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語 文
注意事項：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分120分，考試用時150分鐘。
2.答案寫在答題卷上，在本試卷上作答無效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卷一并交回。
第I卷：選擇題（第1～13題，每小題2分，共26分，用2B鉛筆答題）
一、基礎(chǔ)知識及運用
1.給加點的字注音并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，全對的一項是 （ ）
上海世博會的廣西館位于中國館第19號展位。進入館內(nèi)，眼前巨大的LED屏幕上，桂林陽朔群山秀美，天空清澈（ ），白云飄飛；美麗的漓江波光lín lín （ ），紅色小舟翩翩 （ ）而過，象鼻山xǔxǔ（ ）如生。
A. chè 鱗鱗 piān piān 栩栩
B. chè 粼粼 piān piān 栩栩
C. zhè 粼粼 biān biān 詡詡
D. zhè 嶙嶙 biān biān 詡詡
2.下列句子中加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵?）
A.百色以它得天獨厚的旅游資源，吸引眾多旅游者前來觀光。
B.突如其來的強烈地震，摧毀了原本祥和安寧的玉樹小城。
C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。
D.看電視是游覽觀光最經(jīng)濟、最省事的途徑，我們足不出戶，便可大飽眼福。
3.下列句子沒有語病的一項是（ ）
A.受檢的十余種帶“學習型”“專為小學生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。
B.長期飲用純凈水或蒸餾水容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力。
C.消費者在購買文具用品時，要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺鼻氣味的涂改液和學習用品。
D.假如我們幸運地讀到真正的好書，那么，一生將受益無窮。
4.下列廣告詞有歧義的一項是（ ）
A.某門業(yè)廣告詞：我們只做好門。
B.公益廣告詞：溝通，從心開始。
C.公益廣告詞：珍愛生命，遠離毒品。
D.公益廣告詞：大雪無痕，大愛無疆。
5.下面是有關(guān)名著的表述，有誤的一項是（ ）
A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集，我們所學習的《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》是其中的兩篇。
B.《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品講述了格列佛流落到小人國、大人國等地的經(jīng)歷。
C.羅曼·羅蘭的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位偉人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗精神。
D.《海底兩萬里》是一部科幻小說，它塑造的凡爾納是一個具有反抗壓迫精神的戰(zhàn)士形象。
6.對下面材料的分析，錯誤的一項是（ ）
新華社北京4月30日電 針對近日發(fā)生的幾起中小學幼兒園安全事件。教育部日前發(fā)出緊急通知，要求各地中小學和幼兒園嚴格落實外來人員準入登記制度，防止來歷不明人員進入校內(nèi)。
教育部要求各地教育行政部門和學校繼續(xù)高度重視學校安全工作，防止來歷不明人員進入校內(nèi)，配合公安機關(guān)落實校園安全防范各項工作，制定專門應(yīng)急預(yù)案，嚴格執(zhí)行值班和信息通報制度，切實維護中小學校安全穩(wěn)定。
A.這則消息的主要內(nèi)容是：高度重視學校安全工作，防止來歷不明人員進入校園。
B.這則消息的導(dǎo)語是“配合公安機關(guān)落實校園安全防范各項工作”。
C.教育部是針對近日發(fā)生的幾起中小學幼兒園安全事件而發(fā)出通知的。
D.畫線句子的句號應(yīng)為逗號。
二、閱讀理解（Ⅰ）
