傾倒的原因是什么？ （3分）
25、中國(guó)的文化倘若將蘇東坡連根須帶枝蔓地挖取出來，我相信整個(gè)中國(guó)文化史都會(huì)因之而失重。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）
26、分析文中畫線句子所用的手法及其作用。（4分）
（四）半命題作文 （60分）
題目：“有一種 叫 ”
四年時(shí)間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶�；厥鬃哌^的時(shí)光，有一種等待叫希望，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，有一種感動(dòng)叫分享，有一種感覺叫幸福……
根據(jù)你的思考和認(rèn)識(shí)，在橫線上填加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，完成一篇600字以上的文章。
參考答案：
第一部分：選擇題
1、A2、B、3、C、4、A 5、D6、C7、c
上文“祠為粉墻灰瓦，回廊架”，是從介祠堂的總體結(jié)構(gòu)入手，下文是“由此想到，宗元離去確已很遠(yuǎn)，連通向他 的祭禮甬道，也已截截枯朽”中關(guān)鍵詞語(yǔ)是“由此想到”，“此”一定與顯示年代久遠(yuǎn)的內(nèi)容 有關(guān)。①②兩句內(nèi)容相同但語(yǔ)序不同，考慮到下面要寫到石碑，所以選②以與下文連結(jié)。③ ④兩句都是寫石碑上刻的是后人的憑吊紀(jì)念文字，但④先說石碑，與上句聯(lián)系較緊。⑤⑥兩 句是寫碑文的清晰程度，若要與下文語(yǔ)意連貫，應(yīng)該選⑥。
第二部分：非選擇題
8、9、10略
11、【賞析】
張籍是唐代杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，是“元白”新樂府運(yùn)動(dòng)的積極支持者。
這是一首行旅詩(shī)。全詩(shī)敘述旅途中準(zhǔn)備投宿，等待主人歸來的情景。語(yǔ)言淺近，詩(shī)意含蓄。
首聯(lián)描畫漁家的住舍環(huán)境，首句扣題中的“漁家”一詞，交代了投宿地點(diǎn)；同時(shí)點(diǎn)出了詩(shī)人行途所經(jīng)之處。“潮水入柴扉”，承上句的“在江口”三字，交代漁家住所的位置。屋舍瀕臨江口，便于打魚；江潮直逼柴門，可見地處低洼，居住條件很差。同時(shí)，這句也表明時(shí)值漲潮，正是漁家忙碌勞作的光景。
頸聯(lián)敘述“行客”投宿的情景。“欲投宿”表明天色已晚，行客一天勞頓，疲乏不堪，正巴望著能早點(diǎn)借宿歇腳。駐足柴門外，舉目四望，一派蕭索、靜寂的景象。久扣柴扉不聞應(yīng)，陋舍闃無一人，饑腸轆轆，腰酸腳軟的“行客”不免平添多少失望。一“欲”一“猶”，兩相照應(yīng)，將“行客”渴盼投宿而不得的焦急、迫切的心情惟妙惟肖地傳達(dá)了出來。
頷聯(lián)寫“行客”急切找尋漁家主人的情景。這一聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，由前文的敘事轉(zhuǎn)筆寫景，遙呼首句的“在江口”與“潮水入”兩句，銜接連貫。它描繪了江口漁村的蕭疏、散淡的景象。你看，碧竹深深，濃蔭匝地，村路彎彎，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，更顯出幾分幽眇曲折；月上高天，清光流瀉，空明澄澈，因而可見江面上稀稀疏疏的釣船。“釣船稀”表明漁家將歸，“行客”原本失望的心陡然燃起了希望，先前的焦躁又為期待所取代了。這兩句寫景，突出漁村的靜謐；但靜中有動(dòng)，充滿生氣，那就是人的勞動(dòng)--漁家的辛苦勞作，使自然顯示出充盈的生命力！
尾聯(lián)寫“行客”等來漁家主人的欣喜的情景。他佇立于凄清落寞的江畔，翹首以待主人的歸來�？�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的江波上，一葉扁舟正向江邊駛近，那漁家正在尋找泊靠的沙岸，他身上的蓑衣在春風(fēng)中飄動(dòng)，這大概就是他要投宿的那家漁舍的主人吧！于是，“行客”此時(shí)的心情頓然爽朗、舒暢起來了。這兩句寫的是動(dòng)景，表現(xiàn)了莫名的喜悅。結(jié)句，著一“動(dòng)”字，使全篇為之鮮活，境界亦為之開闊。
