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四中教研片2018-2019學(xué)年上學(xué)期期中聯(lián)考
七年級(jí)語(yǔ)文試卷
（考試時(shí)間：11月3日，完卷時(shí)間：120分鐘, 滿分：100分）
第Ⅰ卷 選擇題（每題2分，共10分）
1、下列加點(diǎn)子讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 寬恕（shù） 匍（bú）匐 洗濯（zhuò） 頭昏目眩(xuàn)
B. 收斂（liǎn） 醞釀（nàing） 枯涸（gù） 瘦骨嶙峋（xún）
C. 厄運(yùn)（è） 啜（chuó）泣 寥闊(liáo) 忍俊不禁（jīn）
D. 清洌(liè) 夢(mèng)寐(mèi) 黃暈(yūn ) 猝（cù）然長(zhǎng)逝
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 一絲不荀 盤(pán)虬臥龍 芊芊細(xì)草
B. 舉世無(wú)雙 春華秋實(shí) 玲瓏剔透
C. 蜂圍蝶陣 多姿多采 閑情逸致
D. 心曠神怡 花枝招展 輕飛慢舞
3、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A.有一個(gè)王子，生性多愁善感，最聽(tīng)不得悲慘的故事。
B. 新產(chǎn)品的試制成功使這個(gè)瀕臨倒閉的企業(yè)絕處逢生。
C. 突如其來(lái)的暑熱讓不少市民還沒(méi)有來(lái)得及換上春裝，便提前穿上了夏裝。
D. 無(wú)論做什么事，都要具體而微，踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起。
4、下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）
A.盛夏時(shí)節(jié)的連江是個(gè)收獲的季節(jié)。
B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。
C.通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的《消防安全，關(guān)愛(ài)生命--致家長(zhǎng)的一封信》，使我們的家長(zhǎng)都受到了一次教育。
D.今年“十一”期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客垃圾亂丟。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門(mén)并非不無(wú)責(zé)任。
5、下面文言句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.項(xiàng)為之強(qiáng)（通“僵”僵硬） 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（“悅”的古字，愉快）乎
B. 以叢草為林（樹(shù)林） 然后知松柏之后凋（凋謝）也
C. 果如鶴唳（鳥(niǎo)鳴）云端 與朋友交而不信（相信）乎
D.驅(qū)（趕，驅(qū)逐）之別院 不可以不弘毅（剛強(qiáng)，勇毅）
第Ⅱ卷 非選擇題（90分）
一、積累與運(yùn)用（12分）
6、.默寫(xiě)（6分）
⑴潮平兩岸闊， 。
⑵亂花漸欲迷人眼， 。
⑶夕陽(yáng)西下， 。
⑷我寄愁心與明月， 。
⑸《觀滄�！分杏袃删涫窃�(shī)人偉大抱負(fù)的寫(xiě)照，作者借助大海的形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望，這兩句詩(shī)是：“ ， ； ， 。”
7、閱讀《伊索寓言》中“烏龜和老鷹”的故事，在下面的橫線上寫(xiě)出其寓意。（3分）
（提示：寓意可按原文的寫(xiě)，也可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出新的見(jiàn)解。）
烏龜和老鷹
烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說(shuō)他的本性根本不適合飛翔，烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。
寓意：
8、淮海路上一家服裝店的店招上將成語(yǔ)“依依不舍”的“依”改成了“衣服”的“衣”，而在衡山路一家酒吧則引用成語(yǔ)“朝九晚五”將店取名為“朝酒晚舞”，“美味人生，雞不可失”是上海以白斬雞聞名的餐飲企業(yè)——小紹興的廣告語(yǔ)，……對(duì)于這類利用諧音改動(dòng)成語(yǔ)的廣告你是贊成的還是反對(duì)的，并說(shuō)明理由。（3分）
二、閱讀與鑒賞（38分）
㈠閱讀下文，完成9-12題。（12分）
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“由誨女知之乎知之為知之不知為不知是知也。”
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
9、用“?”標(biāo)示下列句子的朗讀停頓。（2分）
由誨女知之乎知之為知之不知為不知是知也。
10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列劃線句子的意思。（4分）
⑴子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
⑵子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;
11、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”“重”表現(xiàn)在：“ ”，“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在“ ”。（2分）
12、理解填空（4分）
