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閱讀《試吃一句陶淵明,免費!》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


試吃一句陶淵明,免費! ⑴前兩天偶然在路旁看到一輛貨車在運送盆景,原來是家 盆景出租 店。我好奇,跑去問司機生意好不好,他說: 當(dāng)然好啦,現(xiàn)代人么,好命,查查某人 ( 即女 試吃一句陶淵明,免費!
⑴前兩天偶然在路旁看到一輛貨車在運送盆景,原來是家“
盆景出租”
店。我好奇,跑去問司機生意好不好,他說:“
當(dāng)然好啦,現(xiàn)代人么,好命,查查某人(
即女人)
不煮飯,買盒飯來吃,查查某人(
即男人)
開公司,誰要種盆景?公司小姐一個比一個‘
笨憚’(
即懶惰)
,誰肯去澆水?誰肯搬盆景去曝日(
即曬太陽)
?盆景給他們放一個禮拜就變黃。我們拿回來,好好整理,加點肥,曬一曬,又水當(dāng)當(dāng)(
即漂亮)
了。再拿去給他們擺,現(xiàn)在人做生意么,圖個吉利。盆景長得好,也代表可以發(fā)財?shù)囊馑剂ǎ?rdquo;
⑵原來如此,陶淵明說“
園日涉以成趣”
的時代對某些人而言竟然遠去了。現(xiàn)代人不想跟一件植物的生命一起成長,他只想要亮麗的那一刻,他只肯回顧翠綠翠綠的那一瞥。
⑶而陶淵明的小園,其好,好在哪里呢?答案是好在每日涉足其間養(yǎng)成的趣味。你看到小小的種子竄地而生,有模有樣地變成兩片小芽,復(fù)從小芽而抽條。于是你看到葉子,你看到枝干,你驚訝它的分叉,你為它從含苞至盛放的過程而瞠目結(jié)舌而不敢置信。然后,你看到它綠葉成陰果實滿枝。秋來的時候,你看見它的凋零,甚至它的枝干可能還遭了雷劈,它的沃葉也可能遭了蟲蛀,那棵樹的枯榮是園主熟知的,他們彼此逐日更成為對方生命的一部分。他們一起走過艷紅稠綠,但也一起面對萎黃零落,因而了解生命的盛衰各有其時。不料現(xiàn)代人卻驕侈如君王,竟然狂妄到令植物打扮光鮮來為自己站崗。累了就撤下去,換另一批上來繼續(xù)站。盆景公司因而業(yè)務(wù)鼎盛,只因現(xiàn)代人尊貴的視網(wǎng)膜上,永遠不屑一枚枯葉。
⑷然而,枯葉卻是生命的基本教材!和蓓蕾一樣,它是造物者的上下兩冊教材啊!
⑸你要貪看繁花似錦的名園嗎?這世界會提供給你的。四月的瑞卻斯特(
美國東部一城名)
,富豪伊士曼的故居,丁香如狂潮。日本京都的平安神宮,垂櫻以壓倒的優(yōu)勢,開到令人喘不過氣來。洛陽的牡丹,碩大頑強,一看就知道是唯一敢抗天顏因而遭貶的叛逆分子(
傳說武則天曾命百花齊放,唯牡丹不從命,故將之自長安御苑貶至洛陽)
。加州的漢廷頓花園,甚至養(yǎng)些無奇不有的嚇人一跳的沙漠怪花。英國皇家上苑,則負責(zé)提供營養(yǎng)良好的代表皇室榮譽的玫瑰……
只要一張門票,你就可以置身于不雜一根枯枝不見一片敗絮的完美花園。
⑹然而,人活著,還是應(yīng)該擁有一座自己的小園,可以每日涉足其間。和那些賣門票的展覽花園不同,它可能雜草怒生,也可能蟲害連連。它豐收無限美麗,也可能徒勞無功。它充滿各種變數(shù),屬于生命本身的變數(shù)。
⑺小園可以小至只是一缽非洲鳳仙,或一籃賤價的黃金葛,但其間自有盛衰榮枯,所以,多少也可以視做大化頒給我們的一句耳提面命。
⑻“
園日涉以成趣”
,不是因為花好月圓,是因園中有生命,是因為生命時時刻刻分分秒秒在展示在演繹,在迭出奇招——
而且,也因為我在看,我在參與,我在驚奇,我在受教,我在服氣。
16.
第⑶段中寫道“
不料現(xiàn)代人卻驕侈如君王,竟然狂妄到令植物打扮光鮮來為自己
站崗
”請談?wù)勀銓?ldquo;站崗”一詞的理解。(2
分)


17.
第⑷段中作者說枯葉“
和蓓蕾一樣,它是造物者的上下兩冊教材。
”這句話你如何理解的。(2
分)


18.
文章第⑸段作者列舉那么多繁花似錦你的世界名園有何作用?(2
分)


19.
請談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“
試吃一句陶淵明,免費!
”豐富內(nèi)涵的理解。(3
分)


20.
文章在段落銜接上多次運用了“然而”一詞,請談?wù)勥@種寫法的妙處。(2
分)


21.
看完文章,可能你也會“
我在看,我在參與,我在驚奇,我在受教,我在服氣。
”聯(lián)系你的生活體驗寫出你的感想體會。(3
分)



參考答案:

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