二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．237547
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．
分析：（1）可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；
（2）二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)會(huì)使氣體減少，造成試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，液體進(jìn)入試管．
解答：解：（1）向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，可以觀察到下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅；由此可知二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒、不能支持燃燒．
故答案為：下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅；CO2密度比空氣大；CO2不燃燒、不支持燃燒；
（2）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，導(dǎo)致試管內(nèi)的溶液變渾濁，二氧化碳參與反應(yīng)導(dǎo)致試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小，液面會(huì)上升；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2?CaCO3↓+H2O．
故答案為：試管內(nèi)的石灰水變渾濁；試管內(nèi)液面上升；CO2+Ca（OH）2?CaCO3↓+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
17．（2013•貴陽(yáng)）用圖1和圖2所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）A中nO2的作用是 作催化劑�。�
（2）寫(xiě)出A、D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，A： 2H2O2 2H2O+O2↑ ；D： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑�。�
（3）按實(shí)驗(yàn)要求完成下表內(nèi)容（不需要的可以不填）．
制取氣體應(yīng)加入的物質(zhì)物質(zhì)或裝置所起的作用
O2B
C
CO2E
F澄清石灰水
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．237547
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
分析：（1）根據(jù)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣分析二氧化錳的作用；
（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣；稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；
（3）根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析收集的方法及作用．
解答：解：（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能夠迅速產(chǎn)生氧氣，因此二氧化錳做催化劑，起到催化作用；
（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）B裝置是收集氧氣，進(jìn)氣管是短管，因此是排水法收集氧氣，裝置內(nèi)加入的物質(zhì)是水；裝置C是承接B中排出的水；E裝置是收集二氧化碳，進(jìn)氣管是長(zhǎng)管，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅籉裝置內(nèi)的石灰水，可以檢驗(yàn)二氧化碳，也可以檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿．
故答案為：（1）作催化劑
（2）A：2H2O2 2H2O+O2↑ D：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）
制取氣體應(yīng)加入的物質(zhì)物質(zhì)或裝置所起的作用
O2B水排水收集氧氣
C承接B中排出的水
CO2E收集二氧化碳
F檢驗(yàn)生成的CO2（或驗(yàn)滿）
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體的制取和收集及反應(yīng)原理的書(shū)寫(xiě)，難點(diǎn)在表格的填寫(xiě)，根據(jù)要看懂裝置的進(jìn)氣管結(jié)合收集方法進(jìn)行分析．
18．（2013•德宏州）下面是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體的幾個(gè)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的原料為 石灰石和稀鹽酸 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 A （用字母序號(hào)，下同），收集CO2用 C 裝置．
（2）在初中化學(xué)中，B裝置通常用來(lái)制取 氧氣 ，請(qǐng)寫(xiě)出制取該氣體的反應(yīng)方程式 2KnO4 K2nO4+nO2+O2↑ ，若用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由 b 端通入（填“a”或“b”）．
（3）正確連接如圖所示三套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證某氣體是由H2、CO中的一種或兩種組成．則正確的連接順序是：氣體→�、佗冖蔻茛堍邸 矚馓幚恚ㄌ顚�(dǎo)管接口代號(hào)），證明含有H2的方法和現(xiàn)象是 C中的質(zhì)量增加 ，證明含有CO的現(xiàn)象是 B中的石灰水變渾濁�。�
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．237547
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；若用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。畬?shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下用石灰石和稀鹽酸制取的；碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．驗(yàn)證某氣體是由H2、CO中的一種或兩種組成，裝置的連接順序是：ACB，因?yàn)闈饬蛩崾菣z驗(yàn)有水生成，C中的質(zhì)量增加就有水生成；澄清的石灰水變渾濁，就有二氧化碳生成．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下用石灰石和稀鹽酸制取的；碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，故答案為：石灰石和稀鹽酸；A；C；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平，若用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。蚀鸢笧椋貉鯕猓?KnO4 K2nO4+nO2+O2↑；b；
（3）驗(yàn)證某氣體是由H2、CO中的一種或兩種組成，裝置的連接順序是：ACB，小接口的連接順序是：①②⑥⑤④③；因?yàn)闈饬蛩崾菣z驗(yàn)有水生成，C中的質(zhì)量增加就有水生成；澄清的石灰水變渾濁，就有二氧化碳生成，故答案為：①②⑥⑤④③；C中的質(zhì)量增加；B中的石灰水變渾濁；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、儀器的連接和氣體的檢驗(yàn)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/98760.html
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