初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧之土地的誓言問題探究

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語(yǔ)文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  【—之土地的誓言問題探究】,對(duì)于廣大的關(guān)東原野,我心里懷著熾痛的熱愛。我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字,我無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去。

  一、認(rèn)真閱讀“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候……原野上怪誕的狂風(fēng)”一段,回答下列問題。

  1.作者在這段話中列舉了哪些東北特有的景色、物產(chǎn)?

  2.作者用了大量的詞語(yǔ)形容東北地區(qū)的種種事物,你覺得哪些詞語(yǔ)用得好,能夠引起你豐富的聯(lián)想?

  3.有人說這段話排列的詞語(yǔ)過多,不夠簡(jiǎn)潔,有些句子完全可以刪掉,比如“紅玉的臉龐,黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的讕語(yǔ),原野上怪誕的狂風(fēng)”。你是否同意這種看法?為什么?

  本題意在揣摩精彩語(yǔ)段,通過揣摩語(yǔ)言感知文章寫作特色。

  第1小題提示學(xué)生注意這段話中密集的意象,如白樺林、紅高粱、馬群、黑土地等等。抓住這些特點(diǎn),能充分體會(huì)到東北的地域特征。

  第2小題,品味形容詞和短語(yǔ)的修飾作用。這段話用了大量的形容詞和短語(yǔ)修飾事物,使事物帶上豐富的、耐人尋味的意味。細(xì)心品味這些形容詞的修飾作用,并且強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言引起的“聯(lián)想”,著眼點(diǎn)在發(fā)揮學(xué)生的想像力,品味語(yǔ)言。如斑斕、奔馳、幽遠(yuǎn)等等,都引發(fā)讀者的聯(lián)想。

  總結(jié):第3小題是一道開放題,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮質(zhì)疑精神,對(duì)作家個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格加以評(píng)論。答案應(yīng)該是多樣的,開放的,只要言之成理即可。


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