以下是由小編為大家奉上的七年級(jí)開(kāi)心園地答案，希望能夠幫助到的大家。答案僅供參考。

七年級(jí)開(kāi)心園地答案語(yǔ)文篇：

一、 積累運(yùn)用(33分)

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

A、翩躚(qiān) 確鑿(záo) 牌坊(fǎng) 撲朔迷離(shuò)

B、腦髓(suí) 發(fā)綹(liǔ) 溫馴(xùn) 斷垣頹壁(yuán)

C、解數(shù)(xiè) 暈船(yùn) 慳吝(qiān) 自怨自艾(ài)

D、粗獷(guǎng) 苔蘚(xiǎn) 參天(cān) 憨態(tài)可掬(jū)

2、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽(tīng)廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證?

B、語(yǔ)言， 是人們用來(lái)抒情達(dá)意的;文字，是人們用來(lái)記言記事的。

C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。

D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。

3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

A、莫言成為有史以來(lái)首 位獲得諾貝 爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一位中國(guó)籍作家。

B、瘦西湖隧道的開(kāi)通，有助于解決文昌閣的交通擁堵問(wèn)題。

C、隨著黃浦江死豬事件的曝光，引起了人們對(duì)病死動(dòng)物如何善后這個(gè)重要話題的熱議。

D、國(guó)家隊(duì)能否在短時(shí)間內(nèi)消除慘敗泰國(guó)帶來(lái)的嚴(yán)重影響，依賴于科學(xué)的訓(xùn)練和正確的領(lǐng)導(dǎo)。

4、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A、《中國(guó)合伙人》熱播后，觀眾對(duì)佟大為栩栩如生的表演贊不絕口。

B、剛上初一，部分同學(xué)經(jīng)常抱怨：文言文太深?yuàn)W，不可理喻。

C、習(xí)近平主席在莫斯科演講時(shí)，彰顯出平靜、睿智、大氣的氣魄，令俄羅斯學(xué)生目不暇接。

D、他這幾天心事重重，無(wú)論誰(shuí)詢問(wèn)，他都不說(shuō)，看他一定有難言之隱。

5、下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A、《童年的朋友》作者高爾基，蘇聯(lián)作家。本文通過(guò)幾件具體事情的記敘，表現(xiàn)了外祖母樂(lè)觀、堅(jiān)毅的性格，抒發(fā)了“我”對(duì)外祖母的熱愛(ài)、感激之情。

B、《松鼠》是法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的一篇說(shuō)明文，本文用細(xì)致的描述，文藝的筆調(diào)，準(zhǔn)確生動(dòng)地說(shuō)明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)，表現(xiàn)松鼠是一種“很討人喜歡”的動(dòng)物。

C、《三個(gè)太陽(yáng)》是一篇以表現(xiàn)一位向往南極的女畫(huà)家和我國(guó)南極考察隊(duì)員的生活為內(nèi)容，以女畫(huà)家的切身感受這一強(qiáng)烈感情為線索,以歌頌“南極精神”為主題的文藝通訊。

D、《木蘭詩(shī)》選自宋朝人郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是一首南北朝時(shí)南朝的民歌，敘述的是花木蘭女扮男裝代父從軍的傳奇故事。

6、閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(用正楷依次填寫(xiě)在田字格，4分)

循著詩(shī)人的筆墨探去，過(guò)往在記憶里piān然起舞：一茬一茬的落葉，裊裊的chuī煙，碎格花布襯衫的月月年年，天真無(wú)邪的笑臉……都在記憶深處留下深深的lào印。任春去秋來(lái)，任細(xì)雨敲窗，一直yíng繞在夢(mèng)里的始終是那些遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)。

7、默寫(xiě)。(每空1分，共9分)

(1) ，但余鐘磬音。

(2)相呼相應(yīng)湘江闊， 。

(3) ，雨中留得蓋鴛鴦。

(4)了卻君王天下事， 。

(5) ，背灼炎天光。

(6)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。

(7)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。

(8)《沁園春 雪》中采用化靜為動(dòng)寫(xiě)法的一句是 ， 。

8、綜合實(shí)踐活動(dòng)。(8分)

《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》20 12 4 18

(1)給上面新聞擬一個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)17字)(2分)

(2)高郵是著名的蓮藕之鄉(xiāng)，請(qǐng)結(jié)合《荷》專題所學(xué)內(nèi)容，向來(lái)參加美食節(jié)的游客介紹我們的土特產(chǎn)——蓮藕汁，共享美食帶來(lái)的健康與歡樂(lè)。(3分)

【賞佳文，悟情感】

還有一個(gè)風(fēng)俗，是端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數(shù)不出了。也許十二紅只是一個(gè)名目，不一定真湊足十二樣。不過(guò)午飯的菜都是紅的，這一點(diǎn)是我沒(méi)有記錯(cuò)的……

