初中頻道小編為大家精心準(zhǔn)備這篇新編初三語文寒假作業(yè)之現(xiàn)代文閱讀，希望大家可以通過做題鞏固自己上學(xué)所學(xué)到的知識，注意：千萬不能抄答案噢!
(一)網(wǎng)絡(luò)時代的漢字危機(10分)
一、新聞瀏覽
新聞一：一項調(diào)查顯示，2000多名受訪者中，超過八成的人有過提筆忘字的經(jīng)歷，超過七成的人在工作生活中手寫機會很少。80.6%的人使用電腦時最常用的輸入法是拼音，不太會去注意每個字的具體結(jié)構(gòu)、寫法，時間長了難免印象模糊�？梢哉f，電腦的頻繁使用，讓許多中國人成了提筆忘字的新文盲。 《搜狐新聞》
新聞二：??有神、在見、完耍隨著電腦普及，當(dāng)下小學(xué)生的錯別字不僅越來越多，還錯得越來越離譜。成都市三圣小學(xué)日前在對134名小學(xué)生進行一個月的跟蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，平均每人一個月要寫約3個錯別字。 《四川新聞網(wǎng)》
新聞三：我國的近鄰日本、韓國等都非常重視中小學(xué)的漢字寫字教育。日本人早在1887年就在學(xué)校正式開設(shè)了硬筆習(xí)字課。韓國每年大約有100萬左右學(xué)生參加漢字能力考核，其中70%是小學(xué)以下兒童，可見漢字的源頭是小學(xué)。韓國首都首爾559所小學(xué)中有 73.5%開設(shè)了漢字書法課。目前，中國90%以上的中小學(xué)生沒有書法課，書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學(xué)教育。多語文生的寫字水平越來越差，字跡潦草難認 。 《新聞周刊》
新聞四：在首屆兩岸漢字藝術(shù)節(jié)上，參加的學(xué)者和名人，都提到漢字傳承和弘揚的路徑。臺灣文化總會副會長林谷芳表示，我覺得需要創(chuàng)新，讓文化創(chuàng)意進入到漢字的領(lǐng)域，以漢字作出讓中華民族子孫、讓世界人民喜見樂見的產(chǎn)品，進入生活，這也是漢字走出去的很重要的方面。比如最簡單的古代福字裝飾，還有很多藝術(shù)的方法，能讓漢字體現(xiàn)出來，讓百姓在日常與其親密接觸。藝術(shù)節(jié)上的多樣活動，有不少是體現(xiàn)漢文字融入百姓日常生活的，比如，漢字與創(chuàng)意生活論壇，漢字為元素設(shè)計的T恤服裝表演等。《工人日報》
二、名人名言
漢字具三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。 魯迅
漢字對于我們中國人說來，是和陽光、水、空氣同樣重要的。人要學(xué)會感恩，感謝大自然的恩，感謝陽光、水、空氣，在中國文化中漢字是根本，所以要感謝漢字。 流沙河
書法是中國藝術(shù)的代表。通過書法，中國的學(xué)者訓(xùn)練了自己對各種美質(zhì)的欣賞力。只有在書法上，我們才能夠看到中國人藝術(shù)心靈的極致。 林語堂
世界上有一個偉大的國家，她的每一字都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。這個國家就是中國。 尼赫魯(印度前總理)
培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。 郭沫若
5.統(tǒng)觀所有材料，你覺得在網(wǎng)絡(luò)時代，漢字遭遇的危機具體表現(xiàn)在哪些現(xiàn)象上?(3分)
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6.右邊是書法龍舞二字，從中可以
看出漢字有什么美?請從上面材料中選
一個角度，任選一字稍作解釋。(3分)
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7.如何走出網(wǎng)絡(luò)時代漢字的困境，正確處理使用電腦和保護漢字的關(guān)系，
有人提出要設(shè)立中華漢字節(jié)，弘揚漢字文化;有人提出要讓書法課進入課堂，加強學(xué)校書寫教育;有人提出漢字需要創(chuàng)新。說說你的想法，并運用以上閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容作適當(dāng)闡述。(4分)
(二)牽牛花：最美的花(16分)
①我最喜歡的花是什么呢?說出來你有可能不信：牽�；āＮ矣绕湎矚g晚秋山坡上野生的牽�；ê凸枢l(xiāng)木籬笆上的牽牛花。
