湖南省懷化市2018-2019學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中聯(lián)考試題
總分 150分 時(shí)量 120分鐘
一 、 語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（42分）
1.下列加橫線詞語(yǔ)注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A感慨（kǎi） 窠巢（kē） 憔悴（zùi） 仿膳（shàn）
B一霎時(shí)（shà） 臉頰(jiá) 匿笑( nì) 菡萏(dàn)
C搓捻(niǎn) 諷刺(fěng) 難堪(kàn) 確鑿(zuó)
D優(yōu)雅(yǎ) 醞釀(yùn) 黃暈（yùn） 應(yīng)和（hé）
2.詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A朗潤(rùn) 小心翼翼 各得其所 混為一談 B癱瘓 尷尬 爛慢 蛛絲馬跡
C點(diǎn)綴 搏學(xué)篤志 眾目睽睽 人跡罕至 D 蔭蔽 折散 禱告 恍然大悟
3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A 眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。
B 春華秋實(shí)，沒有那海藻的春風(fēng)，又那里會(huì)有這滿野秋色和大好收成呢？
C 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。
D 他得罪了我，當(dāng)我說要告訴老師時(shí)，他變得暴怒無(wú)常，開始向我求情。
4．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A．我們要善于運(yùn)用材料、積累材料、整理材料，才能寫好作文。 B．由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。 C．許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。 D．中國(guó)人民對(duì)于姚明這個(gè)名字是很熟悉的。
5. 將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）（3分）
生命，需要珍藏。珍藏一句勸告， ；珍藏一份付出， ；珍藏一回教訓(xùn)， ；珍藏一次挫折， 。 ①人會(huì)變得睿智 ②人會(huì)變得無(wú)私 ③人會(huì)變得謙和 ④人會(huì)變得奮進(jìn) A.④②①③ B.③②①④ C.④①③② D.②④①③
6. 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A《散步》通過祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)的展示了這一家互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
B《秋天的懷念》秋天蕭條景象襯托“我”遭遇不幸后的絕望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
C《金色花》通過寫一個(gè)兒童把自己想象成一朵金色花，并由此引發(fā)聯(lián)想，表現(xiàn)了家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好和圣潔。
D《濟(jì)南的冬天》圍繞“溫情”這一特點(diǎn)，主要描繪了濟(jì)南冬天的城、山、水、天，呈現(xiàn)給讀者一幅山清水秀、天藍(lán)地暖的動(dòng)人冬景圖。
7.下列句子中不是比喻句的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
C．對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事。
D．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。
8.默寫（9分）
（1）《論語(yǔ)》中闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是“ ， ”， 論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度的 句子是“ ， ”。
（2）夜發(fā)清溪向三峽， 。
（3）舒活舒活筋骨， ，各做各的一份事去。
（4） ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
（5）《天凈沙•秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是“ ， ”。
9、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（8分）
（1）. 你班將召開一次以“交友之道”為主題的班會(huì)，屆時(shí)想邀請(qǐng)本校心理咨詢室的袁老師參加，班上推薦你去邀請(qǐng)，你會(huì)對(duì)袁老師這樣說：“ ”（2分）
（2）.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”人生在世，離不開朋友。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，可見，如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（6分）
【擬寫標(biāo)語(yǔ)】為激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）
【設(shè)計(jì)活動(dòng)】請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）
活動(dòng)一： ； 活動(dòng)二： 。
【探究材料】閱讀下面兩則材料，用一句話寫出你的探究結(jié)果。（2分）
①15歲的小明在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父母沒時(shí)間陪他，王大哥則成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然對(duì)他說：“有一個(gè)小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你�！北煌醮蟾邕@么一蠱惑，原本老實(shí)聽話的小明手拿木棍，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，致其重傷。
②小劉、小彭、小陳都是某校初三學(xué)生，也曾是老師眼里的好學(xué)生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩時(shí)，三人結(jié)識(shí)了社會(huì)青年鄭某。鄭某通過錢和煙的誘惑，逐漸將他們拉攏成自己的小弟，三人跟隨鄭某四處游蕩，最終走上犯罪的道路。
探究結(jié)果：
10、名著閱讀 （1）．《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇，是一部蘊(yùn)含著 和理性的批判的作品，《朝花夕拾》原名為 。（2分）
（2）《五猖會(huì)》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇回憶性散文，文章的主要內(nèi)容是什么？這樣寫的目的是什么？（2分）
二、閱讀理解（48分）
（一） 詩(shī)歌鑒賞 （6分）
次北固山下 （唐 王灣）
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
11.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。
B.頷聯(lián)中的“兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼遠(yuǎn)望，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。
C.頸聯(lián)的意思是，夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，新的一年剛剛開始，江南已有了春天的氣息。
D.尾聯(lián)詩(shī)人借歸雁傳遞書信，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
12. “海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說說妙在何處？（3分）
（二）文言文閱讀，完成13—17題。（15分）
【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�?”答日：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 (《陳太丘與友期行》)
【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已①，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而②復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷③不聽其所為?”冕因去，依④僧寺以居。夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬⑤若不見。 (《王冕讀書》)
【注釋】①已：止，罷。②已而：過后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。⑤恬：安然。
13.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思(4分)
（1）陳太丘與友期行 (2) 去后乃至 (3) 尊君在不 (4)輒默記
14.下列各組句中加點(diǎn)的詞的意義、用法不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．太丘舍去 B．元方入門不顧 C．未若柳絮因風(fēng)起 D．下車引之
冕因去 竊入學(xué)舍 冕因去 父怒撻之
15.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(4分）
（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。 （2）兒癡如此，曷不聽其所為?
