2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文卷
出卷人：杜文嵐
一、積累與運(yùn)用（30分）
1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A妖嬈（ráo） 襁（qiáng）褓 潮汛（xùn） 閏（rùn）月
B髀（bēi）間 愕（è）然 瑟（sè）索 惘(wǎng)然
C 恣(zhì)睢 拮（jié）據(jù) 扶掖(yè) 恪盡職守(kè)
D 抽噎（yē） 旋（xuán）風(fēng) 戳（chuō）破 撅（juē）斷
2.古詩(shī)文填空。（8分）
① ，背灼炎天光。 ②濁酒一杯家萬(wàn)里， 。
③ ，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。 ④過(guò)盡千帆皆不是， 。
⑤ ，只有香如故。 ⑥馬作的盧飛快， 。
⑦人們總是把愁怨比做連綿不斷的流水和斬盡還生的野草，而李清照卻另尋了一個(gè)新思路，一句 “ ， 。”于是愁竟有了重量。
3.下面語(yǔ)段中，使用不當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（ ）(3分)
欣逢您四十華誕，我們謹(jǐn)向您--親愛(ài)的母校，致以熱烈的祝賀。四十年來(lái)，您培養(yǎng)的A莘莘學(xué)子，或縱橫商海，B運(yùn)籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚(yáng)文字……在各行各業(yè)中，總是C首當(dāng)其沖。是您厚實(shí)的土壤孕育了我們的未來(lái)，是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予我們奮發(fā)向上的力量，把我們這些D懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。
4．請(qǐng)補(bǔ)出下面語(yǔ)段中老人和青年對(duì)話的省略部分，注意切合語(yǔ)境和人物性格。（4分）
有一位風(fēng)華正茂的青年，平時(shí)輕視飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。一天，他在園林中遇到一位老人，兩個(gè)人偶然間邊走邊聊起來(lái)。青年見(jiàn)到一叢鮮艷的花，就說(shuō)：“青春，就像這花一樣①。”又指著落葉說(shuō)，“人的暮年，就像這落葉一樣，干癟、枯黃，在耗盡體內(nèi)的養(yǎng)分之后，被大自然無(wú)情地拋棄。”
老人聽(tīng)罷，在經(jīng)過(guò)小賣部時(shí)，買了兩包核桃，取出一顆托在手上說(shuō)：“你的比喻有的對(duì)，有的不對(duì)。如果你是鮮花，我就是這②。”
年輕人還不服氣：“要是沒(méi)有鮮花，哪兒來(lái)的果實(shí)呢?”
老人笑了笑：“是啊，所有的果實(shí)都曾是鮮花，然而③。”
① ② ③
5.名著閱讀（4分）
①“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話出自哪部古典名著?相關(guān)的情節(jié)是什么？ （2分）《 》
②“未同豪氣豈相求，縱遇英雄不肯留，秀士自來(lái)多嫉妒，豹頭空歡覓封侯。”這首詩(shī)吟詠的是《水滸傳》中 和 。（2分）
6.綜合實(shí)踐題（8分）
丹桂飄香秋高氣爽……在充滿活力的金秋時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開(kāi)展“文化校園”的主題活動(dòng)。
①你為這一活動(dòng)擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)懸掛在校園中。 （2分）
②你們班也要配合學(xué)校的主題活動(dòng)布置教室，請(qǐng)你為自己班設(shè)計(jì)方案，以增添教室的文化氛圍。（2分）
③學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里要裝飾一些中外文化名人的肖像，例如孔子、司馬遷、范仲淹、蘇軾、屈原、高爾基、安徒生、列夫 托爾斯泰……政教處向全校學(xué)生為這些文化名人征集介紹語(yǔ)，請(qǐng)你選擇其中一位進(jìn)行介紹。要求能點(diǎn)明人物感人的故事，突出其魅力，語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練，不少于40字。（4分）
二、現(xiàn)代文閱讀
（一）二十四番花信 宗璞 （15分）
