《封存時間》
，完成第
15—17
題。
（共
14
分）
封存時間
明前茶
時間可以封存嗎？可以，葉庭春
12
歲那，就見識過那神奇的一幕。在植物園標本館，作為他考上最好中學的獎勵，世伯老魏得到館長的特許，帶他去看他出生那天的植物標本。葉庭春記得彼時彼刻，偌大的標本館里只有這一老一少的足音，被干燥后的植物標本封存在臺紙和油光紙之間，散發(fā)出半是干爽纖維半是青澀植被的幽淡氣息。一個標注了
1990
的標本隔檔被輕輕推開，
4
月
9
日的標本是一枝垂枝櫻，開到七分滿的櫻花在枝條上如瀑布一樣垂掛下來，在干燥后發(fā)微微的醺粉紫。
12
歲的男生完全被
震驚
了，他出生那一，那個春天，有過什么樣的場景，連他媽媽和奶奶都沒有對他形容過，人總是健忘的，但細心保管的植物標本卻還原了被記憶抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表這個世界歡迎他的到來，櫻花沒有開至三分滿，五分滿，花萼青硬如一個有待發(fā)育的小孩；也沒有開至九分滿，流露出行將凋零的感傷，一切都綻放得恰到好處，顏色、姿態(tài)、流動的氣韻，似可見到那晚月光傾注在花枝上，帶來的如夢光影。
8
后，葉庭春的奶奶病逝，全家為她送行時，整個墓園恰好浮動著綠萼梅的香氣，讓人記起那句絕妙的詩：
“
天與清香似有私
”
，好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯。那是
3
月初的陰冷早晨，葉庭春從守墓人那里討到了一枝綠萼梅回家做標本。頭三天，把它夾在吸水性強的紙張中，不厭其煩地換紙，仔細吸去花枝的水分，接著，用鑷子屏息調整花枝的形態(tài)，不但避免了花葉壓在一起出現(xiàn)的蕪亂，還令梅枝表現(xiàn)出自然的形態(tài)，在他做好的標本上，幾朵梅花側轉或翻轉，尤如被清風吹動，可以觀察到花朵的側影和背面。
從那天起，葉庭春養(yǎng)成了一個習慣，家中每有重要的紀念日，他都要做標本留存。上大三后，他更成立了
“
封存時間
”
工作室，專門制作內嵌花朵和植物的塑封書簽，交與那些家境貧寒的學弟學妹去賣，幫助他們在經濟上提前自立。幸運的是，他就讀的大學是有名的園林學校，由春至秋，有大量的花材和變色葉片可作為植物書簽的原材料。特別是春天，灑紅朱砂梅，深濃宮粉梅，紫白玉蝶梅和琉璃綠的綠萼梅們競相開放，做出來的塑封書簽，一側配以做舊的照片，拍的是老圖書館的青磚灰墻，暗紅色的細條高窗，窗外是疏影橫斜的梅花，那一刻，書簽捕捉到了民國時代的一縷沉靜余韻。
為了給植物書簽配圖，葉庭春拍遍了母校的數(shù)百個角落，那也是他為自己封存的美好時光嗎？讀完大四，他將赴澳留學，據(jù)說在南半球，再也看不到故鄉(xiāng)才有的梅、報春、麥李和丁香了，唯有塑封后的書簽，可一睹故園的面貌吧。
做了兩的標本，葉庭春感覺青春時光正化作花香彌散在他的周圍。干燥后的標本比鮮花的顏色更為幽淡，花瓣的肌理更為纖柔，重瓣的梅與櫻，花瓣質地更如世間最清幽的紙一樣，散放半透明的幽光。也許我們回過頭去看被記憶封存的時間，也是這樣的感受：那些粗礪的線條和茁壯的香氣已然消失，剩下的唯有恬淡的輪廓和安謐的余韻，仿佛近似覺悟、體諒和憐惜的情感，讓人臉上緊繃的線條都放柔軟。
是的，留不住的是成長的時光，我們能存在手心的一個定格，不過是美而已
。
（選自《揚子晚報》
11
月
23
日）
15
．
本文圍繞“封存時間”主要寫了四件事，閱讀文章，填寫下面表格
。（
4
分）
時
間
事
件
出生那一天
①
②
③
家中每有重要紀念日
葉庭春都做標本留存
上大三后
④
·
16
．
結合文章內容，說出第一段中加點詞
“
震驚
”
的對象和原因。
（
4
分）
①“震驚”的對象：
②“震驚”的原因：
17
．閱讀畫線句，結合全文內容，談談你對定格在手心中的美是如何理解的？（不超過
150
字）（
6
分）
答
：
答案
:
（共
14
分）
15.
①植物園標本館制作了一枝垂枝櫻標本。②全家為病逝的奶奶送行時（
3
月初的陰冷早晨）③葉庭春選取墓園的一枝綠萼梅做了標本。④成立了“封存時間”工作室，制作內嵌花朵和植物的塑封書簽。
（
共
4
分。共
4
點，每點
1
分；語言組織可以靈活，第④空只寫出“成立了“封存時間”工作室”也給分）
16.
①他出生那天的一枝垂枝櫻標本
。
②植物標本還原了被記憶抹去的一切；完美的花枝代表世界歡迎他的到來；一切綻放得恰到好處，帶來如夢光影。
（共
4
分。①題
1
分，②題
3
分，一點
1
分）
17.
答案示例：植物標本封存不了時間，卻將歲月留給人的美麗的情感定格在手心里：能讓葉庭春感受到出生時的如夢光影，對奶奶無限的懷念之情，對他人幫助的幸福，對故鄉(xiāng)美麗景色的留戀，感受到青春如花香彌散。當粗礪的線條和茁壯的香氣消失，剩下唯有恬淡的輪廓和安謐的余韻，仿佛近似覺悟、體諒和憐惜的情感，讓人心變得柔軟。
（共6分。“植物標本封存不了時間，卻將歲月留給人的美麗的情感定格在手心里”1分，聯(lián)系內容1分，對美的內涵即情感美的分析3分，語言表述1分）
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