2013年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二次月考試卷(附答案語(yǔ)文版)

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來(lái)

云霄將軍山學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文第二次月考試卷
(滿分:150分;考試時(shí)間:120分鐘)
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)(36分)
1、基礎(chǔ)積累(15分)
(1)《秋水》中河伯“長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家”的原因是 , 。
(2)它的寬大的葉子也是片片向上, , 。它的皮 , 。
(3)王維《使至塞上》 頷聯(lián)是____________,_____________。
(4)《泊秦淮》中運(yùn)用“互文”手法的一句是______________。
(5)李商隱的《無(wú)題》中運(yùn)用美麗的神話來(lái)表達(dá)自己美好愿望的詩(shī)句是 , 。
(6)______________,______________。小園香徑獨(dú)徘徊。
(7)蘇軾的《水調(diào)歌頭》中化用李白《把酒問(wèn)月》詩(shī)中“青天有月來(lái)幾時(shí),我今停杯一問(wèn)之”的句子是:______________?______________。
2、基礎(chǔ)運(yùn)用(4分)
(1)下面加點(diǎn)的字有兩對(duì)同音字,請(qǐng)你把它們找出來(lái)。
晨曦微露,徜徉山野搜尋前人的遺蹤,迎面吹來(lái)和煦的春風(fēng),小鳥(niǎo)在枝頭翩然起舞,魚(yú)兒在水中快樂(lè)嬉戲,真是美不勝收,令人心曠神怡! ① 同 ② 同
(2)從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)組成與甲句相對(duì)應(yīng)的句子填在乙處(組成對(duì)偶句)。
甲句:蒲葉、桃葉、葡萄葉,草本木本。乙句: 。
(桂花、蘭花、梅花、牡丹花、玫瑰花、春香、夏香、秋香、冬香)
3、口語(yǔ)交際:下面的文字,完成兩小題:( 4分)
①我說(shuō):“你是狗!”②你說(shuō):“我是狗才怪?”從此大家都叫你“狗才怪”。
③有一天,你終于受不了忍不住,當(dāng)著眾人的面對(duì)我說(shuō):“我不是狗才怪!”
(1)說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意。上述對(duì)話第二句中的畫(huà)線部分存在歧義,按說(shuō)話者的本意,應(yīng)讀成“我 是 狗 才 怪?”;按聽(tīng)話者的理解應(yīng)讀成“我 是 狗 才 怪?”(請(qǐng)用“/”標(biāo)出兩句話的停頓)
(2)上面的對(duì)話由于停頓不同,上述第三句中的畫(huà)線部分也存在歧義,說(shuō)話者的本意是_______ _,聽(tīng)話者理解的另一意思是________ _。(2分)
4.名著考察:走進(jìn)《西游記》(5分)
①唐僧西天取經(jīng),歷經(jīng)十四個(gè)寒暑,橫跨十萬(wàn)八千里之遙,途徑不少奇異的國(guó)度,其中你印象深刻的兩個(gè)國(guó)家是 、 。(2分)
②下面一段文字,回答問(wèn)題。
卻說(shuō)那師父駕著白黿,那消一日,行過(guò)了八百里通天河界,干手干腳的登岸。三藏上岸,合手稱(chēng)謝道:“老黿累你,無(wú)物可贈(zèng),待我取經(jīng)回謝你罷!崩宵x道:“不勞師父賜謝。我聞得西天佛祖無(wú)滅無(wú)生,能知過(guò)去未來(lái)之事。我在此間,修行了一千三百余年;雖然延壽身輕,會(huì)說(shuō)人話,只是難脫本殼。萬(wàn)望老師父到西天與我問(wèn)佛祖一聲,看我?guī)讜r(shí)得脫本殼,可得一個(gè)人身。”三藏響允道:“我問(wèn),我問(wèn)!蹦抢宵x才淬入水中去了。
上文的是唐僧前往西天路上的一段經(jīng)歷。后來(lái),取經(jīng)歸途中他們重逢,老黿馱著唐僧一行快到通天河?xùn)|岸時(shí)發(fā)生了什么事情?為什么?請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述。(3分)