今年春來(lái)早，繁忙的花事也提早開(kāi)始，較常年約早一個(gè)節(jié)氣。沒(méi)有乍暖還寒，沒(méi)有春寒料峭。一天，在鐘亭小山下散步，忽見(jiàn)，乾隆御碑旁邊那樹(shù)桃花已經(jīng)盛開(kāi)。我常說(shuō)桃花冒著春寒開(kāi)放很是勇敢，今年開(kāi)得輕易不需要很大勇氣，只是襯著背后光禿的土山，還可以示出它是報(bào)春的先行者。迎春、連翹爭(zhēng)先開(kāi)花，黃燦燦的一片。我很長(zhǎng)時(shí)期弄不清這兩種植物的區(qū)別，常常張冠李戴，未免有些煩惱，也曾在別的文章里寫(xiě)過(guò)。最近終于弄清。迎春的枝條呈拱形，有角棱。連翹的枝條中空，我家月洞門(mén)的黃花原以為是迎春，其實(shí)是連翹，這有仲折來(lái)的中空的枝條為證。
報(bào)春少不了二月蘭。今年二月蘭又逢大年，各家園子里都是一大片紫色的地毯。它們有一種淡淡的香氣，顯然是野花的香氣。去冬，往病房送過(guò)一株風(fēng)信子，也是這樣的氣味。
榆葉梅跟著開(kāi)了，附近的幾株都是我們的朋友，哪一株大，哪一株小，哪一株顏色深，哪一株顏色淺，我們都再熟悉不過(guò)。園邊一排樹(shù)中，有一株很高大，花的顏色也深，原來(lái)不求甚解地以為它是榆葉梅中的一種。今年才知道，這是一棵朱砂碧桃。“天上碧桃和露種”，當(dāng)然是名貴的，她若知我一直把她看做榆葉梅，可能會(huì)大大地不高興。
緊接著便是那若有若無(wú)的幽香，提醒著丁香上場(chǎng)了。窗下的一株已伴我四十余年。以前伏案寫(xiě)作時(shí)只覺(jué)香氣直透毫端，花墻邊的一株是我手植，現(xiàn)在已高過(guò)花墻許多。幾樹(shù)丁香都不是往年那種微雨中淡淡的情調(diào)，而是盡情地開(kāi)放。滿樹(shù)雪白的花，簡(jiǎn)直是光華奪目。我已不再持毫，纏繞我的是病痛和焦慮，幸有這光亮和香氣，透過(guò)黑夜，沁進(jìn)窗來(lái)，稍稍撫慰著我不安的夢(mèng)。
我們?yōu)椴∷�，只能就近尋春。以為看不到玉蘭和海棠了。不想，舊地質(zhì)樓前忽見(jiàn)一株海棠正在怒放，迎著我們的漫步。燕園本來(lái)有好幾株大海棠，不知它們犯了何罪，“文革”中統(tǒng)統(tǒng)被砍去，現(xiàn)在這一株大概是后來(lái)補(bǔ)種的。海棠的花最當(dāng)?shù)闷鸹▓F(tuán)錦簇這幾個(gè)字。東坡詩(shī)句“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，照的就是海棠。海棠雖美，只是無(wú)香，古人認(rèn)為這是一大憾事。若是無(wú)香要扣分，花的美貌也可以平均過(guò)來(lái)了。再想想，世事怎能都那么圓滿。又一天，走到臨湖軒，見(jiàn)那高松墻變成了短綠籬，門(mén)開(kāi)著，便走進(jìn)去，晴空中見(jiàn)一根光亮的蛛絲在裊動(dòng)，忽然想起《牡丹亭》中那句“裊晴絲吹來(lái)閑庭院，搖漾春如線”。這句子可怎么翻譯，我多管閑事地發(fā)愁。上了臺(tái)階，本來(lái)是空空的庭院，現(xiàn)在覺(jué)得眼睛里很滿，原來(lái)是兩株高大的玉蘭，不知何時(shí)種的，玉蘭正在開(kāi)花，雖已過(guò)了最盛期，仍是滿樹(shù)雪白。那白花和丁香不同，顯得凝重得多。地下片片落花也各有姿態(tài)，我們看了樹(shù)上的花，又把腳下的花看了片刻。
蔡元培像旁有一株樹(shù)，葉子是紅的，我們叫它紅葉李，從臨湖軒出來(lái)走到這里，忽見(jiàn)它也是滿樹(shù)的花。又過(guò)了兩天，再去詢問(wèn)，已經(jīng)一朵花也看不見(jiàn)了。真令人詫異不止。
“我一生兒，愛(ài)好是天然。”花朵怎能老在枝頭呢。萬(wàn)物消長(zhǎng)是大自然的規(guī)律。柳絮開(kāi)始亂撲人面。我和仲走在小路上，踏著春光，小心翼翼地，珍惜地。不知何時(shí)，那棵朱砂碧桃的滿樹(shù)繁花也已謝盡，枝條空空的，連地上也不見(jiàn)花瓣。別的花也會(huì)跟著退場(chǎng)的。有上場(chǎng)，有退場(chǎng)，人，也是一樣。
7. 從“榆葉梅跟著開(kāi)了，附近的幾株都是我們的朋友，哪一株大，哪一株小，哪一株顏色深，哪一株顏色淺，我們都再熟悉不過(guò)”這句話中你能體會(huì)到什么？（3分）
8. “我已不再持毫，纏繞我的是病痛和焦慮，幸有這光亮和香氣，透過(guò)黑夜，沁進(jìn)窗來(lái)，稍稍撫慰著我不安的夢(mèng)，” 聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的《紫藤蘿瀑布》，說(shuō)說(shuō)作者的焦慮指的是什么？你認(rèn)為花真的能撫慰焦躁的心和不安的夢(mèng)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）
9.作者因海棠花花團(tuán)錦簇卻無(wú)香氣，想到“世間怎能都那么圓滿”，你能聯(lián)想到蘇軾的哪句詩(shī)與此意義相近嗎？由此你可以感受到作者怎樣的胸懷？（4分）