汪曾祺《端午的鴨蛋》

鏈接材料：中國(guó)人一直喜歡紅色，喜慶吉利，有節(jié)日的氣氛。至于端午的菜品，為何一定要十二紅，而不是十一紅，或是十三紅。這是有說(shuō)法的，這個(gè)數(shù)字代表每年的十二個(gè)月，再者它也兼顧了每年的四時(shí)八節(jié)。

(3)結(jié)合鏈接資料，說(shuō)說(shuō)揚(yáng)州人過(guò)端午吃十二紅的習(xí)俗表達(dá)揚(yáng)州人民怎樣的愿望?(3分)

二、閱讀理解(54分)

(一)閱讀下面兩首詩(shī)，完成9–10題。(6分)

【甲】歸園田居 陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。

【乙】溪居 柳宗元

久為簪組①累，幸此南夷②謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。

曉耕翻露草，夜榜③響溪石。來(lái)往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧。

【注釋】這首詩(shī)是柳宗元貶官永州居處冉溪之畔時(shí)的作品。

①簪組：這里是做官的意思。②南夷：這里指當(dāng)時(shí)南方的少數(shù)民族地區(qū)。 ③夜榜：夜航。

9、(1)解釋甲詩(shī)中畫(huà)線句子的意思，并寫(xiě)出乙詩(shī)中與此句意境相似的一句(2分)

(2)這兩首詩(shī)意境相似，但流露的情感卻不同，試簡(jiǎn)要分析。(4分)

(二)閱讀下面兩篇文言文，完成10-13題。(16分)

10、解釋下列句子中加點(diǎn)的實(shí)詞。(4分)

(1)以為且噬已 (2)益習(xí)其聲

(3)乞貓于中山 (4)去饑寒猶遠(yuǎn)

11、下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是( )(2分)

A、吾之患在鼠 放之山下

B、船載以入 我以日始初時(shí)去人近

C、??然 頹然碧窈

D、至則無(wú)可用 弗食雞則已耳

12、翻譯句子。(6分)

(1)稍近益狎，蕩倚沖冒。

(2)中山人予之。善撲鼠及雞。

(3)嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名 樓。

13、從【甲】【乙】?jī)晌闹�，你分別領(lǐng)悟到了什么道理?(4分)

(三)閱讀下文，完成14——18題。(16分)

假想金箍棒 麥笛

①《西游記》中孫悟空從東海龍王那里借了一根“定海神針”，又稱“如意金箍棒”，重6250千克，可大可小，變化多端，實(shí)在是一件不可多得的寶貝兵器。那么從現(xiàn)代科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，金箍棒可能是什么材料制成的呢?

②從密度來(lái)看，金屬密度最大的是鋨�！段饔斡洝分姓f(shuō)孫悟空把那繡花針從耳朵里取出來(lái)，迎風(fēng)一晃，變得“碗來(lái)粗細(xì)”。估計(jì)那碗指的不是大海碗，應(yīng)該類似于現(xiàn)在的酒杯，也就是說(shuō)直徑在3～5厘米的樣子。以金箍棒長(zhǎng)兩米來(lái)計(jì)算，體積最大在3900立方厘米左右。因此，如果金箍棒的材料是鋨，其質(zhì)量大約為88千克，一個(gè)臂力超群的人完全可以揮舞得動(dòng)。關(guān)羽能舞動(dòng)重41千 克的青龍偃月刀，魯智深能舞動(dòng)重32千克的水磨禪杖，以猴哥那山都?jí)翰凰赖捏w質(zhì)而論，揮舞88千克的兵器更不是難事。有人說(shuō)，不是6250千克嗎?想必那是隨著體積變化而變化吧，不過(guò)這不符合質(zhì)量守恒定律了。

③金箍棒的硬度還應(yīng)該特別大，猴哥大大小小跟妖魔鬼怪或者神仙星宿干了幾百仗，連哪吒、二郎神都拿他毫無(wú)辦法。哪吒的乾坤圈和二郎神的三尖刀據(jù)說(shuō)都是寶器，但叮叮當(dāng)當(dāng)一交擊，金箍棒毫發(fā)無(wú)損，可見(jiàn)金箍棒硬度特別大。金屬中硬度最大的是 鉻，鉻的硬度和天然物質(zhì)硬度之王金剛石不相上下，一般的兵刃應(yīng)該是奈何不了它的。從這個(gè)意義上，金箍棒用鉻或者那些更為強(qiáng)韌的鉻合金來(lái)鑄造顯得非常合適。