5.綜合性學(xué)習(xí)(8分)
每一個(gè)人都有自己心目中的“千古風(fēng)流人物”,或是俠肝義膽的英雄,或是聰明過(guò)人的智者,或是才華橫溢的文人……歷史長(zhǎng)河中,人才輩出,F(xiàn)在,讓我們?cè)凇霸捳f(shuō)千古風(fēng)流人物”的綜合性活動(dòng)中,走近這一個(gè)個(gè)熟悉的身影。
(1)是真名士自風(fēng)流(2分)
活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中,你搜集到了某位風(fēng)流人物的資料,請(qǐng)概括其典型事例或介紹其說(shuō)過(guò)的名言。(本試卷涉及人物除外)
(2)風(fēng)流儒雅亦吾師(2分)
根據(jù)下面材料,請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括材料中兩位“千古風(fēng)流人物”的共同點(diǎn)。
材料一: 蘇東坡四十二年的官宦生涯,異?部。42歲時(shí),他因“烏臺(tái)詩(shī)案”受小人讒言,被宋神宗貶到黃州。但他并沒(méi)有自暴自棄,而是將一腔悲憤化作了文學(xué)創(chuàng)作的動(dòng)力。此間,他寄情于山水、與古人神交,寫(xiě)下了《念奴嬌•赤壁懷古》等流傳千古的詞作,在詞壇開(kāi)創(chuàng)了豪放之風(fēng)的先河。他文賦書(shū)畫(huà)俱住,被譽(yù)為“曠古爍今第一才子”。
材料二:袁隆平,1953年大學(xué)畢業(yè)后被分配到偏遠(yuǎn)落后的湘西雪峰山麓安江農(nóng)校教書(shū)。1960年罕見(jiàn)的天災(zāi)人禍,帶來(lái)了嚴(yán)重的糧食饑荒,袁隆平目睹了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí),立志用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)擊敗饑餓威脅,從事水稻雄性不育試驗(yàn)。在研究水稻的十多個(gè)春秋里,袁隆平屢受打擊,“十年動(dòng)亂”幾乎毀掉了他的全部試驗(yàn)成果,但終獲成功。他的雜交水稻研究解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題,保障了國(guó)家糧食安全,他被譽(yù)為“雜交水稻之父”。 ① ②
(3)數(shù)風(fēng)流人物還看今朝(4分)
在以“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”為主題的班會(huì)上,在第一環(huán)節(jié)“評(píng)述歷史中的風(fēng)流人物”后,馬上開(kāi)始的是第二環(huán)節(jié)“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”,若你作為主持人,請(qǐng)寫(xiě)出你的過(guò)渡性話語(yǔ)。 (80字左右)

