《唐宋詩中的物候》同步練習(xí)
第一部分:
1, 給下面帶點(diǎn)的字注音
瀛州( ) 紫殿( ) 推敲( ) 滹沱( ) ?西( )
2,文章選自 ,作者 ,是我國(guó) .
3,什么叫物候
4,'離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生……'一詩,指出了物候?qū)W上哪些重要規(guī)律 (用原文回答)
讀選文,回答問題:
物候就是談一年中月,露,風(fēng),云,花,鳥推移變遷的過程,對(duì)于物候的歌詠,唐宋大詩人是有杰出成就的.
唐白居易(樂天)15歲時(shí),曾經(jīng)寫過一首詠芳草(《古原草》)的詩:'離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生……'詩人顧況看到這首詩,大為賞識(shí).一經(jīng)顧競(jìng)的吹噓,這首詩便被傳播開來.這四句五言古詩,指出了物候?qū)W上兩個(gè)重要規(guī)律:第一是芳草的榮枯,有一年一度的特點(diǎn);第二是這循環(huán)是隨氣候?yàn)檗D(zhuǎn)移的,春風(fēng)一到,芳草就蘇醒了.
在溫帶的人們,經(jīng)過一個(gè)寒冬以后,就希望春天的到來.但是,春天來臨的指標(biāo)是什么呢 這在許多唐,宋人的詩中我們可找到答案的.李白詩'東風(fēng)已綠瀛州草,紫殿紅樓覺春好.'王安石晚年住在江寧,有詩云:'春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還.'據(jù)宋洪邁《容齋續(xù)筆》中指出:王荊公寫這首詩時(shí),原作'春風(fēng)又到江南岸',經(jīng)推敲后,認(rèn)為'到'字不合意,改了幾次才下了'綠'字.李白,王安石他們?cè)谠娭薪y(tǒng)用綠字來象征春的到來,到如今,在物候?qū)W上,花木抽青也還是春天重要指標(biāo)之一.王安石這句詩的妙處,還在于能說明物候是有區(qū)域性的.若把這首詩哼成'春風(fēng)又綠河南岸',就很不恰當(dāng)了.因?yàn)樵诖蠛右阅祥_封,洛陽一帶,春風(fēng)帶來的征象,黃沙比綠葉更有代表性,所以,李白《扶風(fēng)豪士歌》,便有'洛陽三月飛胡沙'之句.雖則句中'胡沙'是暗指安史之亂,但河南春天風(fēng)沙之大也是事實(shí).
樹木抽青是初春很重要的指標(biāo),這是肯定的.但是,各種樹木抽青的時(shí)間不同,哪種樹木的抽青才能算是初春指標(biāo)呢 從唐,宋詩人的吟詠看來,柳暗花明要算是最受重視的了.楊柳抽青之所以被選為初春的代表,并非偶然之事.第一,因?yàn)榱鴺涑榍嘣?第二,因?yàn)樗植紖^(qū)域很廣,南從五嶺,北至關(guān)外,到處都有.它既不怕風(fēng)沙,也不嫌低洼.唐李益《臨滹沱見蕃使》詩:'漠南春色到滹沱,碧柳青青塞馬多.'劉禹錫在四川作《竹枝詞》云:'江上朱樓新雨晴,?西春水觳文生,橋東橋西好楊柳,人來人去唱歌行.'足見從漠南到蜀東,人人皆以綠柳為春天的標(biāo)幟.王之渙著《出塞》絕句有'羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)'之句.這句寓意詩是說塞外只能從笛聲中聽到折楊柳等曲子.但在今日新疆維吾爾自治區(qū)無論天山南北,隨處均有楊柳.所以毛澤東主席《送瘟神》詩中就說'春風(fēng)楊柳萬千條,六億神州盡舜堯'.目今春風(fēng)楊柳不限于玉門關(guān)以內(nèi)了.
唐,宋詩人對(duì)于候鳥,也給以極大注意.他們初春留心的是燕子,暮春,初夏注意的在西南是杜鵑,在華北,華東是布谷.如杜牧晚年入川,對(duì)于杜鵑鳥的分布,在詩中說得很清楚:'西川有杜鵑,東川無杜鵑,涪萬無杜鵑,云安有杜鵑.我昔游錦城,結(jié)廬錦水邊,有竹一頃余,喬木上參天,杜鵑暮春至,哀哀叫其間……'
5,春天來臨的指標(biāo)是什么呢 有什么依據(jù) (用原文回答)
6,語段中出現(xiàn)的詩,你最喜歡哪首 為什么
7,除了文中所寫,春天初到還有哪些特征
8.王詩中的'綠'字寫出了怎樣的情致
9.從春天的季節(jié)特征及區(qū)域特征說說王安石詩句的兩個(gè)妙處.
⑴
⑵
10.黃河以南開封,洛陽一帶,春風(fēng)帶來的主要征象是什么 從哪句詩可以看出來
第二部分:
媽媽,請(qǐng)你看春天
今天是阿媽的五十誕辰,兄弟三人捧來了生日蛋糕,長(zhǎng)壽面,長(zhǎng)壽酒.
