各區(qū)縣初三生年級日前已結(jié)束本學(xué)期期中考試的講評。有關(guān)專家建議，拿到考試成績，初三生父母不能只簡單地關(guān)心孩子分?jǐn)?shù)的高低，要關(guān)注孩子還存在哪方面不足，幫助他們對癥下藥。

　　有家長說孩子今年上初三，這次期中考試的成績不理想，不但家長會(huì)上被老師點(diǎn)名，班主任還在會(huì)后特意找家長談話。家長回家后，對兒子大發(fā)雷霆，給他提了很多新要求：不許再看電視、玩電腦，周末和同學(xué)打球的時(shí)間也要縮短。誰想兒子不但沒承認(rèn)錯(cuò)誤，反而和家長大吵一架，倆人好幾天誰都沒理誰。

　　期中考試后，父母看到孩子的成績，或欣喜或發(fā)愁。有的家長只是一味批評孩子，讓他們覺得厭煩;還有的只會(huì)唉聲嘆氣，不知道怎樣才能幫助孩子提高成績。考生父母想幫助孩子要對癥下藥，看看孩子究竟在哪方面存在問題。

　　如果重點(diǎn)學(xué)科丟分多，就要彌補(bǔ)知識漏洞。試卷是第一手資料，父母可幫孩子先從試卷中找出丟分題型及知識點(diǎn)，總結(jié)各門學(xué)科的疏漏和不足之處，用錯(cuò)題本等工具記錄下來，這樣成績才能提高得更快。無論考試成績是否理想，考生都要打起精神，盡快投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中去。

　　如果是考場發(fā)揮失常，考生要補(bǔ)技巧。有的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，一上考場就發(fā)懵。這種孩子需要補(bǔ)應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。比如對某種題型的解題技巧、對做題時(shí)間的合理分配，都可以通過平時(shí)多加練習(xí)來加強(qiáng)。而心理素質(zhì)的提高就需要考生多培養(yǎng)自信心，確�？荚嚂r(shí)心態(tài)平和。

　　家長也要從自身找原因，如果發(fā)現(xiàn)是自己和孩子、和老師的溝通不暢，就要“補(bǔ)談心談話”。保持暢通的家校溝通，可以確保家校雙方都了解孩子的近況，及時(shí)糾正問題。家長還要與孩子保持溝通，幫助孩子樹立正確的目標(biāo)和適合的學(xué)習(xí)方法，以保證其在今后的學(xué)習(xí)中更加順利。

　　來源：新浪博客?Auther韋爾斯利

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/255984.html

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