學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。化學(xué)網(wǎng)提供了初三化學(xué)下冊考前必做試卷，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。
一、選擇題(共14小題，每小題2分，共28分)
1、下面是針對化石燃料的利用，屬于物理變化的是( )
A. 將煤進(jìn)行干餾 B.將煤進(jìn)行脫硫 C.將石油進(jìn)行分餾 D.以天然氣為燃料燃燒
2、下列說法錯誤的是( )
A、 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 B、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/p>
C、一種元素在同一化合物只顯示一種化合價
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率 ，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不會改變
3.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是( )
A.用水吸收CO B.向試管中傾倒液體試劑 C.蒸發(fā)食鹽水 D.測定溶液的pH
4、下圖○●分別表示兩種不同的原子，其中能表示單質(zhì)的是( )
5.下列幾幅圖是初中化學(xué)教材中有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)描述錯誤的是( )
①電解水 ② 水的凈化 ③ 制取蒸餾水 ④探究燃燒條件
A.實(shí)驗(yàn)①乙試管中能產(chǎn)生一種可燃性氣體
B.通過實(shí)驗(yàn)②可將渾濁的水凈化為純凈物
C.實(shí)驗(yàn)③中發(fā)生的變化時物理變化
D.實(shí)驗(yàn)④中的水既能起到提供熱量的作用，也能隔絕空氣
6. 某初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告中有如下記錄，其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( )。
A.用100 mL量筒量取5.26 mL稀硫酸溶液 B.用托盤天平稱取11.7 g CuO粉末
C.用廣泛pH試紙測得溶液的pH為3.5 D.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.68 ℃
7.4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7. 0級地震。地震導(dǎo)致災(zāi)區(qū)部分水源嚴(yán)重污染，為保障當(dāng)?shù)厝罕婏嬎踩枰練⒕�。衛(wèi)生防疫部門使用的消毒劑主要有:優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)、二氧化氯(ClO2)、84消毒液(有效成分為次氯酸鈉，化學(xué)式為NaClO)。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.NaClO中含有NaCl，是一種鹽 B.NaClO屬于有機(jī)化合物
C. 優(yōu)氯凈中含有11個原子 D.C3O3N3Cl2Na中碳、氮、氧的質(zhì)量比是6:7:8
8.下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是 ( )
A. 生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃 B. 農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤
C. 工業(yè)上常用一氧化碳作還原劑冶煉金屬 D. 化工生產(chǎn)中以煤為原料制取甲醇(CH3OH)
9. 下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)，符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
A.Cu+2HCl == CuCl2 +H2 B.Zn+2 AgCl == ZnCl2 + Ag
C.Fe +ZnSO4 ==FeSO4 + Zn D .Cu +Hg(NO3)2== Cu(NO3)2 +Hg
10.下列選項(xiàng)的操作或反應(yīng)所對應(yīng)的曲線圖正確的是( )
A. ①將飽和石灰水升溫 B.②等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液分解
C.③一定量的鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)
D.④相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸滴入等體積不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KOH溶液
11.下列物質(zhì)能共存于同一溶液中，且無色透明的是
A.NaOH、NaNO3、K2SO4 B .CuSO4、MgSO4、KCl
C.Ba(OH)2、H2SO4、NaCl D.NaCl、AgNO3、HNO3
12.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是( )
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量(g)202137
反應(yīng)后質(zhì)量(g)未測32112
A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑B.反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g
C.反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6：5D.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)
13. 比較、類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類推結(jié)果中正確的是 ( )
A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
C.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.碳酸鈉、碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)，所以所有的碳酸鹽都可以與稀鹽酸反應(yīng)
14.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法均正確的是( )
物質(zhì) 雜質(zhì)(少量) 加入試劑及用量 除雜操作方法
A KCl 溶液 CaCl2適量的Na2C03溶液 過濾，除去濾渣
B NaOH Na2C03 過量的鹽酸 加熱蒸發(fā)
C Cu(NO3) AgNO3 過量的銅粉 過濾
D CO CO2 足量的氧化銅 加熱
第II卷(非選擇題 共 72 分)
二、填空及簡答題(共7小題共30分)
16.(3分)據(jù)《陜西日報》報道，我省水果出口拓展到63個國家和地區(qū)，種類已達(dá)13種。
⑴獼猴桃被稱為水果中的維C之王，維C的化學(xué)式為C6H9O6一個維C分子由 個原子構(gòu)成。
⑵每到春季，果園里就會花香四溢，這說明了分子的特征： 。
⑶為了增加水果產(chǎn)量，常需要對果樹進(jìn)行灌溉，某山泉水的pH在7.5～7.9之間，該泉水顯 (填酸性、堿性或中性)。
17.(4分)右圖表示一瓶氯化鋅溶液，請用正確的化學(xué)用語填空：
(1)寫出溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素的元素符號 ;
(2)寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 ;
(3)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價 ;
(4)寫出右圖標(biāo)簽的橫線上氯化鋅的化學(xué)式 。
18.(3分)向鐵粉和銅粉的混合物中加入硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾。
(1)若向過濾后的固體中加入稀硫酸，有氣體生成，則濾液中的金屬陽離子是__________。
(2)若向?yàn)V液中加入稀鹽酸，有白色沉淀生成 ，則濾液中的金屬陽離子是____________，濾出的固體物質(zhì)是________________。
19.(4分)右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
⑴ 200C時，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
⑵ 20℃時，將25g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是 g。
⑶ 若將t10C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是 。
⑷ 要從A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)得到A用 方法。
20.(7分)對比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請你參與并回答下列問題。
A.燃燒的條件 B. 鐵釘生銹的條件 C. 證明CO2與NaOH反應(yīng) D. 分子運(yùn)動的現(xiàn)象