⑴孔子曾說(shuō)：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”對(duì)學(xué)與思的辯證關(guān)系，孔子在《<論語(yǔ)>十則》中亦有闡述：“ ， 。”
⑵《論語(yǔ)》中，告訴我們要以仁愛(ài)之心待人，推己及人的句子是：“ ，
。”如果人人都能為他人著想，做到以上這點(diǎn)，那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。
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㈡閱讀下文，完成13-16題。（13分）
只管向前奔跑 崔修建
①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦的家庭，很小的時(shí)候，他就渴望成為一名馳騁賽場(chǎng)的長(zhǎng)跑健將。他時(shí)常站在訓(xùn)練場(chǎng)邊，羨慕地看著運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練。但極度貧寒的家境，讓他自卑得有些羞愧--他不僅拿不出訓(xùn)練費(fèi)，連最便宜的普通跑鞋也買(mǎi)不起。
②那天，貝基拉不知不覺(jué)地又走到訓(xùn)練場(chǎng)邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他既羨慕又難過(guò)，心頭奔跑的熱望亮起來(lái)，又暗淡下去。
③一位跨欄教練員聽(tīng)了貝基拉的傾訴，將他帶到一組很矮的欄桿前，讓他一路跑過(guò)去,他輕松地跨越一個(gè)個(gè)欄桿；教練員又指了指那組已升高到足有1．5米的欄桿前讓他再試一試。他努力了好幾次，也沒(méi)能跨過(guò)去。
④這時(shí)，教練員平靜地告訴他：“孩子，你剛才所說(shuō)的那些困難，就像眼前的這一道道欄桿，它們會(huì)橫在每個(gè)人的面前，那些你現(xiàn)在跨不過(guò)去的欄桿，可以在一次次的失敗后，最終跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞過(guò)它們，你只需盯準(zhǔn)你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信沒(méi)有什么可以攔住你的夢(mèng)想。”
⑤教練員的一席話重新點(diǎn)燃了貝基拉的希望，從此，買(mǎi)不起跑鞋的貝基拉開(kāi)始了他堅(jiān)定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練，廣袤的原野、泥濘的山路、堅(jiān)硬的戈壁灘上……隨處可見(jiàn)他奔跑的身影，他已練出了一雙鐵腳板。數(shù)年后，他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。
⑥1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)馬拉松賽場(chǎng)上，貝基拉一出現(xiàn)，便引起人們的關(guān)注，因?yàn)樗俏ㄒ怀嗄_的運(yùn)動(dòng)員。在數(shù)萬(wàn)名現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國(guó)贏得了一塊沉甸甸的金牌。
⑦距1964年的東京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有二十多天，貝基拉動(dòng)了一次手術(shù)，很多人以為他會(huì)放棄比賽。然而，三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上，而且再奪金牌，成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手，也成為埃塞俄比亞的民族英雄。
⑧面對(duì)蜂擁而至的記者，貝基拉激動(dòng)地感慨道：“一切都很簡(jiǎn)單，只要站在跑道上，就沒(méi)有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢(mèng)想的終點(diǎn)。”
⑨沒(méi)錯(cuò)，大千世界中我們每個(gè)人的面前，都可能會(huì)橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它們，踢翻它們，繞過(guò)它們，就會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的前方。
13、品讀選文，題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好？為什么？(3分)
答：
14、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)貝基拉有何作用？（3分)
三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上，而且再奪金牌，成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手。
答：
15、第②段中“他既羨慕又難過(guò)”，他羨慕什么?為什么難過(guò)？(4分)
答：
16、品味選文，談?wù)勜惢某晒o你的人生帶來(lái)什么啟示？（3分）
答：
㈤閱讀下文，完成題。（13分）
塞外的春天①
①說(shuō)到長(zhǎng)城外邊，古代的詩(shī)人們，常常想作永久的荒涼。“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”、“春風(fēng)疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒(méi)有。其實(shí)塞外自有動(dòng)人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽(tīng)到的充滿了生命的愉快歡欣。