（一）閱讀下面的說明文，完成7～10題。
沙漠荒涼的真正原因
高峰
①按照我們一貫的理解，沙漠地區(qū)缺乏生命所需的水，所以鮮有生命能在那里生存。最近，美國康奈爾大學的研究人員卻發(fā)現(xiàn)，不少沙漠地區(qū)并非干得不能生長植物，而是肥力不夠，因為沙漠土壤中缺乏植物賴以生存的氮。令人擔憂的是，隨著氣候不斷變暖，沙漠地區(qū)土壤中含量可憐的氮還會不斷揮發(fā)，以氣體的形式大量流失。
②研究人員在美國莫哈韋沙漠地區(qū)選了幾處試驗點，通過精密測量儀器了解土壤中的氮是如何隨著氣溫升降而變化著的。研究發(fā)現(xiàn)，不管有沒有陽光照耀沙漠，當土壤溫度達到400C～500C的高溫時，土壤中的氮會以氣體形式從土壤中迅速釋放出來。而在沙漠中，每天都有數(shù)小時的地表高溫。研究人員還發(fā)現(xiàn)，地表溫度越高，沙漠土壤中釋放氮的速度越快。因此，隨著全球氣候變暖的加劇，沙漠的氣溫和地表溫度也將越來越高，土壤中的氮也將越來越少，沙漠也將變得越來越貧瘠和荒涼。
③近年來讓農(nóng)林科研人員頭疼的現(xiàn)象也由此找到了原因，他們在干旱地區(qū)種植實驗田地，雖然保障了充分的水，但是土地的出產(chǎn)還是不盡如人意。原來，干旱地區(qū)土壤的肥力本身不如氣候溫和地區(qū)，需要付出更大的代價才能和氣候溫和地區(qū)有相同的農(nóng)林物產(chǎn)。
④以往的研究表明，土壤中的氮是植物生長過程中除水之外的第二大必需營養(yǎng)物質(zhì)。雖然全球氣候變暖可讓沙漠和其他干旱地區(qū)的降水比以往稍微增多一點，但是這只能帶來臨時性的草芽萌生，并不能阻止沙漠化進程的加快，更不可能帶來多樣化的綠洲生態(tài)，氣候變暖在沙漠地區(qū)導(dǎo)致的損失比收獲要巨大得多。
⑤干旱地區(qū)的氮不但從土壤中偷偷溜走，而且很難再回到土壤之中。在氣候溫和地區(qū)，氮在土壤和大氣中的循環(huán)是平衡的：當?shù)赝寥乐械囊徊糠值m然也會通過分解或植物收割流向大氣，但是在雷雨天，空氣中的氮氣會在雷電的作用下變成氮肥回到土壤中。閃電時，電流高達10萬安培，空氣的溫度會驟然增高，空氣分子被加熱到3萬度以上（等于太陽表面溫度的3～5倍），致使大氣中不活潑的氮和氧化合，變成二氧化氮。大雨又將二氧化氮溶解成為濃度很低的硝酸，并隨雨水降到地面，很快與土壤中的礦物質(zhì)化合變成很好的化肥--硝石。然而，干旱地區(qū)很少會有雷雨天氣，也就很少會有氮再返回到土地中。因此，干旱地區(qū)的氮平衡被惡劣的氣候所打破，而進入一種惡性循環(huán)中。
⑥正是因為干旱地區(qū)氮的流失是不可逆轉(zhuǎn)的，我們花再大的代價，也不可能讓沙漠變成綠洲。除非，我們可以讓沙漠地區(qū)的氣溫及地表溫度降下來。
⑦如果不能有效遏制氣候變暖的發(fā)展趨勢，代表著沙漠未來希望的零星綠色將越來越少，直至完全絕跡，沙漠的擴張也將變得氣勢洶洶而且肆無忌憚。
（選自《青年文摘》2019年第11期，有刪改）
7.對本文說明的主要內(nèi)容的概括，正確的一項是（ ）
A.全球氣候變暖 B.沙漠荒涼的真正原因
C.沙漠缺乏植物賴以生存的水 D.沙漠地區(qū)的惡劣氣候
8.下列說法與原文不一致的一項是（ ）
A.沙漠地區(qū)土壤中的氮含量很少，氣候不斷變暖導(dǎo)致它以氣體的形式大量流失。
B.即使沒有陽光的照耀，沙漠土壤中的氮也會隨地表溫度的升高而迅速釋放出來。
C.如果能有充分的水，那么干旱地區(qū)土地的出產(chǎn)就會得到改善。
D.土壤中的氮是植物生長過程中除水之外的第二大必需營養(yǎng)物質(zhì)。
9.對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項是（ ）
A.第③段中“讓農(nóng)林科研人員頭疼的現(xiàn)象”是指沙漠“變得越來越貧瘠和荒涼”的現(xiàn)象。
B.氣候溫和地區(qū)的氮在土壤和大氣中能循環(huán)而達到平衡，功勞在于大雨。
C.如果能讓沙漠地區(qū)的氣溫及地表溫度降到一定程度，就有可能減少干旱地區(qū)氮的流失。
D.如果能有效遏制氣候變暖的發(fā)展趨勢，那么沙漠擴張的勢頭將會減弱。
10.選出說法有誤的一項（ ）
A.第①段加點的詞語“可憐”，重在表達作者強烈的感情。
B.“在沙漠中，每天都有數(shù)小時的地表高溫”中的“都”字表示全部。
C.第⑤段用了作詮釋、列數(shù)字的說明方法。
D.本文采用的結(jié)構(gòu)方式是“總-分-總”，采用的說明順序是邏輯順序。
