知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解我國(guó)與世界人口的現(xiàn)狀，在現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上概括出我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)，并思考由人口所導(dǎo)致的一系列問(wèn)題，最后討論如何解決人口問(wèn)題。
過(guò)程與方法：采用討論探究式、體驗(yàn)式、講授法等教學(xué)方法，教師和學(xué)生一起參與到問(wèn)題的探究中，使學(xué)生在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中提高獲取知識(shí)、分析材料、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)于中國(guó)的人口問(wèn)題，學(xué)生們切切實(shí)實(shí)感受到了問(wèn)題的嚴(yán)峻性，積極支持國(guó)家實(shí)行的計(jì)劃生育政策，理解控制人口增長(zhǎng)是每個(gè)人的責(zé)任，于潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生積極的社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)
我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
如何理解人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題
教學(xué)用具
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
（導(dǎo)入新課）
教師：世界人口日？
學(xué)生：7月11日
教師：（圖）世界人口日是為了引起國(guó)際社會(huì)對(duì)人口問(wèn)題更深切的關(guān)注。人口問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今世界面臨的一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題，我國(guó)則尤為突出，作為世界上人口最大的國(guó)家，我國(guó)采取什么政策來(lái)控制人口增長(zhǎng)呢？為什么要這樣做？取得了哪些成效？下面我們共同學(xué)習(xí)《計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生》
一、通過(guò)圖片說(shuō)明我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)（教師要給學(xué)生以提示）
1）圖片：中國(guó)從1952年至2005年人口數(shù)量圖
討論：
新中國(guó)成立以后為什么人口呈直線上升的趨勢(shì)？這些數(shù)字，反映出我國(guó)人口的什么問(wèn)題？
（教學(xué)意圖：學(xué)生能直觀感受到我國(guó)人口基數(shù)大的特點(diǎn)，并且通過(guò)變化趨勢(shì)能說(shuō)出實(shí)行計(jì)劃生育前人口增長(zhǎng)過(guò)快）
2）打開http：//www.cpirc.org.cn/index.asp，有“中國(guó)大陸人口時(shí)鐘”和“今年已出生人口”統(tǒng)計(jì)數(shù)字，靜靜等待三分鐘，看數(shù)字的跳動(dòng)
（教學(xué)意圖：在此，通過(guò)中國(guó)人口信息網(wǎng)上的出生人數(shù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生非常容易得出：新增人口多）
3）歷次普查每10萬(wàn)人擁有的各種受教育程度人口圖
（學(xué)生：我國(guó)人口素質(zhì)偏低）
以上1）、2）、3）可概括出我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低
我國(guó)人口還有其他特點(diǎn)嗎？
歷年城鄉(xiāng)人口構(gòu)成圖
（學(xué)生：農(nóng)村人口多）
60歲以上人口在我國(guó)總?cè)丝谥械谋戎乇?br />（學(xué)生：我國(guó)人口老齡化的速度加快）
中國(guó)人口密度圖
（學(xué)生：人口分布不平衡）
第五次人口普查男女性別比例
（學(xué)生：男女性別比例失衡）
二、漫畫賞析《苦難的母親》
學(xué)生：“母親”指地球，由于人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，都要找地球要吃的、穿的、用得等各種資源，地球不堪重負(fù)（遭到破壞）
教師：人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題呢？
（教師要提醒學(xué)生，討論辨析題時(shí)要從，人口與環(huán)境、人口與自然資源、人口與經(jīng)濟(jì)等方面來(lái)思考）
學(xué)生：就業(yè)壓力大、出游不便、可耕地面積更少、亂砍亂伐導(dǎo)致水土流失、環(huán)境惡化、教育經(jīng)費(fèi)不足人口、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)比較落后
教師：人口問(wèn)題從本質(zhì)上講就是發(fā)展問(wèn)題。
通過(guò)“令人驚奇的數(shù)字”說(shuō)明：從7人到512人,一個(gè)家庭的生育標(biāo)準(zhǔn)會(huì)使人口發(fā)生巨變，中國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)如不控制生育，那么人口將是一個(gè)巨大的天文數(shù)字，計(jì)劃生育勢(shì)在必行。
三、計(jì)劃生育是我國(guó)在人口方面的基本國(guó)策
學(xué)生：晚婚晚育、少生、優(yōu)生。少生──控制人口數(shù)量；優(yōu)生──提高人口素質(zhì)
教師：我國(guó)的計(jì)劃生育政策對(duì)緩解人口對(duì)資源環(huán)境的壓力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展、綜合國(guó)力的提高和人民生活的改善，起到了十分重要的作用，而且為穩(wěn)定世界人口做出了積極貢獻(xiàn)。由于實(shí)行計(jì)劃生育，給社會(huì)和人民群眾帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的、看得見的實(shí)惠，大多數(shù)群眾從不理解、不接受，到普遍比較理解和接受，群眾的婚育觀念也發(fā)生了很大的變化。而且政府還采取了獎(jiǎng)勵(lì)措施（圖）
（中國(guó)有效控制人口增長(zhǎng)圖）
提問(wèn)：世界上所有的國(guó)家都實(shí)行計(jì)劃生育嗎？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/69172.html
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