2012年度第一學期第一階段語學科
一、積累與運用（共23分）
1．下面字，把中拼音所表示的漢字和加點漢字的拼音分類寫在方格內(nèi)。（2分）
在生命的旅途中，能擁有自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡xīn 鼓舞啊。那是一雙雙關切的眼睛在注視著我們的前行；那是一塊塊清xī 的路標；指引我們前進的方向，那是迷茫中的一zhǎn 燈，那是陶醉時的一lǚ 清風，那是求索中的一份勉勵，那是落寞時的一語問詢…… （---選自《提醒，是一種特別的愛》）
2、默寫（8分）
⑴芳草鮮美， ▲ 。
⑵ ▲ ，思而不學則殆。
⑶ ▲ ，猛浪若奔。
⑷曉戰(zhàn)隨金鼓， ▲ 。
⑸月黑雁飛高， ▲ 。
⑹ ▲ ，春風不度玉門關。
⑺且壯士不死即已，死即舉大名耳， ▲ 。
（8） ，經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
3、選出對名著相關內(nèi)容或情節(jié)的表述正確的兩項。【 ▲ 】【 ▲ 】（3分）
A．《西游記》：該書中經(jīng)典的故事情節(jié)有高老莊收八戒，流沙河收沙和尚，三打祝家莊，盤絲洞，火焰，真假美猴王等。
B．《湯姆•索亞歷險記》：湯姆的姨媽罰湯姆刷墻，湯姆卻把這件事當作快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子等。
C．《水滸傳》：黑熊一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮,交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷,猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。刻畫的是魯達耿直，純樸，莽撞的性格特點。
D．《鋼鐵是怎樣煉成的》：孩童時代的保爾被勒令退學后，到餐館當童工，經(jīng)常被廚子頭毒打，遭了不少罪。從此，歷經(jīng)生活的種種磨難。
E．《朝花夕拾》：本書為魯迅所作的回憶性散集，含《狗•貓•鼠》《二十四孝圖》《五猖會》《社戲》等，共十篇。
4.下面一段字在表達上有四處錯誤，請用規(guī)定的符號修改。（4分）
①換用號： ②增補號： ③刪除號： ④調(diào)位號：
我深深體會到：要學好功，是否認真聽是關鍵。上時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上經(jīng)常搞小動作，思想開小差�？梢姡碓谔�，心在操場，可能學不好功。
① ▲ ② ▲ ③ ▲ ④ ▲
5、下列句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?分）
A、這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯落有致，被責令限期整改。
B、計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作可以事倍功半，一蹴而就。
C、任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起都不過是滄海一粟。
D、學習遇到疑難時，我們要及時向老師請教，做到不恥下問。
6，綜合性學習（4分）
繼閃客、博客、播客之后，“曬客”又開始流行。所謂曬客，譯自英share，分享之意，就是熱衷于用字和照片將私人物件以及私人生活放在網(wǎng)上曝光以與人分享、任人評說的網(wǎng)友。請你結(jié)合下面材料從“網(wǎng)絡交流的社會價值”的角度寫出曬客現(xiàn)象兩個方面的積極意義，并向曬客提供一條合理化建議且簡述理由。
【材料一】曬日常生活——只要碰到或買到好看的衣服、化妝品和其他生活用品，會拍下發(fā)到網(wǎng)上。后發(fā)展到曬烹飪（營養(yǎng)與特色）、曬孩子（趣事與家教）、曬工資、曬股票（投資與經(jīng)驗）等。
【材料二】曬“黑暗”——曬黑族熱衷“揭黑”，將社會上的不平事、不雅事通過網(wǎng)絡詳細披露，以警示其他網(wǎng)民。例如，一網(wǎng)友“曬”出了某飯店在塵土飛揚中洗菜、切菜的一組照片，馬上得到了城管和衛(wèi)生監(jiān)督部門的重視，調(diào)查后被勒令整改。此外，超市服務態(tài)度差、飯店服務態(tài)度差、醫(yī)院收費差別大、店鋪假冒品牌衣服、商家不給發(fā)票、銀行辦事效率低等，“曬黑族”都會將它們拎出“曬曬太陽”。甚至包括不讓座、任意插隊、隨手亂扔垃圾、公共場所吸煙等有違社會公德的現(xiàn)象都得“曬曬”。
