6
、喬安西最終脫離了危險期的根本原因是墻上畫的樹葉嗎？
7
、為什么說“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作？
8
、文章結(jié)尾的精彩之處在哪里？
9
、為什么極力刻畫貝爾曼是個普通的畫家，且性格怪異，缺點不少？這樣寫，與他最后的行動有無矛盾？
10
、“記住歷史，珍惜和平”成了青少的共識。假如一位抗日老戰(zhàn)士來到你的身邊，你將對他說些什么？假如一位來華謝罪的侵華日軍老兵來到你身邊，你又將對他說些什么？
請圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，根據(jù)不同的對象，寫下你想說的話，每句話不不少于10
個字。
①我將對抗日老戰(zhàn)士說：
②我將對來華謝罪的侵華日軍老兵說：
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閱讀下列語段，完成11
—14
題。
第二天，醫(yī)生對休易說，“她脫離了危險期。你們勝利了。剩下的事是營養(yǎng)和護理。”
這天下午，休易坐到喬安西躺的床上，織著條根本用不著的藍色羊毛披肩，已經(jīng)無憂無慮�？椫椫�，她伸出只手連人帶枕頭摟著喬安西。
“有件事告訴你，小寶貝。”她說，“貝爾曼先生得肺炎今天死在醫(yī)院。他只病了兩天。頭一天早上看門人在樓下房間發(fā)現(xiàn)他難受得要命，衣服，鞋子全濕了，摸起來冰涼。誰也猜不著他在又是風又是雨的夜晚上哪兒去了。后來他們發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠，還亮著，又發(fā)現(xiàn)樓梯搬動了地方，幾枝畫筆東一枝西一枝扔著，一塊調(diào)色板上調(diào)了綠顏料和黃顏料。現(xiàn)在你看窗外，乖乖。墻上還趴著最后一片藤葉。你不是奇怪為什么風吹著它也不瓢不動嗎？唉，親愛的，那是貝爾曼的杰作。在最后一片葉子落下來的晚上，他在墻上又畫了一片。”
11
、為什么說這片葉子“是貝爾曼的杰作”？
12
、小說的結(jié)尾是，生命垂危的喬安西終于脫離了危險，而本來健康的貝爾曼卻突然病逝。有人認為，這樣的結(jié)局既出人意料，又合乎情理，你是否同意這樣的說法，為什么？
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、如果喬安西是你的朋友，你會怎么做？
14
、結(jié)合語段及全文內(nèi)容，以《讀<
最后一片葉子>
有感》為題，寫一個作文片段，表達出自己內(nèi)心的感觸。
參考答案：
【語言表達訓練】
6
、既是又不是。樹葉僅僅是一個表象，更重要的是她重新樹立了生的信念，而這信念是
7
、(1)
挽救了一個生命。
(2)
他25
來一直說要畫的“驚人之作”實現(xiàn)了。(3)
他為此付出生命的犧牲精神的象征。
8
、全文的亮點、焦點、懸念、謎底集中在這最后的高潮中，出現(xiàn)了戲劇性的倒轉(zhuǎn)，具有強烈的震撼力和沖擊力。
9
、這是真實的人、平凡的人，“平凡中的不平凡”更具真實感。文中同時寫了他仗義熱心、辦事痛快、關(guān)注喬安西的種種細節(jié)，這是他最后行動的基礎(chǔ)。
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、①老爺爺，感謝您為中華民族的獨立解放做出了犧牲，祝您永葆青春。
②老爺爺，您的勇氣值得敬佩，相信您的這一舉動會讓貴國一些仍懷軍國思想的人以最好的教育。
點撥：語氣要委婉，對長輩要尊敬。
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11
、因為它是貝爾曼一生的藝術(shù)結(jié)晶，它融進了貝爾曼的愛、善和寶貴的生命。
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、病危的喬安西脫離險境，而健康的貝爾曼卻突然病逝，這樣的結(jié)局確乎出人意料，但它又合情合理。貝爾曼因其善良、愛心、舍己救人的精神而畫了“最后一片葉子”，創(chuàng)作了他的杰作，而喬安西因了這“最后一片葉子”重振生的信念，獲得了生的活力。于是，生與死，在他們身上發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。確實既出人意料，又合情合理。
13
、略
點撥：答案不固定，能表現(xiàn)出愛心，言之成理即可。
14
、示例：冬天一定會到，樹上的葉藤也一定會落盡。不要以為這是樹木斗不過天，它是無能的，也是無奈的。因為這恰恰體現(xiàn)了樹木的一種智慧，為了明春天的萌發(fā)，它實在沒有必要死守著最后一片葉子，苦苦地掙扎，為此耗盡了最后一絲力量。 因為，葉子落盡并未表示生命的死亡或者希望徹底地成為泡影；反之，這是一種大智的等待，重新萌生的希望——在它落盡最后一片葉子時，新的希望，也就在葉子落下的葉柄處悄悄地孕育了，萌生了。然后是靜靜地、靜靜地等待。此時的靜靜也就像沉睡的火山，一旦春天到來，它就以不可阻擋之勢爆發(fā)出來了。我們今天也一樣，我們要學的決不是如何使自己永不摔倒，而是要學會在摔倒之后如何站起來，如何在摔倒中吸取教訓，汲取力量，使摔倒的地方成為重新站起和前進的起點。這樣，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪東流，越流越寬廣，最后成為大海。我的觀點是順應自然，讓落葉落盡，等待春天，另辟蹊徑，再萌生新的希望之嫩芽。冬天的落葉，你隨風去吧！但你千萬別忘了在明春來之時，重新長出嫩芽！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/373269.html
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