很多學(xué)生和家長(zhǎng)有這樣的困惑，認(rèn)為語文這門學(xué)科有點(diǎn)摸不著頭腦，甚至是有點(diǎn)“玄”，尤其是閱讀理解，一篇文章明明能夠讀懂，但是落實(shí)到做題上卻很難拿分，不僅如此，看過答案之后，覺得答案“不過如此”，并不高深，自己也能理解，但是自己做的時(shí)候，卻想破腦袋都想不出來。這是絕大多語文生學(xué)習(xí)語文的困惑，同時(shí)也讓家長(zhǎng)覺得語文輔導(dǎo)無從下手。作為以漢語為母語的中國(guó)人，語文學(xué)習(xí)存在這樣的困惑，原因在哪里呢?關(guān)鍵在于孩子思考和做題的時(shí)候沒有“語文思維”!
什么是“語文思維”呢?
就是在做語文試題的時(shí)候，要依照語文學(xué)科的思維去思考，用解決語文問題的思考方式去思考問題，解決問題。語文學(xué)科有它的特殊性，在于語文的思維方式和知識(shí)點(diǎn)全部融合在語言當(dāng)中，學(xué)生很難從中梳理出規(guī)律性的東西，并將其形成一種較為固定的思維方式。
這點(diǎn)和語文有明顯的區(qū)別，語文當(dāng)中語言和數(shù)字兩者明顯的區(qū)分開了，因此學(xué)生很容易帥選出重要的信息，并且形成一種解決語文問題的思維，在這里我們說的這種思維并不是說很高深的語文思維，就是指遇到題目，學(xué)生知道去運(yùn)用公式，再比如，做外語題，學(xué)生知道去分析句子結(jié)構(gòu)，去固定搭配、語法等等，這就是一門學(xué)科的思維方式，那么語文呢?做語文題目的時(shí)候，依據(jù)的是什么呢?你是否也有一種解決語文問題的思維方式呢?
絕大多數(shù)人存在困惑的原因就是因?yàn)闆]有這樣的一種解決語文問題的語文思維，這也是許多同學(xué)做了許多篇閱讀，成績(jī)依然得不到提高的原因。不僅如此，看過了答案，仍然不知道自己究竟存在哪些不足，錯(cuò)在什么地方，樹立不起語文思維方式，也就不知道出題人要的是什么，找不到原因，就很難提高。
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