②首先報(bào)道春消息的是“啦啦”的白烏鴉，跟“嘎嘎”的長(zhǎng)頸雁。它們回來(lái)了，也就是說(shuō)真要“大地回春”了。到了“驚蟄”，蟄伏的昆蟲(chóng)們可并不驚動(dòng)，只是沙灘可以看見(jiàn)驚鴻，樹(shù)上新飛來(lái)了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡(jiǎn)單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。
③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長(zhǎng)眠了四個(gè)月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來(lái)，大塊的像山，小塊的像床，有長(zhǎng)條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚(yú)在跳躍。當(dāng)家家嘗到開(kāi)河魚(yú)的鮮味兒的時(shí)候，宏嘩咆哮的黃河流凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。
④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠蘋(píng)芽。春雨貴如油，那是華北的話，要是在塞外，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，簡(jiǎn)直是百年不遇的事。碰到陰天，也說(shuō)不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的莢人。從谷雨到立夏，世界可要?jiǎng)∽兞�。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋(píng)，海棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹(shù)，家家錦繡，百花爛漫，萬(wàn)紫千紅。輕浮的柳絮，精制的揚(yáng)花，濫造的榆錢(qián)，隨著風(fēng)，飄來(lái)飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。
⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭(zhēng)巢，當(dāng)然很有意思。不過(guò)最有情趣的還是艷陽(yáng)天芳草地里看牧場(chǎng)。時(shí)間最好在太陽(yáng)剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說(shuō)家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比特角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開(kāi)嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫(huà)不出也寫(xiě)不出。這兒的愛(ài)情廣場(chǎng)，沒(méi)有金錢(qián)、地位、門(mén)第的問(wèn)題，各自憑了先天的毛色，當(dāng)下的健康，平常的人緣，一時(shí)的機(jī)智，決定成功跟失敗，大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。
⑥我看過(guò)幽燕的上林春色，我看過(guò)江南的草長(zhǎng)鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過(guò)陜壩的“手栽楊柳三千樹(shù)”，我撫摸過(guò)歸綏的“春風(fēng)十萬(wàn)散榆錢(qián)”。六七年來(lái)，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南，哪里是天上，哪里是人間?哪里是中原，哪里是九邊?我怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲，因?yàn)樗�是海閱天空，有去有還。我愿藉春風(fēng)寄語(yǔ)，我想請(qǐng)海水傳言，看飽了繁花似錦，聽(tīng)夠了軟語(yǔ)如綿；最好是青春結(jié)伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬(wàn)家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。
①自《深山書(shū)簡(jiǎn)》，有刪節(jié)。作奢栗容若，原籍河北行唐，畢業(yè)于北平師范大學(xué)，后移居臺(tái)灣。
17、本文②-⑤段描繪了四幅塞外春天的圖畫(huà)，分別是 、 、
、百獸嬉春圖。這四幅圖畫(huà)是按照 順序來(lái)描寫(xiě)的。（4分）
18、品味、賞析下面的句子（任選一題作答）。(3分)
(1)輕浮的柳絮，精制的揚(yáng)花，濫造的榆錢(qián)，隨著風(fēng)，飄來(lái)飄去，自由地成堆成垛。
從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度(說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用)：
(2)有的比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說(shuō)家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比犄角。
從修辭運(yùn)用的角度：