②時下正是晚秋。十一月都過去了 三分之一。十多天前還滿樹蔥蘢神氣活現(xiàn)的刺槐，現(xiàn)已形銷骨立只剩幾枚葉片了，猶如舉著降旗的殘兵敗將。就連一味瘋長的野草也已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地，蔫了，黃了，枯萎了。惟獨牽�；ú煌�。深紫的，淺藍的，粉紅的，條紋的，仍開得生機蓬勃顧盼生輝�！続】有的唰一下子在荒草地綻開無數(shù)多情的笑靨，有的忽一下子躥上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上繡出斑斕的圖案。后來，我的目光久久停留在山坡中間由石塊和青磚砌成的半堵殘墻上面。墻上的爬山虎沒了葉片，只剩幾條細蔓緊緊攀附不動，如老人手背上的幾根細筋。墻根的芒草也已無精打彩。卻見四五朵紅藍兩色的牽�；ㄔ跉垑ι祥_得正艷，薄薄的花朵在清冷的秋陽下抖出嫵媚的光彩�？蔹S與嬌艷，殘缺與圓滿，寂滅與生機，剛與柔，厚與薄，重與輕世上難道還有比這更美妙更和諧的對比與反差嗎?我一時忘了移步，默默凝視良久。誰都知道牽�；ㄊ巧Υ嗳醯幕�。盛夏時節(jié)，太陽出來兩三個小時一支支小喇叭就合攏起來。而就整個植株來說，生命力卻又那么頑強。正如故鄉(xiāng)的母親說的：這花可能開了，能開到老秋(老秋是土話，晚秋)開不到中午的牽牛花卻能開到晚秋。
③是的，我所以喜歡牽牛花，也和故鄉(xiāng)有關(guān)。
④小時候好幾年是在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家度過的。奶奶特別喜歡牽�；�。每到入夏時節(jié)，茅屋小院的木籬笆就爬滿五顏六色的牽�；ā颗；ū热诵训迷�，人還沒睜眼沒張嘴，牽�；ň颓那膹堥_嘴巴，張成一個個玲瓏剔透的小喇叭。【B】薄薄的，顫顫的，嫩嫩的，艷艷的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶瑩的露珠舔進嘴里。那是真正的花籬�；ɑh外面跑著叫著七八只蘆花雞和三五只白鴨，花籬里面有一排金燦燦的向日葵，有好多架黃瓜和兩三壟西紅柿。奶奶屋梁上懸一個不大的柳條籃，奶奶每每從籃里摸出小紅燈籠似的西紅柿給我。記得最好吃的是一種叫毛柿子的西紅柿，桃形，不大，頂部有尖，毛茸茸的，咬一口能甜得人發(fā)抖。奶奶自己卻不舍得吃，笑瞇瞇看著我狼吞虎咽。對了，籬笆西端有一棵不高的杏樹，牽�；ㄔ诨h笆上爬不開了，就爬到杏樹上去。杏熟的時候，嫩黃色的杏有的貼著牽牛花，有的在牽�；ㄏ伦矫圆�。它們當(dāng)然逃不過奶奶的眼睛。奶奶拎個小筐摘下來，等我放學(xué)回來吃或第二天塞進書包讓我在上學(xué)路上受用。那時不比現(xiàn)在，艱苦歲月，貧窮鄉(xiāng)間，有杏吃已經(jīng)美上天了。
⑤這么著，現(xiàn)在看見牽�；ǎ矍坝袝r就浮現(xiàn)出已經(jīng)去世三十多年的奶奶慈祥的面影，甚至嗅出嫩黃瓜的清香，舌底生出毛柿子和黃杏那甜甜黏黏的汁液，心頭泛起悠悠忽忽的鄉(xiāng)愁
⑥或許你認為權(quán)傾一時是幸福，金榜題名是幸福，富甲一方是幸福，揚名海外是幸福。但對于我，最幸福的，莫過于夏日清晨從爬滿牽�；ǖ纳狡禄蚰净h間走過。
(選自《中國海洋大學(xué)報》，有刪改。作者林少華：教授，當(dāng)代著名翻譯家。)
8.細讀第②段，找出枯黃 與嬌艷，殘缺與圓滿，寂滅與生機中的殘缺具體指代的內(nèi)容，填在下面空格上。(4分)
① ▲ ②野草已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地
③爬山虎只剩幾條細蔓緊緊攀附不動 ④ ▲
9.本文語言很有表現(xiàn)力，請結(jié)合文意，從【A】【B】兩處中任選一句，加以品析。(4分)
A.有的唰一下子在荒草地綻開無數(shù)多情的笑靨，有的忽一下子躥上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上繡出斑斕的圖案。
B.薄薄的，顫顫的，嫩嫩的，艷艷的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶瑩的露珠舔進嘴里。
我選( ▲ )，品析： ▲
10.聯(lián)系全文，說說第①段中我為什么尤其喜歡晚秋山坡上野生的牽牛花和故鄉(xiāng)木籬笆上的牽�；�。(4分)
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11.綜觀全文，結(jié)合你的生活體驗談?wù)勀銓Φ冖薅萎嬀�句子的理解。(4分)
希望這篇新編初三語文寒假作業(yè)之現(xiàn)代文閱讀可以很好地幫助到大家。愿您假期愉快!
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