積極意義一：
積極意義二：
合理化建議及理由：
二、理解(47分)
（一）閱讀《惠崇春江晚景》完成7—8題 （4分）
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
7、惠崇畫里的景物有 、 、 、 （2分）
8、請根據(jù)詩意描繪出春江晚景的美好畫面
。（2分）
（二）閱讀以下兩段字完成9?12題（12分）
【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘�！庇拐咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋胃毁F也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
【乙】項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁。梁父即楚將項燕為秦將王翦所戮者也，項氏世世為楚將封于項，故姓項氏。
項籍少時學書，不成，去，學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學。學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯學。
秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力有扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。
9.解釋下列句中加粗的詞語（4分）
（1）比至陳 （ ） （2）將軍身被堅執(zhí)銳（ ）
（3）略知其意 （ ） （4）梁以此奇籍（ ）
10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
（1）陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”
（2）毋妄言，族矣。
11.你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？（2分）
12．選表現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點？（2分）
（三）閱讀說明《太平洋也患“禿頭癥”》，完成13—16題。（15分）
①人們有時會因營養(yǎng)不良，或者精神壓力太大等，致使頭發(fā)脫落，使得頭部袒露著“一窮二白”的斑塊。無獨有偶，日前科學家發(fā)現(xiàn)太平洋也患有“禿頭癥”。
②照理說，在海洋的底層，應當覆蓋著一層由泥質(zhì)、碎屑和浮游生物的遺體等組成的沉積物。尤其是浮游生物，這些在顯微鏡底下才能看得見的動物和植物，生活在海中50——100米深的表層水中，活著的時候在海中漂蕩，一旦死了，其遺體便會沉到海底。別小看這些微小的浮游生物，在海洋的許多區(qū)域中它們的數(shù)量非常龐大，其遺體經(jīng)年累月地掉落在海底，最終能在海底鋪上厚厚的一層。
③但是科學家通過儀器探測發(fā)現(xiàn)，在位于新西蘭東部4000千米的海區(qū)，其海底只見有幾種不同種類的巖石，幾乎沒有那層沉積物。也就是說這塊屬于太平洋南部的海區(qū)，其海底呈現(xiàn)光禿的現(xiàn)象。因而科學家把這塊區(qū)域叫做南太平洋裸露區(qū)，其裸露面積相當于地中海那么大。
④難道說海洋也像人類一樣，因為缺乏營養(yǎng)，或者遭受沉痛的打擊，使得頭發(fā)脫落嗎？
⑤科學家認為在南太平洋裸露區(qū)這塊水域，水中的養(yǎng)分非常少，缺乏浮游生物賴以生存的食物。這樣一，生活在這里的浮游生物就非常少。不僅如此，這塊水域還缺少碳酸鹽。因為浮游生物死后，其遺體只有與水中的碳酸鹽相結(jié)合，才能沉淀下。沒有與碳酸鹽相吸附的浮游生物，重量太輕，其微小的尸身往往在還沒沉到海底之前，就被水流沖散，或者被其他的細菌等生物分解。因而這塊海底就沒有什么沉積物，幾乎就是裸露著。這塊海底所呈現(xiàn)出光禿的特征，真的和人們因為營養(yǎng)不良而導致禿頭很相像。
⑥海水因缺乏“營養(yǎng)”而缺少浮游生物，難道也會因此而缺少泥質(zhì)和碎屑嗎？當然不是。那么又是什么原因使得這塊水域的海底缺乏泥質(zhì)和碎屑呢？