（二）閱讀下面文言文，完成11～15題。
生于憂患，死于安樂
舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說/舉于/版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子》）
11.下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）
A.傅說舉于版筑之間（舉：被選拔） B.故天將降大任于是人也（任：責任，使命）
C.入則無法家拂士（拂：通“弼”，輔佐） D.人恒過然后能改（過：過去）
12.下列加點字意義和用法相同的一項是（ ）
A.必先苦其心志 行拂亂其所為
B.困于心衡于慮而后作 出淤泥而不染
C.舜發(fā)于畎畝之中 宋何罪之有
D.故天將降大任于是人也 賢于材人遠矣
13.下面是對文章的理解，不正確的一項是（ ）
A.本文主要講了兩個問題：如何造就人才；如何治理國家。
B.文章開頭先用六位名君賢臣的事例來引出論題。
C.第二段先反面論述磨難對人生的意義，再從正面論證沒有憂患的危害性。
D.文中畫線句子的朗讀節(jié)奏是正確的。
第Ⅱ卷：非選擇題（第14～26題，共94分）
閱讀第I卷中的《生于憂患，死于安樂》，完成14～15題。
14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
①所以動心忍性，曾益其所不能。（2分）
譯文：
②然后知生于憂患而死于安樂也。（2分）
譯文：
15.有人認為，國歌的歌詞“中華民族到了最危險的時候”應(yīng)該改掉，因為現(xiàn)在中國的國力強大了，“最危險的時候”已經(jīng)過去了。請結(jié)合這篇課文談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答： 。
三、詩文默寫與課外積累（每空1分，共9分。錯別字、漏字、添字，該空均不得分）
16.在答題卷橫線上，填寫相關(guān)的內(nèi)容。
① ，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）
② ，對影成三人。（李白《月下獨酌》）
③人生自古誰無死？ 。（文天祥《過零丁洋》）
④晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥《黃鶴樓》）
⑤了卻君王天下事， 。（辛棄疾《破陣子》）
⑥關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
⑦子曰：“歲寒， 。”（《論語》）
⑧假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ ：相信吧，快樂的日子即將來臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）
⑨螳螂捕蟬， 。（課外積累）
四、閱讀理解（Ⅱ）（共22分）
（一）閱讀王維的《使至塞上》，完成17～18題。（6分）
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
17.頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻 ，表達了 的感情。（3分）
18.蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。
①這幅圖畫具有 美。（1分）
②美的具體表現(xiàn)： （2分）
（二）閱讀下面短文，完成19～24題。（16分）
民工父親的“幸福”
李良旭
①剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
②突然，大門響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。
③“你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。
④“我是住在您這片小區(qū)里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。
⑤“什么事？你說吧。”
⑥“快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？”