第二部分閱讀部分(44分)
(一)文言文閱讀 (14分)
永州之野產(chǎn)異蛇,……太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。
有蔣氏者,專(zhuān)其利三世矣。問(wèn)之,則曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣!毖灾踩羯跗菡。余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”
蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也,向吾不為斯役,則久已病矣!w一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”
余聞而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也!蔽釃L疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說(shuō),以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
6.解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。(4分)。
(1)歲賦其二( )(2)幾死者數(shù)矣( )(3)汪然出涕( ) (4)則久已病矣( )
7.翻譯“今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”(2分)
8.永州之野的“異蛇”,其毒無(wú)比,當(dāng)能“當(dāng)其租入”時(shí),為什么“永之人爭(zhēng)奔走焉”?用原文回答。(2分)9.蔣氏的兩次“戚”,各為了什么而“戚”?作者的兩次“悲”,又各是為了什么?用自己的話加以簡(jiǎn)要回答。
10.鏈接(4分)
孔子過(guò)泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽(tīng)之,使子路問(wèn)之,曰:“子之哭也,壹似重有憂者!倍唬骸叭。昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何為不去也?”曰:“無(wú)苛政!狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之, !”
(1)文中橫線處刪去了原文中的一句話,請(qǐng)根據(jù)文意把它補(bǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)
(2)如果用“為免賦稅甘愿冒死捕毒蛇”來(lái)概括《捕蛇者說(shuō)》選段的內(nèi)容;那么,對(duì)上文的內(nèi)容應(yīng)怎樣概括?把它寫(xiě)在下面橫線上。(不要求對(duì)對(duì)聯(lián),字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)大致相近即可。)(2分)
(二)課內(nèi)閱讀(16分)
①?gòu)墓_(kāi)的文字上看起來(lái):兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實(shí);不久就不再自夸了,( )希望著國(guó)聯(lián),( )是事實(shí);現(xiàn)在是既不夸自己,( )不信國(guó)聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了——卻( )是事實(shí)。
②于是有人慨嘆曰:中國(guó)人失掉自信力了。
③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論,自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”,都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”,那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”,自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后,便把這他信力都失掉了。
④失掉了他信力,就會(huì)疑,一個(gè)轉(zhuǎn)身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路,但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”,還是切實(shí)的東西,國(guó)聯(lián)就渺茫,不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴(lài)它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虛之至了,有益或是有害,一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái),它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。
⑤中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西,現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯,籠罩了一切罷了。然而,在這籠罩之下,我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。
⑦我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國(guó)的脊梁。
⑧這一類(lèi)的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗,不過(guò)一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡(jiǎn)直是誣蔑。
⑨要論中國(guó)人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú),狀元宰相的是不足為據(jù)的,要自己去看地底下。
11結(jié)合內(nèi)容解釋詞語(yǔ)(2分)  前仆后繼:  自欺欺人:
12、在第一段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
13、選文第三到五段,針對(duì)謬誤論點(diǎn)論據(jù),運(yùn)用直接反駁的方法,從哪兩個(gè)方面揭露其欺騙性?
14.“中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著‘自欺力’”與“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”這兩句中的“中國(guó)人”所包括的范圍是否相同?為什么?(2分)
15、閱讀⑦~⑧段,分析作者用什么方法證明自己的觀點(diǎn)? (2分)
16、第8段中“這一類(lèi)的人們”指的是什么人?“一部分人”又指的是什么人?(2分)
