七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元 人間親情
一、（4分）全卷書寫分。
二、（26分）基礎(chǔ)存儲(chǔ)站
1．根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行常用字填空。
我在破獲（ ）密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤（ ）地來(lái)偷做沒(méi)有出息孩子的玩藝。我立刻伸手（ ）斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪（ ）在地下，踏扁了。
2．根據(jù)提示，在具體的語(yǔ)境中正確的填寫成語(yǔ)。
①我（ ）似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去。（形容忽然完全醒悟）
②我想拆散一家人，分成兩路，（ ），終不愿意。（每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓）
3．讀下面的小故事，說(shuō)說(shuō)文中的母親是一個(gè)怎樣的人。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主大江健三郎在文章中曾提到他小時(shí)侯很怕死，有一次因病住院，哭鬧不休，不肯讓家人離開。母親便對(duì)他說(shuō)：“放心吧，你要是真的死了，我會(huì)把你再生出來(lái)的！”他聽(tīng)了平靜了一些，但是過(guò)了一會(huì)兒，他又很不放心地跟母親說(shuō)：“假如將來(lái)的我生下來(lái)了，叫他好好學(xué)現(xiàn)在的我。”從此以后，他就很小心自己的言行，努力做個(gè)好孩子。
4．按要求簡(jiǎn)答。
（1）從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。 體會(huì)其作用。
（2）為什么取《荷葉母親》這個(gè)題目？說(shuō)明理由。
5．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括下列作品中人物的形象。
①《風(fēng)箏》的“我”是
②《羚羊木雕》中的“媽媽”是
③《散步》中“我的母親”是
④《世說(shuō)新語(yǔ)·詠雪》中的“謝道韞”是
6．寫出下列各段文字所用的表達(dá)方式。
(1)那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。( )
(2)全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕可言呢?無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。( )
(3)那只黑色硬木雕成的工藝品，是爸爸從非洲帶回來(lái)送給我的。它一直放在我桌子的角上。 ( )
(4)有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。( )
7．根據(jù)原文（包括課本附錄課外古詩(shī)詞）填空。
（1）假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上， ，
，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?
（2）俄爾雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“ 。”兄女曰：“ ”公大笑樂(lè)。
（3）無(wú)可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4）正入萬(wàn)山圈子里， 。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）
8．讀文答題。
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年�?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
①文中我的“懲罰”指什么？
②“不幸”該如何理解。
三、（40分）閱讀大看臺(tái)
（一）（8分）閱讀《陳太丘與友期》，完成9-12題
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
9．下列句子停頓正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．對(duì)|子罵|父，則是|無(wú)禮 B．君與家君|期日中
C．待|君久|不至 D．時(shí)|李元禮有|盛名
10．選出對(duì)句子解釋不正確的一項(xiàng) （ ）
元方入門不顧。
A．元方走進(jìn)家門里不理睬他。
B．元方走進(jìn)家門不再回頭看他。
C．元方走進(jìn)家門無(wú)法看見(jiàn)他。
D．元方走進(jìn)家門顧不得理他。
11．“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）
12．這則故事告訴我們什么道理？
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（二）（8分）閱讀《羚羊木雕》完成13-16題
我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。
“萬(wàn)芳……”我站在過(guò)道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬(wàn)芳奇怪地看著我。
“沒(méi)有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。
萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢?”
我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了。看見(jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西?”
萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過(guò)，看我呆會(huì)兒揍她!”
我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了……
我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，這能全怪我嗎?
13．概括這一部分的主要內(nèi)容。
14．文中“我”說(shuō)話時(shí)有什么特點(diǎn)，為什么會(huì)這樣？
15．列舉一處文中的景物描寫并簡(jiǎn)析其表達(dá)作用。
16．從文中萬(wàn)芳對(duì)這件事的處理可以看出，萬(wàn)芳是一個(gè)怎樣的小伙伴？
（三）（12分）閱讀《爸爸的謊言》，完成17-20題。
年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說(shuō)，必須去拿一架梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。
爸爸要爬上梯子，但是兒子說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)吧!”爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說(shuō)：“也好，讓你來(lái)就讓你來(lái)。”
猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽�；ù党鰜�(lái)的。
解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來(lái)，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他。爸爸說(shuō)：“慢著!”
兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問(wèn)爸爸：“怎么啦?”
爸爸說(shuō)：“我先講個(gè)故事給你聽(tīng)了，你再下來(lái)。”
于是兒子笑得更開心了，他一手抓住梯子，一個(gè)手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事。爸爸講的故事，沒(méi)有一次是不好聽(tīng)的。
爸爸說(shuō)：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說(shuō)：“你跳下來(lái)，你一跳下來(lái)，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽(tīng)見(jiàn)爸爸這么說(shuō)，兒子很放心，就像游戲時(shí)跳進(jìn)水里一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前二秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一旁。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)開花�？蘅尢涮涞卣酒鹕韥�(lái)，兒子問(wèn)爸爸：為什么要騙他?爸爸說(shuō)：“我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說(shuō)的話，更不必說(shuō)了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“我們也來(lái)照著做一次好不好?”
兒子一聽(tīng)，臉都變白了。
爸爸說(shuō)：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長(zhǎng)大了，容易上人家的當(dāng)。”
但是兒子顯然并沒(méi)有被爸爸的話所說(shuō)服，他臉上驚愕的表情，絲毫沒(méi)有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)不也敢動(dòng)。爸爸開始發(fā)號(hào)施令了：“聽(tīng)著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來(lái)，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來(lái)，讓你跌一下屁滾尿流!”
站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒(méi)有熟透的橘子。
爸爸喊了：“一、二、三!”
咬緊了牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來(lái)了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，噗的一聲，摔得支離破碎……”
然而，好奇怪!爸爸的手竟然沒(méi)縮回去，他的身體也沒(méi)移開。他還是定定地站在原來(lái)的地方，他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。
兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，張大了眼睛，他問(wèn)：“爸爸，你為什么騙我?”
爸爸笑出聲來(lái)。爸爸說(shuō)：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!”
所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。（選自《課堂內(nèi)外》初中版）
17．兩個(gè)故事中的爸爸要告誡兒子的道理分別是什么？
第一個(gè)： 第二個(gè)：
18．摘取文中的兩個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)明兒子在跳梯子前后表情變化。
之前： 之后：
19．下面兩個(gè)描寫句的意思是什么?它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情?(4分)
①兒子的臉像一個(gè)還沒(méi)熟透的橘子。
②所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。
20．兩個(gè)爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種?簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。
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（四）（12分）閱讀下面的文章，完成21-24題。
真愛(ài)的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛(ài)的一種方式。
8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親友們因此很寵愛(ài)她。春節(jié)前，從廣州出差回來(lái)的姑姑送給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望著新年的到來(lái)。
可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉(cāng)促之下伯父伯母沒(méi)有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無(wú)措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過(guò)去，于是促成了一樁美滿婚事。