⑦這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟--真是一個心細、慈愛的父親啊！我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現(xiàn)一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲啊！想到這，我答應(yīng)了。
⑨他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現(xiàn)出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人啊！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關(guān)上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”
⑩幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結(jié)實的身體，明亮的雙眸。
○11“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹?shù)母杏X。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試�，F(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。”
○12兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
○13一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
○14父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了。”
○15孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過著城里人一樣的生活。”
○16聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
○17我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
○18頓時，他在我眼里一下子變得高大起來--一個父親的偉岸和善良！
（原文略有刪改）
19.這篇文章講述了一個怎樣的故事？請用簡明的語言概括出來。（2分）
答：
20.用恰當?shù)脑~語填入下面的方框，表明“我”對這位民工父親的態(tài)度的變化過程。（3分）
21.開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么？（2分）
答：
22.第○16段畫線句子運用的描寫方法是 ，作用是 。（3分）
23.說說你對下面句子中“幸福”的理解。（3分）
“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。”
答：
24.在創(chuàng)建和諧社會的今天，仍有不少“雞犬相聞而老死不相往來”的現(xiàn)象。作為中學生，你認為如何才能處理好人與人之間的關(guān)系？（3分）
答：
五、綜合性學習（共6分）
25.閱讀下面材料，按要求回答問題。
材料一 去年以來，云南秋、冬、春連旱，出現(xiàn)百年一遇的旱情；貴州秋、冬連旱，出現(xiàn)八十年一遇的旱情。
材料二 2019年，全國2212萬人因干旱而飲用水困難，其中79%的人集中在云南、貴州、廣西、四川、重慶。截至4月底，干旱已造成百色市222萬人受災(zāi)，115萬人飲用水困難，251萬畝農(nóng)作物受災(zāi)。
材料三 據(jù)統(tǒng)計，如今已有近10億人無法獲得安全的飲用水，三分之一的人生活在水荒地區(qū)。聯(lián)合國警告說，如果世界仍以同樣的速度消耗水資源，到2025年，將有27億人面臨嚴重的水短缺。
⑴用一句話概括材料一、二的主要內(nèi)容。（2分）
答：
⑵分析材料三，說說造成如此嚴重后果的主要原因是什么？（2分）
答：
⑶百色受災(zāi)期間，得到了全國各地愛心人士的熱忱幫助。假如你是旱區(qū)的一名受助學生，請續(xù)寫下面的句子，以表達你的感激之情。（要求：句式相似，意思連貫，形象生動）（2分）
您送來的滴滴甘泉，匯成了涓涓細流，澆灌了一片片心田；您送來的滴滴甘泉，， 。
六、作文（50分）