17、閱讀第⑨段,分析作者得出了怎樣的結(jié)論?⑵文中畫(huà)線的“筋骨和脊梁”、“狀元宰相”分別指的是什么? (2分)
18、本文的語(yǔ)言即有辛辣嘲諷,又有熱烈的贊頌,能否找出中一個(gè)例子加以剖析(2分)
(三)課外閱讀(14分)《CS孔乙己》
學(xué)校旁邊這家網(wǎng)吧的格局,和別處差不多:都是外面有個(gè)曲尺型吧臺(tái),吧臺(tái)里面替人結(jié)帳,預(yù)備著鮮橙多之類(lèi)的飲料。上學(xué)的人,傍晚放了學(xué),每每花10塊錢(qián),玩兩個(gè)小時(shí)這是兩年前的事,現(xiàn)在降到三塊錢(qián)一小時(shí)了。找個(gè)位置,點(diǎn)開(kāi)游戲,玩會(huì)CS,若肯多花兩塊錢(qián),就可以到17屏,帶隔間的機(jī)子上去玩了,如果再多花點(diǎn)錢(qián),就可以去VIP包間玩了,但是這些cser,多是32人野戰(zhàn)的,大抵對(duì)裝備不用那么嚴(yán)格,只有那些自帶鼠標(biāo),鼠標(biāo)墊的職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)的人,才踱進(jìn)VIP包間,抽根煙,約個(gè)戰(zhàn)隊(duì)打比賽!我從一上大學(xué)起,就在校門(mén)口的e時(shí)空網(wǎng)吧作兼職,老板說(shuō),樣子傻,怕招待不好職業(yè)戰(zhàn)隊(duì),就在外面做點(diǎn)事。外面野戰(zhàn)客戶,雖然水平菜,但是罵罵咧咧,唧唧歪歪的也不很少。他們大都喜歡抽煙,不讓他們抽,就要打架,所以,過(guò)了幾天,老板說(shuō)我干不了這事,幸虧薦頭情面大,辭退不得,便改為在網(wǎng)吧轉(zhuǎn)悠,處理小故障,開(kāi)關(guān)機(jī)的無(wú)聊網(wǎng)管了。
我從此便經(jīng)常轉(zhuǎn)悠在網(wǎng)吧里,專(zhuān)管我的職務(wù),由于都是小case,但總覺(jué)得有些單調(diào),有些無(wú)聊。老板是一副兇臉孔,網(wǎng)民也專(zhuān)心游戲,教人活潑不得,只有孔乙己來(lái)了,才可以笑幾聲,所以至今還記得。
孔乙己是自帶鼠標(biāo)而在外面打野戰(zhàn)的唯一的人。他身材瘦長(zhǎng),青白臉色,黑眼窩里有雙無(wú)神的眼睛,一頭亂蓬蓬的頭發(fā)。雖然自帶鼠標(biāo),可是卻是一般邏輯光電鼠,根本不是什么X300或是IE3.0。他對(duì)人說(shuō)話滿口戰(zhàn)術(shù),走位,教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛,別人便從他的ID“YJKONG”這半懂不懂的ID里,替他取下一個(gè)綽號(hào),叫做孔乙己。孔乙己一到店,所有cser便都看著他笑,有的叫道“孔乙己,又來(lái)找虐了”他不回答,對(duì)吧臺(tái)說(shuō)“開(kāi)臺(tái)機(jī)子,亮點(diǎn)的”,便排出10塊錢(qián)。他們又故意高聲嚷道:“你一定又被人虐很慘吧!”孔乙己睜大眼睛說(shuō):“你怎么憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見(jiàn)你打一倒數(shù)第一,還被罵菜比!笨滓壹罕銤q紅了臉,額上青筋條條綻出,爭(zhēng)辯到“他們那是開(kāi)了作弊器……改了config,這……這我能打過(guò)么?”接連便是難懂的話,什么隔墻穿人啦,見(jiàn)面暴頭之類(lèi)的,一些不懂了。在這時(shí)候,眾人也都哄笑起來(lái)——店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
聽(tīng)人家背地里談?wù),孔乙己原?lái)也加入過(guò)戰(zhàn)隊(duì),但終究太菜,又不參加隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練,于是越來(lái)越菜,弄到?jīng)]人要了。幸而還算能陰人,便替人家打打替補(bǔ),混一下戰(zhàn)隊(duì)。可惜他又有一樣壞脾氣,便是輸了就開(kāi)罵,偶爾陰死一個(gè),就給人噴logo。如是幾次,叫他打替補(bǔ)的也沒(méi)有了,孔乙己沒(méi)辦法,便免不了在野戰(zhàn)里混。但是他在我們網(wǎng)吧,品行卻比別人好,因?yàn)樗娲蚣艽虿贿^(guò)別人,雖然間或來(lái)兩句牢騷話,但是人家一瞪眼,定然不吱聲,繼續(xù)在里面悄悄的打。
孔乙己戰(zhàn)罷一局,loading新圖的時(shí)候,旁人便又問(wèn)道,“孔乙己,你當(dāng)真加過(guò)戰(zhàn)隊(duì)么?”孔乙己看著問(wèn)他的人,顯出不屑置辯的神氣,他們便接著說(shuō)道,“那你怎的連個(gè)替補(bǔ)都打不上呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰色,嘴里說(shuō)些話,這回可是全是懷才不遇之類(lèi)的,一些不懂了。這時(shí)候,眾人也都哄笑起來(lái)——店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
19.開(kāi)頭在寫(xiě)了網(wǎng)吧的格局之后,寫(xiě)“野戰(zhàn)隊(duì)”“ 大抵對(duì)裝備不用那么嚴(yán)格”,只有“職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)”的 “才踱進(jìn)VIP包間,抽根煙,約個(gè)戰(zhàn)隊(duì)打比賽”。作者在孔乙己出場(chǎng)之前這樣寫(xiě)有什么作用?(2分)
20.本文用字準(zhǔn)確,請(qǐng)根據(jù)下面的要求回答用詞的妙處。(4分)
(1)“便排出10塊錢(qián)”一句中“排”字對(duì)刻畫(huà)孔乙己形象有什么作用?
(2)“孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出”一句中的“綻”字十分傳神,結(jié)合文意,談?wù)勊性鯓拥谋磉_(dá)效果?
21.品味下列兩個(gè)句子,談?wù)効滓壹河惺裁葱愿裉攸c(diǎn)。(4分)
(1) “ 孔乙己是自帶鼠標(biāo)而在外面打野戰(zhàn)的唯一的人”
(2) “ 他身材瘦長(zhǎng),青白臉色,黑眼窩里有雙無(wú)神的眼睛,一頭亂蓬蓬的頭發(fā)。”
22.文中兩次提到“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”意義何在?(2分)
23.上文中不只一次寫(xiě)到網(wǎng)吧里cser對(duì)孔乙己的嘲笑和諷刺,你怎樣看待他們的這些言行?請(qǐng)就你的理解簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶。?分)

來(lái)


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/135845.html

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