晚上，伯父來(lái)到我家，連連稱謝并送來(lái)了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災(zāi)樂(lè)禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服，姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不停。
那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人一個(gè)月的工資不足100元錢，家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不寬裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t色只不過(guò)是個(gè)奢望罷了。
第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕進(jìn)北京的長(zhǎng)途汽車，西單、東單、王府井、前門、大柵欄……他跑遍城內(nèi)大大小小的商店商場(chǎng)，最后終于買到了和姑姑送的樣式顏色都一樣的上衣。
在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐后上，沒(méi)有說(shuō)一句話。
看著母親給父親清洗包扎擠車時(shí)碰破的手臂，我問(wèn)：“爸，你為什么一定要去買衣服？”父親輕輕撫摩我的頭，淡淡地說(shuō)了一句：“讓姐姐過(guò)個(gè)愉快的新年呀。”
淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無(wú)比的愛(ài)意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小的心靈的最深處。
21．文章開頭一句話在文中有什么樣的作用？
22．說(shuō)明下面句子的表達(dá)作用。
⑴姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。
⑵父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過(guò)去。
23．說(shuō)說(shuō)第五段的內(nèi)容和它在全文中的作用。
24．根據(jù)全文內(nèi)容，用一句話概括父親的形象。
五、（50分）作文大練兵。
（任選一題作文）
題目（一）每位同學(xué)自身都會(huì)有這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣……請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目“我終于戰(zhàn)勝了 ”補(bǔ)充完整，寫一篇500字左右的記敘文。
題目（二）：禮物，可以傳達(dá)情感，可以獎(jiǎng)賞成功，可以紀(jì)念物事，也可以表達(dá)特殊的意味……我們每個(gè)人都會(huì)在生活中收到或送出禮物，并在其中體會(huì)到各種人生滋味。請(qǐng)以“禮物”為題目寫一篇記敘文，表達(dá)你的真情實(shí)感。不少于500字。
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第五單元參考答案
1．秘 詣 抓 擲
2．恍然大悟 各得起所
3．是一個(gè)善于轉(zhuǎn)化孩子的消極情緒的智慧的母親
4（1）襯托后面雨中荷葉對(duì)紅蓮的保護(hù)
（2）指荷葉象母親一樣，保護(hù)著它的孩子蓮花，同時(shí)用荷葉來(lái)形容母親，表達(dá)對(duì)母親的敬意和愛(ài)意。 5．①嚴(yán)于自省且有著進(jìn)步先進(jìn)思想
②重財(cái)輕義的人
③關(guān)心愛(ài)護(hù)下一代的人
④聰慧的才女
6．(1)描寫 (2)議論 (3)說(shuō)明 (4)記敘
7．見(jiàn)教材（略）
8．①“我”的心仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了 ②對(duì)舊時(shí)“我”來(lái)說(shuō)，良心遭受了譴責(zé)，可謂“不幸”。
（共26分。第1、2、3、6題各2分；4、5、8題各4分；7題6分）
9．B 10．B
11．“日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”或：言而無(wú)信，待人無(wú)禮
12．做人要懂禮守信 （每題2分，共8分）
13．“我”找萬(wàn)芳拿回羚羊，傷心不已
14．說(shuō)話吞吞吐吐（結(jié)結(jié)巴巴）、欲言又止，主要因?yàn)?ldquo;我”實(shí)在是難以開口說(shuō)找萬(wàn)芳拿回羚羊 15．“月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。”烘托出“我”傷心不已的心情 16．主要從“寬容”、“仗義”這兩個(gè)方面來(lái)回答 （每題2分，共8分）
17.故事里的爸爸是教育孩子不要輕易信任別人，文中的爸爸是教育孩子別人的話有時(shí)也是可以信任的。
18. 驚愕 疑惑
19.①兒子的臉色又黃又青，寫出了兒子的驚恐神情。
②兒子的面色恢復(fù)紅潤(rùn)，笑容燦爛。寫出了兒子高興的神情。
20.本題開放，贊成哪一個(gè)都可以，只要言之成理即可，如果能綜合分析更佳。 （每題3分，共12分）
21．第一，概說(shuō)記敘的內(nèi)容；
第二，突現(xiàn)文章主題；第三，表現(xiàn)自己從父親那里受到教育。
22．⑴表現(xiàn)新衣服的珍貴和姐姐對(duì)它的珍愛(ài)。⑵表現(xiàn)了父親對(duì)鄰居大哥的熱心關(guān)照。
23．這一段寫家境不寬裕，寫住家偏遠(yuǎn)，在這樣困難的條件下，要買到相同的衣服是極難的，然而父親竟然買到了，這一段起反襯、烘托作用。
24．父親在外面是一個(gè)關(guān)心別人的熱心人，在家中是一個(gè)守諾言、關(guān)愛(ài)孩子的好父親。 （每題3分，共12分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1141215.html
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