大雁歸來，作者奧爾多·利奧波德（1887-1948），美國著名環(huán)境保護(hù)主義者，環(huán)保先驅(qū)人物，“保護(hù)野生生物之父”“美國野生生物管理之父”。接下來我們大家一起練習(xí)一下初一上學(xué)期語文大雁歸來家庭作業(yè)。
2019年初一上學(xué)期語文大雁歸來家庭作業(yè)
一、積累與運(yùn)用
1.根據(jù)意思寫出詞語。
(1)閉口不說話。 ( )
(2)恐怕對人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。( )
(3)暗中觀察。 ( )
(4)形容驕傲自大，什么都看不見。 ( )
2.找出下面句子的主干。
在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。
3.如果同學(xué)把你剛買的書借去，歸還時(shí)卻弄得又破又臟，可他連聲“對不起”也沒說。對此，你應(yīng)該怎么說?
4.閱讀課文。你認(rèn)為人類可以從大雁身上找到哪些“失去的東西”?
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文后問題。
(一)
①一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。
②如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默;如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺;而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
③向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。
④三月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡�。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后，它們白色的尾部朝遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來。一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來了。
5.第①段中寫道：“一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
6.第③段中說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思?
7.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?表達(dá)了怎樣的思想感情?
8.“它的來臨，伴隨著一位切斷了其后路的先知的堅(jiān)定信念”是文中的一句話，你認(rèn)為應(yīng)該放在何處?
9.縱觀全文，作者對大雁有一種什么感情?
小編為大家提供的初一上學(xué)期語文大雁歸來家庭作業(yè)，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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