④金箍棒的抗腐蝕能力也非常不一般。金角大王那個(gè)紫金紅葫蘆連“大羅金仙都能化成血水”，里面應(yīng)該盛有腐蝕性非常強(qiáng)烈的液體，比如王水之類。但猴哥和棍子被收進(jìn)去都毫發(fā)無(wú)損。猴哥在太上老君的煉丹爐內(nèi)煉就了一身銅皮鐵骨，再加上會(huì)七十二變，變成小蒼蠅之類的趴在葫蘆口，不被腐蝕是可能的。但金箍棒如果用的不是很特別的材料，想要逃過(guò)浩劫可就有點(diǎn)難度了。因此從耐蝕性這個(gè)角度講，金箍棒材料又像銥。銥的硬度、密度都很大，抗腐蝕能力在金屬中首屈一指，連王水對(duì)它也無(wú)可奈何。

⑤再?gòu)纳炜s性上來(lái)考慮。地球上常見(jiàn)的材料不管金屬還是非金屬恐怕都沒(méi)有金箍棒那么強(qiáng)的伸縮性。所以說(shuō)，一根本來(lái)幾個(gè)人不能合抱的柱子變成“碗來(lái)粗細(xì)”進(jìn)而變成繡花針大小，大概純屬小說(shuō)家的杜撰。

⑥《西游記》中老龍王說(shuō):“那本是大禹治水之時(shí)，定江河淺深的一個(gè)定子，是一塊神鐵!”像大禹這樣的神人很可能從外星球采集了這么一塊材料，密度特別大，又有很多特殊屬性，用于測(cè)量江河的淺深，可長(zhǎng)可短，能隨時(shí)調(diào)整，實(shí)在是太方便了。猴哥成佛之后，金箍棒自然回歸原位，現(xiàn)在不知躺在哪處幽深的海底，期待著我們?cè)俣热グl(fā)掘它的傳奇呢。

14、根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)表格。(3分)

金屬名稱 金屬屬性 金箍棒可能用它來(lái)制作的理由

鋨 (1) 小說(shuō)中孫悟空作為神人，臂力超群，能舞動(dòng)較重兵器，而用鋨制成的金箍棒單位體積質(zhì)量最大。

鉻 硬度最大 (2)

銥 (3) 小說(shuō)中金箍棒在紫金葫蘆中未被腐蝕，說(shuō)明它抗腐蝕性極強(qiáng)。

15文章第④段寫(xiě)金箍棒的抗腐蝕能力，為什么要介紹孫悟空在煉丹爐內(nèi)燈煉就一身銅皮鐵骨以及會(huì)七十二變的情況?(3分)

16、 文章第③段劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，對(duì)說(shuō)明有何作用?(3分)

17 、文章第⑤段中“地球上常見(jiàn)的材料不管金屬還是非金屬恐怕都沒(méi)有金箍棒那么強(qiáng)的伸縮性”中加點(diǎn)詞語(yǔ)“常見(jiàn)的”能否去掉，為什么?(3分)

18、毛主席曾評(píng)價(jià)孫悟空“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃”，孫悟空是很多同學(xué)兒時(shí)的偶像，請(qǐng)結(jié)合《西游記》中具體章節(jié)的內(nèi)容，談?wù)勀阆矚g孫悟空的理由。(4分)

(四)閱讀下文，完成19-22題。(16分)

香椿 張曉風(fēng)

①香椿芽剛冒上來(lái)的時(shí)候，是暗紅色，仿佛可以看見(jiàn)一股地液噴上來(lái)，把每片嫩葉都充了血。

②每次回屏東娘家，我總要摘一大抱香椿芽回來(lái)，孩子們都不在家，老爸老媽坐對(duì)四棵前后院的香椿，當(dāng)然是來(lái)不及吃的。

③記憶里媽媽不種什么樹(shù)，七個(gè)孩子已經(jīng)夠排成一列樹(shù)栽子了，她總是說(shuō)“都發(fā)了人了，就發(fā)不了樹(shù)啦!”可是現(xiàn)在，大家都走了，爸媽倒是弄了前前后后滿庭的花，滿庭的樹(shù)。

④我踮起腳來(lái)，摘那最高的尖芽。

⑤為什么，椿樹(shù)是傳統(tǒng)文學(xué)里被看作一種象征父親的樹(shù)。對(duì)我而言，椿樹(shù)是父親，椿樹(shù)也是母親，而我是站在樹(shù)下摘樹(shù)芽的小孩。那樣坦然的摘著，那樣心安理得的摘，仿佛做一棵香椿樹(shù)就該給出這些嫩芽似的。

⑥不知年復(fù)一年我摘取，年復(fù)一年，那棵樹(shù)給予。

⑦我的手指已習(xí)慣于接觸那柔軟潮濕的初生葉子的感覺(jué)，那種攀摘令人驚訝浩嘆，那不勝柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脈動(dòng)，所有的樹(shù)都是大地單向而流的血管，而香椿芽，是大地最細(xì)致的微血管。