(1)通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是 ，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的 性(填一條物理性質(zhì))
(2)對于實(shí)驗(yàn)B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。寫一種除去鐵銹的方法 。
(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的。燒杯②中是酚酞溶液，當(dāng)燒杯①中液體由濃氨水換成濃鹽酸時②中溶液的顏色的變化是 其中鹽酸與NaOH的反應(yīng)
屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
21。(4分)分類歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下面是某同學(xué)對所學(xué)物質(zhì)的分類歸納，請仔細(xì)分析并回答下列問題：
(1)寫出C組物質(zhì)所屬的類別_____。
(2)在分類所列舉的物質(zhì)中，有一種物質(zhì)歸類錯誤，這種物質(zhì)是_______。
(3)選擇分類物質(zhì)中的一種，寫出一個有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________(條件所需物質(zhì)不受所列物質(zhì)限制)。
22.(每空1分，化學(xué)方程式2分，共5分) 小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了Ca(OH)2與其它 物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖(圖中表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。
(1) Ca(OH)2溶液能使紫色石蕊變 色。
(2)若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是 。
(3)根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出制取燒堿的化學(xué)方程 式：
(4)寫出氫氧化鈣的一個用途 。
三、實(shí)驗(yàn)及探究題(3小題共 32 分)
23.(每空2分，共8分)下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳。請看圖回答下列問題：
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(2)裝置B中濃硫酸的作用是_____________。
(3)裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____________。
(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是 。
24.(每空1分，方程式2分，共12分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答：
(1)指出編號儀器的名稱：① 。
(2)以上(從AE中選擇)裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒 精燈，原因是 。
(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實(shí)驗(yàn)開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b， 將分液漏斗中的稀鹽酸滴入 廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是 ，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 (填字母)，驗(yàn)滿的方法是 。
25.(每空2分，共12分)某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng)，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑 問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。
(2)為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH 產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中存在兩處明顯錯誤，請 大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是______。
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是________.
四、分析與計算題(兩小題共10分)
26.將鐵粉和銅粉的混合物10g，放入100g的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)。此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g。請計算：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，計算反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量 。
(2)計算混合物中含銅的質(zhì)量。
27、 純堿(Na2CO3)中常含有少量的氯化鈉�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)稱取12g純堿樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸，當(dāng)鹽酸滴加至73g時，氣泡不再冒出，此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6g。
試計算：⑴產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是 g。
⑵所滴加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
參考答案
21。(化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共4分)
(1)堿 (2) NH4HCO3或碳酸氫銨
(3) 2H2O2 2H2O+O2或2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2(未配平或無條件或無符號扣1分，化學(xué)式錯誤扣2分)
22.(每空1分，化學(xué)方程式2分，共5分)
(1)藍(lán) (2)CO2 (SO2 或 SO3 ) (3)Na2 CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH
(4)改良酸性土壤(其他合理答案均可)
三、實(shí)驗(yàn)及探究題(3小題共 32 分)
23.(每空2分，共8分)
(1) CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2
(未配平或無符號扣1分，化學(xué)式錯誤扣2分)
(2)吸收CO2氣體中的水分;或干燥CO2氣體
(3)紅棕色固體變黑
(4)使剩余的CO全部燃燒，防止污染空氣;或CO有毒，防止污染空氣
24.(每空1分，方程式2分，共12分)
(1) 長頸漏斗 (2)A 導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可
(3)A 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 在試管口放一團(tuán)棉花 防止水倒吸進(jìn)入試管，使試管炸裂
(4)澄清的石灰水變渾濁 CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 E 將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿
25.(每空2分，共12分)
【學(xué)生板演】H2SO4+2NaOH== Na2SO4+2H2O(未配平扣1分，化學(xué)式錯誤扣2分)
【假設(shè)猜想】猜想四或四
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)NaOH或氫氧化鈉(2)有氣泡產(chǎn)生
【評價反思】(1)pH試紙浸入溶液中
(2)BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在(其他合理答案均可)
四、分析與計算題(兩小題共10分)
26.(1)0.2克 (2)4 。4克
27. (1)4.4g
(2)解：設(shè)鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl ===2NaCl+H2O +CO2
106 73 44
Y x 4.4g
73：44=x：4.4g 解得x=7.3g
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：7.3g/37g100%= 10%
(3)16.3%
答：略
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/734645.html
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