19、第⑥段中“我怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲，因?yàn)樗�是海闊天空，有去有還。”結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“我”為什么怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲。(3分)
20、仔細(xì)閱讀文章最后一段劃線的部分，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(3分)
㈢寫(xiě)作（40分）
21、作文（40分）
我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)……請(qǐng)找出自己的閃光點(diǎn)，以“為自己喝彩”為題寫(xiě)一篇不少于500字的文章，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
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七年級(jí)期中考試
語(yǔ) 文 試 卷 答 案
1、C； 2、B； 3、D；4、B； 5、C；
6、.默寫(xiě)（6分）⑴風(fēng)正一帆懸；⑵淺草才能沒(méi)馬蹄；⑶斷腸人在天涯；⑷隨風(fēng)直到夜郎西；⑸日月之行，若出其中；星漢燦爛；若出其里。（第5小題2分，其余每空1分，每錯(cuò)1字扣1分）
7、寓意：說(shuō)明事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。（寓意可按原文的寫(xiě)，也可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出新的見(jiàn)解。酌情給分，如果有錯(cuò)別字或病句不能得滿分）（3分）
8、示例：⑴我覺(jué)得沒(méi)什么不合適，利用成語(yǔ)本身的知名度，用諧音改后好記，又有中國(guó)特色，便于廣而告之。⑵我覺(jué)得不合適，這是不尊重漢字，不尊重母語(yǔ)。嚴(yán)重影響了中小學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握和理解，還會(huì)誘導(dǎo)小學(xué)生去學(xué)廣告成語(yǔ)，而忘記了成語(yǔ)本來(lái)的正確寫(xiě)法和固定意思。造成中小學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的誤區(qū)。（酌情給分，如果有錯(cuò)別字或病句不能得滿分，3分）
9、由?誨女知之乎?知之為知之?不知為不知?是知也。（每錯(cuò)或漏1個(gè)扣0.5分，2分）
10、⑴復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可從中獲得新的見(jiàn)解與體會(huì)。⑵幾個(gè)人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人。（4分）
11、“仁以為己任”， “死而后已”。（每空1分，2分）
12、⑴“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（2分） “己所不欲，勿施于人”。（2分）
13、不好。(1分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要內(nèi)容，又體現(xiàn)了文章的中心，”金牌“則?有這種效果（意近即可）(2分)
14、“三十二歲”“不僅”表現(xiàn)他作為運(yùn)動(dòng)員年紀(jì)偏大，但面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)。(1分) “弟一個(gè)蟬聯(lián)”說(shuō)明他的努力取得了巨大的成就。(1分)強(qiáng)調(diào)了貝基拉面對(duì)困難，勇敢跨越，最終取得了巨大成功。(1分)
15、他羨慕那些運(yùn)動(dòng)員能有機(jī)會(huì)參加訓(xùn)練(2分)又為自己拿不出訓(xùn)練費(fèi)，買(mǎi)不起跑鞋不能參加訓(xùn)練，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而難過(guò)。(意近即可)(2分)
16、提示：貝基拉的成功一是靠自己勇敢，不放棄夢(mèng)想而努力訓(xùn)練。二是遇到一個(gè)給他希望和鼓勵(lì)的教練。（酌情給分，如果有錯(cuò)別字或病句不能得滿分，言之有理，符合題意即可，3分）
17、百鳥(niǎo)報(bào)春圖；黃河開(kāi)凍圖；百花鬧春圖；時(shí)間(評(píng)分：4分。每空1分)
18、(1) “輕浮”寫(xiě)出了柳絮輕盈飄逸的情狀（2分）；“濫造”突出了榆錢(qián)數(shù)量之多(1分)。
(2)運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，把動(dòng)物的活動(dòng)描寫(xiě)得豐富多彩而富有情趣。(修辭1分，表達(dá)效果2分)
19、因?yàn)?ldquo;我”聽(tīng)到大雁嘎嘎的叫聲，就會(huì)由大雁的“有去有還”，想到“我”卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，有去無(wú)還。(大意對(duì)即可，3分)
20、表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，希望盡快回到家鄉(xiāng)，葉落歸根的思想感情。(大意對(duì)即可，3分)
21、作文（40分）
參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
......
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1275191.html
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