⑧我把主干拉彎，那樹(shù)忍著，我把支干扯低，那樹(shù)忍著，我把樹(shù)芽采下，那樹(shù)默無(wú)一語(yǔ)。我撇下樹(shù)回頭走了，那樹(shù)的傷痕上也自己努力結(jié)了疤，并且再長(zhǎng)新芽，以供我下次攀摘。

⑨我把樹(shù)芽帶回臺(tái)北，放在冰箱里，不時(shí)取出幾枝，切碎，和蛋，炒得噴香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子爭(zhēng)著嚷著炒得太少了。

19、作者描寫(xiě)景物語(yǔ)言細(xì)致，請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)的詞。(3分)

香椿芽剛冒上來(lái)的時(shí)候，是暗紅色，仿佛可以看見(jiàn)一股地液噴上來(lái)，把每片嫩葉都充了血。

20、第⑤自然段作者寫(xiě)到“對(duì)我而言，椿樹(shù)是父親，椿樹(shù)也是母親”，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)

21、第⑨自然段運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(3分)

22、結(jié)合全文主旨，聯(lián)系自己的切身體驗(yàn)，談?wù)勀汩喿x本文的感受或啟示。(80-100 字，6分)

五、 作文(60+3分)

題目：種下一粒種子

滿樹(shù)的花朵，滿枝的果實(shí)，最初只源于那粒小小的種子。好書(shū)是一粒種子，使人睿智地成長(zhǎng);夢(mèng)想是一粒種子，使人奮斗和堅(jiān)強(qiáng);善念是一粒種子，使人變得陽(yáng)光和高尚。種下一粒種子，可能會(huì)影響我們的一生。

要求：(1)自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

(2)感情真摯，不得抄襲。

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(4)書(shū)寫(xiě)分3分，請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

七年級(jí)開(kāi)心園地答案：

一、積累運(yùn)用

8、(1)(2分)第五屆揚(yáng)州淮揚(yáng)菜美食節(jié)在迎賓館舉辦。

(2)示例：各位來(lái)賓：蓮藕是我們高郵的特產(chǎn)，不僅可以入藥，長(zhǎng)期服用還能延年益壽，高郵特產(chǎn)的蓮藕汁更能消暑敗火，美容養(yǎng)顏，歡迎大家品嘗。

(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：稱謂1分，結(jié)合荷專題答出蓮藕的功用1分，語(yǔ)言流暢1分)

(3)①人們都希望日子過(guò)得紅紅火火的，事業(yè)發(fā)展得順順當(dāng)當(dāng)?shù)?②凡事年年吉利，月月喜慶。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出1點(diǎn)得2分，答出2點(diǎn)得滿分)

二、閱讀理解

9、(1)早晨起來(lái)到地里清除雜草，傍晚頂著月色扛著鋤頭回家。(1分)曉耕翻露草，夜榜響溪石。(1分)

(2)甲詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人擺脫了官場(chǎng)的束縛而愉快、超脫，不愿與世俗同流合污的情感。乙詩(shī)表面上似乎寫(xiě)溪居生活的閑適，然而字里行間隱含著孤獨(dú)的憂憤。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意對(duì)即可，每點(diǎn)2分，共4分)

13、【甲】不要被貌似強(qiáng)大的對(duì)手嚇到，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)就一定會(huì)獲 得勝利。

【乙】任何事物都有兩面性，凡事有利亦有弊。做事要善于抓住主要矛盾，解決主要問(wèn)題，不能患得患失，因小失大。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意對(duì)即可，每點(diǎn)2分，共4分)

14、.(1)密度最大 (2)小說(shuō)中金箍棒與其它寶 器交擊后毫發(fā)無(wú)損，說(shuō)明它硬度很大。 (3)抗腐蝕能力首屈一指(每空1分，共3分)

15、(3分)說(shuō)明孫悟空不被腐蝕是有特殊原因的(1分)，這與金箍棒形成對(duì)比(1分)，突出金箍棒本身的抗腐蝕能力特別強(qiáng)。(1分)

19、(3分)一個(gè)“噴”字，有動(dòng)感，與前面的“冒’字相照應(yīng)(1分)，形象地寫(xiě)出了香椿芽生長(zhǎng)速度極快的特點(diǎn)(1分)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)嫩香椿芽的喜愛(ài)之情(1分)。

20、(4分)香椿只是給予，從不索取。(1分)父母默默奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，椿樹(shù)的品格與父母是相同的(2分)，所以作者說(shuō)：“椿樹(shù)是父親，椿樹(shù)也是母親。”(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合課文1分，香椿的給予的特點(diǎn)1分，與父母情感特點(diǎn)相似2分)

21.(3分)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)(1分)連用一系列動(dòng)詞，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了作者對(duì)椿芽的珍惜(1分)和家人對(duì)椿芽的喜愛(ài)之情

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1257057.html

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