16.【甲】文主要表現(xiàn)元方 的特點(diǎn)。
【乙】文主要表現(xiàn)王冕 的品質(zhì)。(2分）
17.兩篇文章都是刻畫兒童形象的，閱讀后，試就其中一篇說說你明白了一些什么道理? (3分）
（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（12分）
�、俨槐卣f碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。④翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。⑥有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
18．找出本段的中心句，寫在橫線上（2分）_____________________________________________
19．下面句子中加點(diǎn)的詞用得好，試說說好在哪里。（2分）
肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。________________
20．本文段抓住景物的形、聲、色、味，生動(dòng)地寫出了事物的特點(diǎn)。請(qǐng)各找出一例。（2分）
形：______________________________________ 聲：________________________________________
色：_______________________________________ 味：_______________________________________
21．根據(jù)本段內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁凑f百草園是“我”的樂園？（2分）
___________________________________________________________________________________
22．這段話共七句，如果要?jiǎng)澐譃閮蓪�，你認(rèn)為正確的劃分方法是（ ）（2分）
A．①②‖③④ ⑤⑥⑦ B．①②③④⑤‖⑥⑦
C．①②③‖④⑤⑥⑦ D．①‖②③④⑤⑥⑦
23．對(duì)這段的理解分析，說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、節(jié)選語(yǔ)段包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀到秋天才叫。這與下文寫到的冬天的百草園合起來(lái)成為完整的四季圖，可見作者構(gòu)思的精巧。
B、節(jié)選語(yǔ)段，層次井然。先用兩句“不必說……”寫百草園整體，再寫局部的“泥墻根一帶”，這是一種順序。第一個(gè)“不必說”由高到低寫靜物，第二個(gè)“不必說”由低到高寫動(dòng)物，這又是一種順序。整體是從動(dòng)物寫到植物，局部是從植物寫到動(dòng)物，這又是一種順序。這幾種順序配合起來(lái)，使寫景不僅有序，而且活潑多姿。 C、本文善于聯(lián)想。作者寫何首烏根而聯(lián)想到成仙，這些必要的聯(lián)想，使文章 放得開，富有情趣，又 收得攏，為表現(xiàn)中心服務(wù)，也使文章更加生動(dòng)活潑，多姿多彩。
D、這段文字表現(xiàn)了百草園確實(shí)是我的樂園，也表現(xiàn)了兒童天真、好奇的心理。
（四）課外現(xiàn)代文閱讀（15分）
獻(xiàn)你一束花
⑴鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻(xiàn)給這黯淡無(wú)光的失敗者?
⑵她一直垂著頭。前四天，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí)，就把這美麗而神氣的頭垂下來(lái)�，F(xiàn)在她回國(guó)了，走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳，簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。她怕見前來(lái)歡迎的人們，怕記者問什么，怕姐姐和姐夫來(lái)迎接她，甚至怕見到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員——她的崇拜者，每次出國(guó)經(jīng)過這里時(shí)，都跑來(lái)幫著她提包兒……有什么臉見人，大敗而歸!
⑶這次世界性比賽，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國(guó)內(nèi)外的行家都這么估計(jì)，但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。
⑷兩年前，她第一次出國(guó)參加比賽，夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間，不受人注意，心里反而沒負(fù)擔(dān)，出人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍。回國(guó)時(shí)，就在這機(jī)場(chǎng)大廳里．她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來(lái)，許多攝影機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她，一個(gè)戴眼鏡的記者死死糾纏著問：“你最喜歡什么?”她不知如何作答，抬眼看見一束花，便說：“花!”于是就有幾十束花朝她塞來(lái)，多得抱不住。兩年來(lái)多次出國(guó)比賽，她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回來(lái)，迎接她的是笑臉、花和攝影機(jī)雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān)？愈贏就愈怕輸，成績(jī)的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無(wú)法擺脫開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了，并且跟著在下面其它項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下來(lái)……
⑸本來(lái)她怕見人，走在隊(duì)伍最后，可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避開她時(shí)，她感到冷落，加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時(shí)也難補(bǔ)償，她茫然了。是啊，誰(shuí)愿意與失敗者站在一起。
⑹忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰(shuí)？她一點(diǎn)點(diǎn)向上看，深藍(lán)色的服裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，銅衣扣，無(wú)檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來(lái)是機(jī)場(chǎng)那女服務(wù)員。正背著雙手，含笑對(duì)她說：“我在電視里看見了你們比賽，知道你今天回來(lái)，特意來(lái)迎接你�！� ⑺“我真糟!”她趕緊垂下頭 ⑻“不，你同樣用盡汗水和力量�！� ⑼“我是失敗者�！� ⑽“誰(shuí)都不能避免失敗。我相信．失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來(lái)�！迸⻊�(wù)員的聲音 柔和又肯定。
⑾她聽了這話，重新抬起頭來(lái)。只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣競(jìng)化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。
⑿怎么?花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者?
