4
分）
①言為心聲，文如其人。說話粗野、冷漠、驕橫，會給人留下低級下流、缺乏教養(yǎng)的印象；說話文雅、和氣、謙遜，讓人看到的是一顆善良、純正、美好的心。
②有一次，列寧在下樓時正碰上一位女公務員端著洗臉水上樓，她看到列寧就往后退讓，列寧卻十分熱情地說：“你手里端著東西，我是
空著手，你先上樓吧！”
③1955
，毛澤東回韶山時邀請親友中的老人吃飯，向他們敬酒。老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東回答說：“敬老尊賢，應當應當！”
④有一次，周恩來下了飛機后與機組的同志們一一握手告別。當時機械師鄺祖炳正蹲在地上工作，周恩來和其他同志握手以后就站在鄺祖炳身后等著，并示意別人不要驚動他。鄺祖炳工作結束轉過身來，才發(fā)現(xiàn)總理站在后面，趕緊說：“對不起，總理，我不知道你在等我。”周恩來笑著親切地問：“噢，我沒有影響你的工作吧？”
⑤語言的美，不在于辭藻華麗，也不在于抒情描寫，而主要在于適合語言環(huán)境。與同志見面時，問聲：“你好！”一句親切的問候，并非是多余的客套，它體現(xiàn)了謙恭和關心人、尊重人的美德。與別人打交道時，常說一聲：“請！”也可以表達對別人的尊重。不慎做錯了事，先說聲：“對不起！”可消除不必要的猜忌，增進同志間的友誼。別人道歉時，說句：“沒什么！”表示胸襟開闊，還可以把窘境中的同志解脫。請別人幫助時，說一聲：“勞駕。”這不是普通的恭維，而是表達了尊敬別人的意思。同志幫了個忙，說聲：“謝謝！”它像一盆炭火，使人感到情感的熾熱；它像一條紐
帶，連接了同志間的友誼。別人致謝時，說聲：“別客氣！”表現(xiàn)出你助人為樂的精神境界，體現(xiàn)了你誠懇謙虛的美好心靈。同志間分手時，說聲：“再見！”這表明交往并沒有在分別時結束，友誼在告別聲里繼續(xù)發(fā)展。
⑥總之，要做到語言美，要在說話時做到“文雅、和氣、謙遜”，就要加強思想修養(yǎng)，加強語言鍛煉。不從根本上下功夫，往往是學不像樣的。
13.
第
①自然段主要運用了哪種論證方法？有何作用？（2
分）
14.
請概括短文所表達的主要觀點。（2
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
13.
（2
分）對比論證法，鮮明深刻地論述了“言為心聲，文如其人”的觀點。
14.
（2
分）說話時要做到“文雅、和氣、謙遜”，或者要做到語言美，再或者兩句都寫。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/398821.html
相關閱讀：記住回家的路 閱讀答案
閱讀趙暢的《讀書如“熬粥”》附答案
底線 閱讀答案（江蘇揚州）
《論握手》閱讀練習及答案
“人生在世，必須有自己堅守的底線”閱讀答案