⑦因為南太平洋裸露區(qū)這塊水域遠離陸地。海底的泥質(zhì)和碎屑大都自于陸地�？拷懙亟乃颍懙厣系哪噘|(zhì)和碎屑等物質(zhì)就會在風的作用下被帶入水中，最終沉到海底。然而這塊水域因為遠離陸地，自然就接受不到自陸地的泥質(zhì)和碎屑。
⑧有人會問：“太平洋中還有距離陸地更遠的水區(qū)，照這么說，其海底難道都沒有泥質(zhì)和碎屑不成？”事情的原因當然不會這么簡單。
⑨科學家發(fā)現(xiàn)南太平洋裸露區(qū)遠離任何主要的洋流。洋流會引起潮汐運動，能夠?qū)㈥懙厣系哪噘|(zhì)和碎屑帶入水中，并使得攜帶這些物質(zhì)的海水沿一定途徑大規(guī)模流動，將它們“送”到海底。而缺乏洋流作用的太平洋裸露區(qū)，其海底中的泥質(zhì)和碎屑自然就少了。
⑩在這三重作用之下，南太平洋這塊水域患上了“禿頭癥”，出現(xiàn)了裸露區(qū)。
13．請在原中找出一句話說明“太平洋也患禿頭癥”具體指的是什么現(xiàn)象？并簡要說說這個標題好在哪里。（4分）
14．判斷第③段劃線句運用的說明方法，并用簡潔的語言說說這樣說明的好處。（3分）
15．第⑨段中加點的“主要”一詞能否去掉，為什么？（3分）
16．根據(jù)⑤—⑨段的內(nèi)容，用三個短語依次概括出第⑩段中的“三重作用”分別指什么，并說說這三個方面的內(nèi)容順序能否調(diào)整，為什么？（5分）
（四）閱讀短《親吻母親 》一，完成17-21題。（16分）
“六一”前夕，市電視臺策劃一個兒童節(jié)目，主題思想就是“六一，我的愿望我做主!”電視臺目的是在了解小朋友愿望的基礎上，盡可能滿足孩子們小小的心愿。
攝制組驅(qū)車到一個叫棗花的鄉(xiāng)村小學，在學校老師的配合下，攝制組在全校學生中隨機挑選了10位同學。
這10名同學到攝影的房間，他們嘰嘰喳喳的，迫不及待地依次說出自己在六一節(jié)想實現(xiàn)的愿望，有的想要一個漂亮的書包，有的想要去市里的動物園看猴子……
這時，輪到最后一位了，是個小男生，滿臉炭黑，他很害羞地躲在其他幾位同學的背后，在同學們的簇擁下，他才躡手躡腳地到攝像機前。問他六一想實現(xiàn)什么愿望時，他支支吾吾的，半天不肯出聲。
攝制組的人很吃驚，他與前面那幾個活潑可愛的小朋友迥然不同。由于是隨機抽選的，攝制組擔心他是……在攝制組人員多次提示下，這小家伙還是耷拉著小腦袋。攝制組正準備說換個小朋友的時候，他才石破天驚地大哭一聲，說：我想親吻媽媽!……
六一那天，攝制組到棗花小學，有的小朋友得到了漂亮的書包，有的小朋友被接到城里去看動物了。由于最后那個小朋友親吻媽媽的愿望比較特殊，攝制組決定對他的愿望進行跟蹤拍攝。
在他的帶領下，攝制組到一個偏僻的村莊。村人很好奇，紛紛跟隨攝制組到一個破落的房屋前。這幢房屋殘垣斷壁，屋脊漆黑，可能是鬧過火災。在支離破碎的磚瓦間，幾根橫梁搭建了一個簡易的房間。
在村里人的介紹下，攝制組才知道，三年前，這家人由于電路老化夜晚著火，父親不幸遇難。母親也大面積受傷，特別是臉部。為了不讓孩子看到自己的臉，這位母親整天用一塊黑紗裹住自己。孩子已是整整三年沒有看到過母親的真面目了。
這位母親知道了攝制組采訪目的后，還是熱情地請他們進屋，但對于兒子這個愿望，她很難為情，除了鄉(xiāng)下人的羞澀，她擔心孩子知道自己的真實模樣后會看不起這個丑八怪母親。在攝制組和村人的勸說下，母親最后勉強答應。
母親小心翼翼地揭下覆蓋在臉上的黑紗，全身戰(zhàn)栗地凝視著兒子。一束斜陽從窗口照入，此時攝像頭前的母親臉部斑駁、凹凸、墨黑、畸形，鼻子更是嚴重錯位，像一塊炭餅貼在臉上。攝制組驚詫，村人也發(fā)出了一陣唏噓聲。母親讀懂了大伙驚恐的眼神，正當她準備用黑紗再次遮掩的剎那，兒子從地上高高躍起，跳進母親的懷里，迅速地用小小嘴唇緊緊地貼住母親漆黑的臉頰。母親手中的黑紗隨風飄落……
母親流淚了，兒子流淚了，攝制組的同志和村里人流淚了。據(jù)說片子在電視臺播放后，很多觀眾也都流淚了。
從這以后，這位母親素面朝天，在兒子面前再也不遮掩了。她似乎明白：在孩子的心目中，母親永遠都是他心田里綻放的最純潔的百合花，不管她是漂亮的，還是丑陋的！
17.請用簡潔的語言概括中的故事。（3分）
▲
18.中“攝制組驚詫，村人也發(fā)出了一陣唏噓聲”是什么？有什么表達效果？（3分）
▲
19.請簡要評析，畫橫線句子在中的作用。（3分）
▲
20.中畫波浪線的句子中加點的“流淚”各有怎樣的含義？（3分）
▲
21.讀完全后，你的心靈受到怎樣的震撼？請聯(lián)系自己的經(jīng)歷，說說你的感受。（4分）
▲ 三、（共50分）