10.文章題為“二十四番花信”，可是文章并沒(méi)有寫(xiě)那么多報(bào)春的花，你是怎么理解的？（4分）
（二）給女兒的一封信 劉墉 （15分）
今天我看美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽的時(shí)候，你過(guò)來(lái)瞄了幾眼，說(shuō)：“奇怪，這個(gè)達(dá)文波特為什么沒(méi)表情?她贏球沒(méi)露出特別高興的樣子，失分好像也不在乎。”當(dāng)時(shí)我笑笑，對(duì)你說(shuō)：“就因?yàn)樗龥](méi)有得失心，所以能成為世界頂尖高手哇!”
其實(shí)，很多頂尖高手在賽場(chǎng)上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí)，“老虎”伍茲到最后一天早上，還落后七桿，下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說(shuō)：“我完全沒(méi)有感受到什么戲劇性，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽，我關(guān)心的就是怎么打好下一桿。”
比賽到最后往往比的是“心理”，誰(shuí)能承受較大的壓力，發(fā)揮出原有的水準(zhǔn)，誰(shuí)就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常，選手能保持原來(lái)的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽，選手練習(xí)的時(shí)候．是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見(jiàn)經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽，面對(duì)滿場(chǎng)觀眾和電視轉(zhuǎn)播，卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。
除了在賽場(chǎng)上要有一顆平常心，賽前保持體力也是重要的。想想，如果一張弓總被拉滿，即使不用時(shí)，也用東西撐開(kāi)，它能有力量嗎?當(dāng)然沒(méi)有!它平常必須放松，到張弓射箭的時(shí)候，才能表現(xiàn)最佳的彈性。
所以好的選手．無(wú)論他是運(yùn)動(dòng)員，還是作文、演講比賽的參與者，在他比賽之前，甚至前一陣，都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí)，才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間，判若兩人。
我以前有個(gè)學(xué)畫(huà)的女學(xué)生就如此，她上課時(shí)羞羞怯怯。好像連有問(wèn)題都不敢開(kāi)口，但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次，我看到她在臺(tái)上又唱又跳，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我后來(lái)常想，那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射，都因?yàn)樗较卤M量收束自己，保留發(fā)光
發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”，來(lái)自“三年不飛”：他們的“一鳴驚人”，來(lái)自“三年不鳴”。
你記不記得去年年初我們?cè)诒本⿻r(shí)．有人在席間談到太空人楊利偉說(shuō)上太空的前一晚．有人偷偷到他房門(mén)外聽(tīng)，里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇�。第二天，太空船穿出大氣層，那最危險(xiǎn)的時(shí)候，楊利偉的心跳居然也不過(guò)七十幾下。養(yǎng)精蓄銳，臨危不亂．他才能成功啊。
孩子，你未來(lái)會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽，希望你能記住我說(shuō)的這番道理。
11.劉墉希望女兒記住的“這番道理”非常耐人尋味，可給我們不少有益的啟示。請(qǐng)你談?wù)勛约旱母惺�，�?xiě)一篇不少于200字的讀后感。 （15分）
三、文言文閱讀（25分）
（一）唐雎不辱使命（12分）
①秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
②秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
①．以頭搶地耳（ ） ②．長(zhǎng)跪而謝之曰（ ）