兄弟三人長(zhǎng)得武高武大,粗粗壯壯,像林中撒歡的豹駒,周身迸發(fā)出用不完的力.
兄弟三人溫溫順順地偎簇在阿媽的跟前,默默針望著她.他們多么希望,在屬于阿媽最特別的日子里,她能向娃兒們提出世界上最刻薄的條件,最刻薄的要求.譬如,摘下天上的星星,撈起水中的蛟龍……他們不會(huì)讓阿媽失望的,會(huì)滿足阿媽提出的這一切的.他們有勁呵!他們會(huì)創(chuàng)造出奇跡來的呵!
阿媽什么也不說,只是不時(shí)地捏娃兒們那高隆的胸肌,寬闊的背岸,還有那胳膊,那猶如屋前的棕櫚樹一般粗大的胳膊.
'娃,抱著阿媽去看天吧!20年了,天也老了嗎 ……'
兄弟三人心里一陣顫動(dòng),眼淚溢出眼眶.他們深知,自從阿爸過世后,阿媽是怎樣把自己那鮮脆脆的思絮,鮮脆脆的身軀,強(qiáng)壓成一張弓,讓三個(gè)可憐巴巴的生命,射過風(fēng),射過雪,射過無數(shù)的日日夜夜,射向藍(lán)瑩瑩的天……
她卻成了弓的永恒定格.她只能聆聽鳥的鳴叫,而無力欣賞鳥的飛姿……
兄弟三人聽了阿媽的話,用三雙極有力極結(jié)實(shí)的手,織成一個(gè)'搖藍(lán)',把阿媽盛在其中,抬到天底下,陽光最溫暖的地方.
他們輕輕地悠著'搖籃',像小時(shí)候阿媽輕輕地悠著搖籃里的他們一樣……
天好藍(lán),云好白,太陽的光格外絢麗.
就這樣,'搖籃'中,一個(gè)山里老女人,在屬于她最特別的日子里,看著天,漸漸地,漸漸地睡著了……
11,下面一句話兩個(gè)'搖籃'的意義相同嗎 請(qǐng)作具體說明.
他們輕輕地悠著'搖籃',像小時(shí)候阿媽輕輕地悠著搖籃里的他們一樣……
12,'他們多么希望,在屬于阿媽最特別的日子里,她能向娃兒們提出 世界上最刻薄的條件,最刻薄的要求.'試分析這句話所表達(dá)的感情.
13,在屬于阿媽最特別的日子里,阿媽向兄弟三人提出了怎樣的要求
14,'兄弟三人心里一陣顫動(dòng),眼淚溢出眼眶.'這是為什么 請(qǐng)結(jié)合上下文作簡(jiǎn)要說明.
15,作者精心剪裁,集中筆墨描繪了一幅令人動(dòng)容的美麗畫面,表現(xiàn)了濃郁的母子之情,請(qǐng)概括敘述這一畫面.(100字以內(nèi))
第三部分:
16.發(fā)揮想象,在橫線上填一個(gè)四字短語.
童年是一個(gè)謎,混沌初開,稚嫩好奇;少年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真;青年是一首詩,激情澎湃, .
17.讀下面一段短文,然后答題.(不超過20個(gè)字)
一個(gè)人挑著兩筐茶壺去集市上賣,誰知經(jīng)過一個(gè)山坡時(shí)幾個(gè)茶壺從筐里掉了下來,摔了個(gè)粉碎.他頭也不回地向前走.這時(shí)有人提醒他說:'喂!你的茶壺摔碎了,還不快看看!'他回答說:'既然已經(jīng)摔碎了,看有什么用呢 '
我們可以引用這個(gè)故事表達(dá)如下的意思: .
18.下列選項(xiàng)中說話得體的是( )
A,老師對(duì)小明說:'這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,是人就懂,你怎么會(huì)不明白 '
B,謝謝你的合作,歡迎你再來.
C,昨天是我的16歲誕辰.
D,老師,你上課講得太快,我根本沒聽懂,再給我講一遍.
19.依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
在一本托爾斯泰的傳記中,我看到一張托翁晚年居住在波良納時(shí)的照片.一座俄羅斯木房子, ,前面,目光仁慈而憂郁的托爾斯泰,穿一件農(nóng)民外套,坐在一把寬大的座椅中.
A,柵欄和窗是白色的,屋頂是斜的,樹叢和遠(yuǎn)山圍繞在木房子四周
B,圍繞在房子四周的樹叢和遠(yuǎn)山,白色的柵欄和窗,斜的屋頂
C,白色的柵欄和窗,斜的屋頂,圍繞在房子四周的樹叢和遠(yuǎn)山
D,樹叢和遠(yuǎn)山圍繞在木房子四周,柵欄和窗是白色的,屋頂是斜的
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