“給力”是時下最流行的一個詞語，有支持、帶勁、給面子的意思，帶有積極向上、樂觀心態(tài)、鼓舞士氣的意義。請以“最給力的 ”為題，寫一篇不少于600字的。要求：
（1）補全題目，寫出真情實感；
（2）體不限（詩歌、劇本除外）；
（3）不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名；
（4）書寫工整，保持卷面整潔。
2012年度第一學期第一階段語學科
試卷答案
一、積累運用（23分）
1、欣 晰 盞 縷 ( 2分)
2、① 落英繽紛 ②學而不思則罔
③急湍甚箭 ④宵眠抱玉鞍
⑤單于夜遁逃 ⑥羌笛何須怨楊柳
⑦王侯將相寧有種乎？ （8）鳶飛戾天者，望峰息心
3、選B、D。
A.三打祝家莊是《水滸》中的情節(jié)；C.這是李逵的性格特點；E.《社戲》是小說，不在本書之列。選對一個得1分。次序顛倒不扣分。
4.①刪去“是否” ②把“就”改為“才”③把“我上經(jīng)常搞小動作，思想開小差”與“有時老師講到什么地方都不知道”對調(diào)位置④把“可能”改為“必定” 或“一定”
5、C
6 （1）把生活的經(jīng)驗，情趣等展示給大家，可以博采眾長為己所用。是一種美好的生活方式，許多人通過博客中的字與大家一起分享自己對生命的感悟，對生活的熱愛，時常曬 曬這樣的字會讓別人獲益匪淺。
（2）把黑暗和丑惡暴露出，讓大家譴責，批評，也可讓丑惡黑暗勢力有所收斂。
（3）有選擇的“曬”，既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。我們也應該理智地對待，從別人的評說中找尋對自己生活有益的見解，切不可盲從，被別人所左右，畢竟生活把握在 自己手中。希望每一個“曬客”能理智地選擇所曬的內(nèi)容并以積極的態(tài)度對待他人的評論。那么，你的“曬客”生活也一定會因吸取更多的智慧和溫暖而更加充實、幸福。（意思對即可）
二、閱讀理解（47分）
7、惠崇畫里的景物有竹子、桃花、萎嵩、蘆芽等（2分）
8、請根據(jù)詩意描繪出春江晚景的美好畫面：初春，大地復蘇，竹林已被新葉染成一片嫩綠，更引人注目的是桃樹上也已綻開了三兩枝早開的桃花，色彩鮮明，向人們報告春的信息。江中，那在岸邊期待了整整一個冬季的鴨群，早已按捺不住，搶著下水嬉戲了。意思對即可（2分）
9、（1）等到 （2）同“披”穿 （3）其：代項梁所教的兵法 （4） 奇，以……為奇
10、（1）陳勝長嘆著說：唉！燕雀怎么能夠知道鴻鵠的志向呢？
（2）不要胡言亂語，(否則)要被滅族了!
11、不滿足現(xiàn)狀，追求富貴。有福同享的樸素的平等思想。
12、輕視學習，崇尚武力，胸懷大志，具有叛逆性格。
13．“在位于新西蘭東部4000千米的海區(qū)，其海底只見有幾種不同種類的巖石，幾乎沒有那層沉積物。也就是說這塊屬于太平洋南部的海區(qū)，其海底呈現(xiàn)光禿的現(xiàn)象�！保�2分）
用比喻給命名，形象生動，能激發(fā)讀者的閱讀興趣和探求欲望。（2分）
14．作比較（1分），這樣說明將太平洋裸露區(qū)的面積具體化，更加直觀可感（2分）。
15．不能�！爸饕闭f明這海域沒有大洋流，但并不是沒有洋流。去掉“主要”與事實不符，表述就太絕對了，不準確。（3分）
16．缺乏養(yǎng)分、遠離陸地和缺乏洋流（各1分）。不能調(diào)整，這三重作用是按照由主到次的順序排列的（2分）。
17.一位村男孩，當自己的母親因火災被燒得面目全非的時候，用行動表達了自己的愿望——親吻母親那張丑陋的臉。（2分）
18.神態(tài)（1分）；表明了母親被燒傷的程度之深，也襯托出男孩對母親的愛。（2分）
19.引出下（1分）；制造懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣（1分）（如答激發(fā)讀者閱讀的興趣也可）。（2分）
20.母親是激動、高興的淚；男孩是慚愧、傷心的淚；觀眾是感動的淚。（3分）
21.結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談感受。示例：無論我們的母親是漂亮還是丑陋，但不管怎樣，我們都應該擁有一顆孝心孝敬母親，因為她為我們付出太多，因為她的愛真摯而無私，我們應該真誠地回報。（感受1分；經(jīng)歷2分；語言表達1分）
22.評分標準參照中考標準。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/41870.html
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