③．休?降于天（ ） ④．大王嘗聞布衣之怒乎？（ ）
13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（3分）
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
14．外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”，聽(tīng)話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句，說(shuō)出其潛臺(tái)詞。（2分）
公亦嘗聞天子之怒乎？
15.從全文來(lái)看，“秦王怫然怒”和“秦王色撓”的原因是什么？請(qǐng)分別用一句話概括回答。（3分）
（二）（13分）
客有見(jiàn)①淳于髡于梁惠王者，再見(jiàn)之，終無(wú)言也�；萃豕种�，以讓②客曰：“子之稱淳于生，言管、晏③不及。及見(jiàn)寡人，寡人未有得也。寡人未足為言邪？“客謂髡，髡曰：“固然也！吾前見(jiàn)王，志在馬；后見(jiàn)王，志在音，吾是以默然。”客具報(bào)王。王大駭，曰：“淳于誠(chéng)圣人也！前淳于生之來(lái)，人有獻(xiàn)龍馬者，寡人未及視，會(huì)生至。后來(lái)，人有獻(xiàn)謳者，寡人未及試，亦會(huì)生至。寡人雖屏左右，私心在彼。（注釋 ①見(jiàn)-引見(jiàn)。②讓-責(zé)備。③管、晏-指管仲、晏子。）
16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
①固然也 （ ） ②吾是以默然（ ）
③寡人雖屏左右（ ） ④淳于誠(chéng)圣人也（ ）
17.下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)含義不相同的一組是（ ）（2分）
A主人日再食 再見(jiàn)之 B 會(huì)生至 會(huì)天大雨
C 固然也 吾是以默然 D寡人未足為言邪 外人不足為道也
18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。 （3分）
19.請(qǐng)從梁惠王的角度為這個(gè)故事擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并從同一個(gè)角度談?wù)勀愕玫降膯⑹�。�?分）
四、作文（65分）
人在初三，酸甜苦辣都嘗，得失悲喜皆有。感慨也好，牢騷也罷，都是人生路上不可或缺的風(fēng)景。人在初三，你最強(qiáng)烈的感受是什么？請(qǐng)以 “人在初三”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限，詩(shī)歌不少于16行。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)名稱。
參考答案
1 D
3 C
4.①亮麗多彩，芳香四溢，充滿活力 ②外表其貌不揚(yáng)而價(jià)值不菲的果實(shí)
③并非有的鮮花都能結(jié)出果實(shí)；只有經(jīng)過(guò)陽(yáng)光普照，風(fēng)雨洗禮的才能結(jié)出果實(shí)。
5《三國(guó)演義》劉備遺詔托孤 王倫 林沖
7愛(ài)花、愛(ài)自然，愛(ài)生活、珍惜美好事物；
8 親人病重和自己因病不能執(zhí)筆；人有情，花有意，花的美麗和芬芳，能使人心情愉悅，忘卻煩惱，稀釋生活的痛苦。(只要言之成理，反面意見(jiàn)也可以。)
9 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。順應(yīng)自然，不強(qiáng)求完美，不求全責(zé)備，珍惜美好事物。
10 標(biāo)題中的“二十四”不是實(shí)指二十四種花的信息，而是虛指，形容多。作者用它來(lái)告訴讀者，只要珍惜生命，熱愛(ài)生活，生活中時(shí)時(shí)可見(jiàn)美好的事物。這個(gè)題目是很切合文章主題的。
14最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。
15安陵君不肯交換土地 唐雎也堅(jiān)守立場(chǎng)不給秦王面子 被唐雎不畏強(qiáng)暴、以死抗?fàn)幍牧枞徽龤鈶胤?/p>
16 本來(lái) 因此 屏退 確實(shí)
17 C
18 有人將淳于髡引見(jiàn)給梁惠王，引見(jiàn)了兩次，（淳于髡）一直沒(méi)有說(shuō)話。
19 心不在焉 不要跟三心二意的人談?wù)撝匾脑掝}。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1331048.html
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