26. 也許，你在家里，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語，關(guān)愛的陽光就會驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學的陽光就會照亮你成長的方向；也許……
請以“我心中的那一道陽光”為題，寫一篇文章。要求：
①文體不限（除詩歌外），字數(shù)不少于600字。
②中心明確，有真情實感。
③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。如需出現(xiàn)，可用虛擬名稱替代。
百色市2019年初中畢業(yè)暨升學考試語文試題
參考答案
一、
1.B（A項 鱗鱗→粼粼 C項zhè→chè biān biān→piān piān 詡詡→栩栩 D項中的字音、字形全錯）
2.C（“抑揚頓挫”聲音高低起伏，停頓轉(zhuǎn)折）
3.D（A項“不足”和“左右”前后矛盾。B項缺賓語，后面加上“的現(xiàn)象”。 C項分類不當，把“和”改為“等”）
4.A（“只做好門”有歧義，可以理解為“只做質(zhì)量好的門”，也可以理解為“我們公司只做好門板，其它服務(wù)一概不理”）
5.D（凡爾納→尼摩船長）
6.B
二、
7.B
8.C
9.B（功勞不僅在大雨，還有雷電）
10.A（這里的“可憐”是“少”的意思，不表現(xiàn)作者思想情感）
11.D（過：犯錯誤）
12.A（A項“其”：都是代詞，都指代“將接受大任的人”
B項“而”：連詞，表承接；連詞，表轉(zhuǎn)折
C項“之”：結(jié)構(gòu)助詞，“的”；結(jié)構(gòu)助詞，不譯，賓語前置標志
D項“于”：介詞，“給”；介詞，表比較，“比”）
13.C（應(yīng)該是先正面論證后反面論證）
14.①（2分）（通過這些）來使他內(nèi)心驚動，使他的性格堅強起來，不斷增長他的才干。
（關(guān)鍵詞：“所以”譯為“用（通過）……來”；“動”“忍”，使動用法。錯一處扣0.5分）
②（2分）這樣以后，人們才會明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導(dǎo)致滅亡。
（關(guān)鍵詞：然：這樣；后：以后，之后。錯一處扣0.5分）
15.（3分）不同意。（1分）雖然我們國家現(xiàn)在國力強大，繁榮富強，令世人矚目，但是，我們不能就此停滯不前，而要時刻保持憂患意識，牢記 “生于憂患，死于安樂”的古訓，積極進取。只有這樣，我們的國家才能永遠繁榮富強，立足于世界民族之林。（2分）（同意修改歌詞的不給分）
三、
16.①萬里赴戎機 ②舉杯邀明月 ③留取丹心照汗青 ④芳草萋萋鸚鵡洲 ⑤贏得生前身后名
⑥窈窕淑女 ⑦然后知松柏之后凋也 ⑧憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜 ⑨黃雀在后
四、
（一）
17.詩人自己（或“負有朝廷使命的人”）（1分） 詩人孤獨、思鄉(xiāng)（2分）
18.（考生能選一個角度答題，賞析合理，即給3分，否則酌情扣分）
示例一：①圖畫的構(gòu)圖美。（1分）
②畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。（2分）
示例二：①圖畫的線條美。（1分）
②線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。（2分）
示例三：①圖畫的色彩美。（1分）
②色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。（2分）
示例四：①圖畫的意境美。（1分）
②詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光，動靜結(jié)合，意境雄渾。“大漠”背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”。（2分）
（二）
19.（2分）文章敘寫了一位民工父親帶著兒子到城里看自己建造的房子的故事。
20.（3分）警惕（或冷漠） 感動 敬佩（每框1分）
21.（2分）（每個要點1分）⑴體現(xiàn)新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。
⑵烘托“我”愉悅、興奮的心情。
22.動作（行動）描寫（1分） 表現(xiàn)這位民工父親對孩子愛憐、為孩子的理想和自信而感到自豪。（2分）
