－5
題
黔之驢
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，
??
然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
1.
解釋下列句中加點字的意思。
（2
分）
（
1
）
蔽林間窺
之
（
）
（
2
）
稍
出近之
（
）
（
3
）
以為且噬
己也
（
）
（
4
）
益
習其聲
（
）
2.
用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
（2
分）
虎因喜，計之曰：“技止此耳！”
3.
請補出
“益習其聲，又近出前后，終不敢搏。”
句中省略的詞語
。（3
分）
4.
請用原文語句在下面空格上寫出老虎逐漸接近驢的過程。
（4
分）
虎見之——
——
——
——
5.
成語“黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物”均是由這則故事中演化出來的成語，請運用三個成語，簡潔地概括本文的故事內(nèi)容。
（2
分）
參考答案
1.
（1
）偷看
（2
）漸漸（3
）咬（4
）逐漸或更加（2
分。答對兩個給1
分。意思對即可。）
2.
老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過如此罷了”。（2
分，意思對即可。）
3.
（虎）益習其聲，又近出（其或驢）前后，終不敢搏（之或驢）。（3
分，對1
處1
分。）
4.
稍出近之——往來視之——又近出前后——（稍近）蕩倚沖冒（4
分，對1
處1
分。）
5.
驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。（2
分，運用到每個成語，意思對即可。）
6.
解釋下列句中加點字的意思。（
2
分）
（
1
）虎大駭
（
）
（
2
）覺無異能
者（
）
（
3
）驢不勝
怒（
）
（
4
）計
之曰
（
）
7.
用現(xiàn)代漢語寫出“至則無可用，放之山下”的意思。（
2
分）
8.
讀了課文，寫出文中表現(xiàn)黔驢之技的詞語。（
2
分）
9.
本文生動形象地描寫了虎的一系列動作，試舉一例，并說說刻畫了虎怎樣的心理？（
2
分）
10.
本文的寓意可從多個角度進行理解。請你根據(jù)自己的理解，任選角度（至少從兩個方面）談?wù)勀愕母惺�。�?br />4
分）
寓意（
1
）
寓意（
2
）
參考答案
6
、
（
1
）受到驚嚇
（
2
）本領(lǐng)
（
3
）禁得住
（
4
）盤算
（
2
分，對兩個得
1
分。意對即可。）
7
、
運到之后卻沒有什么用途，就把它（驢）放在山腳下。（
2
分）
8
、
一鳴，一蹄。（
2
分，一處
1
分。）
9
、
不設(shè)統(tǒng)一答案，
例：（
1
）虎初見驢時，“蔽”“窺”勾畫出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（
2
）“驢一鳴”，虎“駭”“遁”，進一步刻畫了虎的恐懼心理。（
3
）“近之”、“視之”、“近出前后”直至“蕩倚沖冒”，寫虎一再試探，可見虎的生性大膽和工于心計。（
4
）“跳踉大閉”、“斷其喉”、“盡其肉”、“乃去”等語句，寫出虎干脆利落，得意滿足的心態(tài)。（
2
分。
意對即可。）
10
、
不設(shè)統(tǒng)一答案。例：（
1
）
從“驢被虎吃掉”的角度談：諷刺那些無能而又肆意逞志的人；（
2
）聯(lián)系作者的政治遭遇談，本文所諷刺的是當時統(tǒng)治集團中官高位顯、仗勢欺人而又無才無德、外強中干的上層人物。（
3
）從“虎吃掉驢”這一角度來理解本文寓意：必須以課文內(nèi)容為依據(jù)，有自己的見解。（
4
分，每
處
2
分。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/376370.html
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