內(nèi)容預(yù)覽：
10、《中國恢復(fù)對香港行使主權(quán) 江澤民宣告香港進(jìn)入新時代》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握新聞文體的特點，培養(yǎng)概括能力。
2、體會文本結(jié)構(gòu)特點。
3、感悟香港回歸的重大意義，樹立民族自信心和自豪感。
課時安排
2課時
教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)重點
了解“一國兩制”的提出及含義；
香港問題的由來；
香港回歸祖國的時間和意義。
教學(xué)要點
一、導(dǎo)入
聽唱《七子之歌----香港》，設(shè)置情境，營造氛圍。
二、解題
標(biāo)題是對新聞報道的濃縮，本文標(biāo)題中的“恢復(fù)”意味著香港已回歸祖國的懷抱；“進(jìn)入新時代”是對“一國兩制”下的香港美好明天的展望和祝福。
三、齊讀全文。
四、小組將搜集到的有關(guān)香港回歸的資料互相交流
明確：
1、香港的歷史沿革
公元前22019年，秦將香港納入秦朝中央政府的疆域版圖。
1841年，英國強占香港。
1842年，香港在中英《南京條約》中被強行割讓。
1856年，清政府被迫簽訂《中英北京條約》，又割讓九龍司。
1898年，英國又強迫簽訂《拓展香港界址專條》租新界，面積約975.1平方千米。
1941年12月26日，日軍占領(lǐng)香港，“三年零八個月”。
1945年8月，英國太平洋艦隊司令夏克從日軍手中接受香港。
1949年，中國政府提出“暫不收回香港”。
2、中英談判始末
1982---1984年，中英簽署了《聯(lián)合聲明》，成功解決香港問題。
鄧小平先生與撒切爾夫人會晤、談判過程簡介。
五、快速瀏覽全文，思考
1、本文的導(dǎo)語、主體、結(jié)語、背景分別是什么？
2、本文的“5W”、“HOW”分別是什么？
小組討論交流，教師引導(dǎo)歸納。
六、感受香港回歸的重大意義
明確：
這是中華民族史冊的光輝一頁，記錄了每一個中國人都不能忘懷的一段歷史的終結(jié)和新的時代的開端。在被奴役156年后的今天，中國人民重新成為這塊國土的真正的主人，這是一件多么值得驕傲的盛事。
七、布置作業(yè)
熟讀課文。
第二課時
教學(xué)重點
培養(yǎng)學(xué)生借助學(xué)科知識分析問題的能力
教學(xué)要點
一、導(dǎo)入
“一國兩制”乃智慧之策。香港回歸后的實踐證明，這一國策是可行的。讓
我們今天再次回顧1997那激動人心的時刻。
二、研讀課文
1、速讀課文。
2、討論：能不能用一句話概括本文？
3、領(lǐng)會“恢復(fù)”、“主權(quán)”、“宣告”這幾個標(biāo)題關(guān)鍵詞在全文中如何成為新聞報道的重點。
4、讓學(xué)生在閱讀文章的過程中尋找發(fā)現(xiàn)：
⑴這則消息的背景材料以及其作用。
⑵數(shù)字的運用，有的十分精確，有的反復(fù)出現(xiàn)，有何作用？
5、思考：“50秒”意義何在？
明確：
⑴宣告英國在香港的殖民統(tǒng)治即要結(jié)束；
⑵預(yù)示著中國政府對香港恢復(fù)行使主權(quán)，中華民族的百年恥辱終于得以雪洗。
三、探究：本文是如何組織內(nèi)容的先后次序的？
討論后明確：
逆序敘述-倒金字塔式（1---3）、（21-23），順序敘述---金字塔式（4-23）。
四、詞句品味?積累
1、標(biāo)志著香港同胞從此成為祖國這塊土地上的真正主人……
中國國家元首第一次站在了香港這塊國土上。
提示：渲染“國土”的神圣和香港回歸的意義。
2、23時59分，英國米字旗和香港旗在英國國歌聲中徐徐下降。在香港懸掛了150多年的米字旗摘50秒鐘落下旗桿。
零時整！中華人民共和國國歌奏響，五星紅旗在紫荊花區(qū)旗相伴下冉冉升起。
提示：時間，在這幾十字中出現(xiàn)了四次，“零時整！”這個改變歷史的瞬間被突出強調(diào)。“徐徐下降”和“冉冉升起”形成鮮明對比。
五、小結(jié)
這則消息全景式的報道了中英兩國政府對香港政權(quán)交接儀式隆重舉行的全過程，表述了香港回歸祖國的重大而深遠(yuǎn)的意義。學(xué)習(xí)這則消息，不能不讓人產(chǎn)生民族自豪感和自信心，愿祖國的明天更加繁榮昌盛。
六、布置作業(yè)
假如我校要搞一次校慶活動，請你設(shè)想一下，寫一則消息，報道這次的慶�；顒印�
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/1130100.html
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