23.（3分）示例：⑴為生活中人與人的和諧相處（或相互平等、真誠理解）而感到幸福。
⑵這位民工父親為能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。
（能答出要點⑴給2分，要點⑵給1分）
24.（3分）①“雞犬相聞卻老死不相往來”的現(xiàn)象反映了人與人之間情感的淡漠。（1分）
②人與人應(yīng)該溝通理解，真誠相待，相互幫助，這樣才能和諧相處。（2分）
（只要能扣住“真誠、理解、和諧”答題，表達通順，即可得滿分，否則酌情扣分。）
五、
25.⑴（2分）去年以來，我國西南部分地區(qū)遭遇嚴重旱災(zāi)。（關(guān)鍵詞：西南部分地區(qū) 嚴重旱災(zāi)）
⑵（2分）（每個要點給1分）①無節(jié)制用水（或過度浪費水資源）。
②水資源遭受嚴重污染。
⑶（2分）示例：化作了縷縷春風，吹開了一朵朵心花。
六、作文（50分）
26. 這道作文題的寫作要注意以下幾點：
⑴“陽光”是中心詞，是寫作的重點。“陽光”比喻精神力量，其特征為溫暖、明亮、熱情。陽光溫暖人心，驅(qū)散陰霾，鼓舞斗志，催人奮進。
⑵作文立意可以寫提示語中親情的力量、關(guān)愛的力量、文學的力量，也可以寫其它的精神力量。
⑶作文選材可以寫“一道陽光”，也可以寫“幾道陽光”“道道陽光”，就是說，作文可以寫一個故事，也可以寫多個故事。
⑷作文不寫“我”的故事或感受，視為偏題。
作文評分細則及要求
等級 項目 要求一（好） 50～45分二（較好） 44～40分三（中） 39～30分四（差） 29～20分五（很差） 19～0分
內(nèi)容 （16分）切題，中心突出，內(nèi)容充實，立意新穎、深刻。切題，中心突出，內(nèi)容充實，立意正確�；厩蓄}，中心基本明確，內(nèi)容尚充實�；厩蓄}，中心不明確。嚴重偏離題意。
語言 （19分）行文流暢，語言生動準確，表達好。文從字順，語言基本準確，表達尚好。語言基本流暢，有少量語病。語句不通順，語病較多。文理不通。
結(jié)構(gòu) （10分）結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰，構(gòu)思新穎、巧妙。結(jié)構(gòu)緊湊，層次清晰，構(gòu)思新穎。結(jié)構(gòu)完整，層次尚清楚。結(jié)構(gòu)層次混亂。結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂。
文面書寫（5分）字體工整、美觀，書寫、標點、格式正確，卷面整潔。字體端正，書寫、標點、格式正確，卷面干凈。字跡清楚，有少量錯別字和標點錯誤，有少量涂改。字跡潦草難辨，錯別字和標點錯誤較多，有較多涂改。字體不易辨認，錯別字和標點錯誤多，卷面涂改多。
2019年語文中考語文卷“三維”目標細目表
內(nèi)容題號知識點題型能力情感 觀念賦分
識 記理解應(yīng)用
第Ⅰ卷 一、基礎(chǔ)知識與運用12分1字音字形選擇▲▲ 2
2詞語使用選擇 ▲▲ 2
3病句選擇 ▲▲ 2
4語言使用：廣告語選擇 ▲▲ 2
5名著內(nèi)容的表述選擇▲▲ 2
6消息的分析選擇 ▲ 2
第Ⅰ卷 二、閱讀理解 ㈠說明文8分7說明的中心選擇▲ 2
8信息篩選選擇 ▲ 2
9信息篩選選擇 ▲ 2
10A.詞語在文中的意思選擇 ▲ 2
B.說明語言“都”字
C.說明方法
D.說明結(jié)構(gòu)、順序
第Ⅰ卷 二、閱讀理解 ㈡文言文6分11實詞：舉 任 拂 過選擇 ▲ 2
12虛詞：其 而 之 于選擇 ▲ 2
13內(nèi)容的理解選擇 ▲ 2
第Ⅱ卷 二、閱讀理解 ㈡文言文7分14翻譯簡答 ▲ 4
15拓展簡答 ▲▲ 3
第Ⅱ卷 三、古詩文默寫及積累9分16詩文默寫及課外積累填空▲▲ 9
第Ⅱ卷 四、閱讀理解 ㈠古詩閱讀6分17內(nèi)容、情感填空 ▲ 3
18名句賞析簡答 ▲ 3
第Ⅱ卷 四、閱讀理解 ㈡記敘文閱讀16分19概括文章內(nèi)容簡答 ▲ 2
20心理感情線索填空 ▲ 3
21景物描寫及作用簡答 ▲ 2
22動作描寫及其作用填空 ▲ 3
23句子深意理解簡答 ▲ 3
24拓展簡答 ▲▲▲3
第Ⅱ卷 五、綜合性學習6分25關(guān)注旱災(zāi)簡答 ▲▲▲6
第Ⅱ卷 六、作文50分26我心中的那一道陽光表述 ▲▲▲50
總分 120
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