24、選文主要講述了一個(gè)什么故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(3分)
_______________________________________________________________________________________25、選文第②段畫線句采用了哪種描寫方法?有什么作用?(3分)
_______________________________________________________________________________________26、選文第⑷、第⑸兩段采用了哪種記敘順序?這樣寫有什么好處?(3分)
_______________________________________________________________________________________27、選文第⑾段中“奇異的力 量”指什么?(2分)
_______________________________________________________________________________________28、選文最后一段有什么作用?請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。(4分)
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三、寫作（60分）
花是有腳的，因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有一些花（如：友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花……），一旦棲落于心靈的沃土上，就會(huì)生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來(lái)。
請(qǐng)以《開在心中的花》為題，寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。②字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
參考答案
一、1.B 2.A 3 . D 4． D 5. B 6、B 7、C
8、默寫（3）抖數(shù)抖數(shù)精神（5）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
9.（1）有稱呼，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體即可。 （2）. 【擬寫標(biāo)語(yǔ)】交友之道，貴在真誠(chéng)。
【設(shè)計(jì)活動(dòng)】活動(dòng)一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報(bào)；
活動(dòng)二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽。
【探究材料】①近朱者赤，近墨者黑。青少年時(shí)期一定要慎擇友，擇良友。②面對(duì)朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進(jìn) 行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。
10、名著（1）溫馨的回憶、《舊事重提》。（2）、文章主要描寫父親強(qiáng)迫我背誦《鑒略》，而沒有具體寫東關(guān)五猖會(huì)的盛況。盼望觀看迎神賽會(huì)急切興奮的心情，與被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》掃興痛苦的感受形成強(qiáng)烈的對(duì)比，反映了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制與摧殘。
二、閱讀理解
（一）詩(shī)歌賞析 11.C 12. “生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌o(wú)意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理。
（二）13. （1）約定 （2）才 （3）通“否”，不。 （4）輒：就，便。14. C 15.朋友感到慚愧，下車?yán)竭B頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。（2）孩子對(duì)讀書這樣著迷,為什么不讓他做他想做的事呢?（這孩子對(duì)讀書）如此入迷，為什么不（何不）就讓他去讀書呢？） 16.【甲】明白事理、聰明機(jī)智、能言善辯 【乙】勤奮好學(xué) 17.言之成理即可。示例1：讀了甲文我明白了為人要言而有信，不講信用將會(huì)自食苦果。 示例2：讀了乙文，我明白了，做學(xué)問一定要勤學(xué)好問，才能提高自我，學(xué)有所成。
（三）18、單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。解析：這段文字先用兩個(gè)“不必說”，宕開一筆為的是引出下面“單是”的內(nèi)容。從③句開始至第⑦句分別支撐、解釋②句。百草園的景物，用成人的眼光看來(lái)并不新鮮，但在兒童的眼里，一切都新奇，有聲有色有趣。可見第②句即是本段的中心句。
19、“伏”字，既寫出了黃蜂體形的肥胖，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)，又寫出了它嬌憨可愛的形象。
20、形：高大的皂莢樹 聲：油蛉在這里低唱 蟋蟀們?cè)谶@里彈琴
色：紫紅的桑葚 味：可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜
21、這里有可人的自然美景，有許多有趣的事件，有自由快樂的生活，所以說是百草園是“我”的樂園。
22、D 解析：①概括描繪園內(nèi)景色；②至第⑦句詳寫泥墻根一帶的趣味。（依據(jù)是從整體到局部。）
23、B
（四）24．一位機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員向一位比賽失敗的運(yùn)動(dòng)員鮮花的故事。 25．心理描寫，生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員此時(shí)的沮喪、愧疚。 26．插敘。交代女運(yùn)動(dòng)員的過往經(jīng)歷和此次失敗之因，使情節(jié)更完整，為后文寫女服務(wù)員送鮮花作了鋪墊。 27．女服務(wù)員給予她的安慰和鼓舞。
28．內(nèi)容上引發(fā)讀者進(jìn)一步思考、更好地突出了中心；結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭（首尾呼應(yīng)）。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1144725.html
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