（1）運(yùn)用了對(duì)比手法，把行客夜到漁家而主人未歸的焦急、無奈的心情表達(dá)得淋漓盡致。
（2）表達(dá)了主人盼望漁人歸來的急切心情以及看到漁人歸來后的喜悅。頸聯(lián)首句寫行客因急切地盼望漁人歸來而遙望竹林深處的村路，含蓄地表達(dá)了“行客”的焦急心情。等待已久，天色已晚，釣船漸稀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙堤之上，春風(fēng)吹拂，一個(gè)披著蓑衣的身影忽然閃現(xiàn)出，行客喜出望外。
12、漫畫反映形形色色的假期培訓(xùn)班加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，呼吁減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要落到實(shí)處。
13、（1）飛島國(guó) 雅虎或耶胡 （2）《五猖會(huì)》和《從百草園到三味書屋》
示例：小人國(guó)用跳繩比賽來選拔官員；在飛島國(guó)與鬼魂對(duì)話
14、略
15、做，擔(dān)任； 戴； 第二次； 更加
16、譯文
孫叔敖做了楚國(guó)的宰相，全都城的官吏和百姓都來祝賀。有一個(gè)老人，穿著麻布制的喪衣，戴著白色的喪帽，最后來吊喪。孫叔敖整理好衣帽出來接見了他，對(duì)老人說：“楚王不了解我沒有才能，讓我擔(dān)任宰相這樣的高官，人們都來祝賀，只有您來吊喪，莫不是有什么話要指教吧？”老人說：“是有話說。自己身份高了卻對(duì)人驕橫無禮的人人民就會(huì)離開他，地位高了卻擅自用權(quán)的人君王就會(huì)厭惡他，俸祿優(yōu)厚了卻不知足的人禍患就隱伏在那里。”孫叔敖向老人拜了兩拜，說：“我誠(chéng)懇地接受您的指教，還想聽聽您其余的意見。”老人說：“地位越高，態(tài)度越謙虛；官職越大，處事越小心謹(jǐn)慎；俸祿已很豐厚，就千萬不要輕易索取別人的財(cái)物。您嚴(yán)格地遵守這三條，就能夠把楚國(guó)治理好。”孫叔敖回答說：“（您說的）非常好，我一定會(huì)牢牢記住它們！”
17、①他是一個(gè)能虛心求教的人。
②身居高位而能嚴(yán)格要求自己，能正確而清醒地把握自己。
補(bǔ)充一則與“納言”有關(guān)的事例。
示例：1、唐太宗善納魏征良言，開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世。
2、劉邦善納張良良言，戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽，一統(tǒng)天下。
3、鄒忌諷齊王納諫。
18、霧是一種當(dāng)接近地面的大氣中的水汽達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，大量的微小水滴或冰晶微粒懸浮在空中，形成霧茫茫的天氣，使視野模糊不清的天氣現(xiàn)象。
19、下定義 分類別 舉例子 列數(shù)字（答出其中三種即可）
20、時(shí)間順序
21、（1）“適當(dāng)”是既不要全部停止，也不能不加限制，從程度上體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
（2）“據(jù)測(cè)定”說明后邊的結(jié)論是確定的事實(shí)，從結(jié)論的來源上體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
22、霧對(duì)交通的影響是大家所熟悉的，故略寫；霧對(duì)人的危害具有很大的“隱蔽性”，故詳寫。
23、用中國(guó)其他文人與蘇東坡進(jìn)行對(duì)比，突出蘇東坡耀眼的光芒；渲染對(duì)蘇東坡的喜愛，為下文的展開做好了感情上的鋪墊。
24、華蓋世（詩(shī)文成就）；性格極富魅力（原文智慧又仁厚、既曠達(dá)又幽默、既儒雅又豪放、既富于正義又富于情感）；熱愛生活，樂觀人生的生活態(tài)度和人生精神
25、作者用比擬手法，生動(dòng)形象地寫出了蘇軾在中國(guó)文化史上的份量舉足輕重。
26、用夸張手法，生動(dòng)詼諧的表現(xiàn)了蘇東坡橫溢一生的天才；運(yùn)用排比手法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出了作者對(duì)蘇東坡的崇敬和偏愛。
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