《人生自強少年始》 導(dǎo)學(xué)案
目標1、理解自強的含義。2、了解自強的表現(xiàn)和作用。3、明白自強應(yīng)從少年開始。
重點自強的含義學(xué)法指導(dǎo)：首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。
一、預(yù)習(xí)檢測1、自強的含義？（了解即可）
2、自強的表現(xiàn)？（理解并識記）
3、自強和成功的關(guān)系？（理解）二、合作研討1、閱讀教材47頁的情景材料，合作探究以下問題：
小濤每天都要忍受疾病的痛苦，卻在各方面都取得那么大的成績，靠的是什么？
2、閱讀教材48頁的材料，合作探究后選擇最重要的一條填寫在教材的表中。
3、閱讀教材50頁的表格材料，合作探究以下問題：
這則寓言說明了什么？三、展示交流1、分組分別展示預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負責(zé)評價，再強化記憶，鞏固基本知識點。
2、第二部分展示內(nèi)容是課堂研討部分，組與組之間展開競爭、評比。
四、歸納提升 材料：郎平小時候是一個弱小稚氣的女孩，長大后卻成為聞名世界的優(yōu)秀運動員，這同她自覺樹立目標是分不開的。“趕上同班同學(xué)?爭取世界冠軍?保持世界冠軍”，是郎平不同階段確定的不同目標。正是她的這種精神，鼓舞著新一代國家女排的姑娘們，終于使他們在2004年雅典奧運會上一舉奪得了世界冠軍。
（1）什么是自強？這種精神又表現(xiàn)在哪些方面呢？
（2）如果郎平?jīng)]有這種自強的精神，會取得那么大的成就嗎？這種精神究竟有什么重要意義？五、達標闖關(guān)1． 是一種精神，一種美好的道德，對一個人的成長具有巨大的作用，沒有它就不會有自立的人生。( )A．自強 B．自尊 C．自賞 D．自棄
2．小輝農(nóng)校畢業(yè)時決心放棄在城市就業(yè)的機會，毅然回到農(nóng)村。他選擇了種植果樹，利用所學(xué)知識，經(jīng)過自己的努力，終于成為當?shù)赜忻摹疤O果大王”。上述材料表明，一個人要自強，首先需要( )
A．樹立堅定的理想 B．擺脫家庭，自己干一番事業(yè)
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