⑴同學(xué)拿出家信給我看，一行親切的字映入眼簾：“親愛(ài)的孩子……
”感動(dòng)之余不禁想起了自己千里之外的父親。父親從來(lái)沒(méi)給我寫(xiě)過(guò)信。
⑵父親是個(gè)民辦教師，在記憶中，我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛(ài)，在我童的回憶中是一片空白。每當(dāng)看到別的孩子在他們自己父親懷里盡情玩鬧時(shí)，我幼小的心靈里總有說(shuō)不出的失落，但慢慢地我也習(xí)慣了這種棄兒般的生活。“父親”僅僅意味著兩個(gè)冷冰冰的漢字。他永遠(yuǎn)是威嚴(yán)的，話(huà)很少，冷峻的臉上很難見(jiàn)到笑容。他沒(méi)打過(guò)我沒(méi)罵過(guò)我也從沒(méi)對(duì)我表示過(guò)一點(diǎn)親昵，不表?yè)P(yáng)我不批評(píng)我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠(yuǎn)；在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠(yuǎn)離他。
⑶直到有一天父親打開(kāi)啤酒給我也倒上一杯時(shí)我才意識(shí)到，在他眼中我已經(jīng)長(zhǎng)大了。然而我們倆之間的話(huà)仍然很少，往往是他問(wèn)一句，我答一句；他不問(wèn)，我便不語(yǔ)。我們?cè)谝黄鸪３Ｊ情L(zhǎng)時(shí)間的沉默，我隱隱感到一條無(wú)形的、深深的代溝已經(jīng)橫亙?cè)谖覀兏缸又g了。
⑷我讀高三那，母親去世了，本來(lái)就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那我又沒(méi)有考上大學(xué)，心情壞到了極點(diǎn)，父親并沒(méi)有說(shuō)我什么，只是話(huà)語(yǔ)更少了。一天中午，他忽然給了我一沓錢(qián)：“你去復(fù)讀吧。”我奇怪哪里來(lái)的錢(qián)，但終究沒(méi)問(wèn)他。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那頭跟了我們家多的毛驢沒(méi)了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔(dān)子，從那起，他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。
⑸我把淚咽進(jìn)肚里，苦讀了一。一后當(dāng)我把大學(xué)通知書(shū)交到父親手上時(shí)，他也并沒(méi)表現(xiàn)出太多的高興，只記得他喝了許多酒，過(guò)后他看著地圖自言自語(yǔ)地說(shuō)：“蘭州，到底遠(yuǎn)了點(diǎn)兒。”我分明看到他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感，但很快他便忙著給我打點(diǎn)行李，到處借學(xué)費(fèi)去了。
⑹我臨走時(shí)正趕上父親要去市里的一所師范進(jìn)修，他擺出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說(shuō)：“到時(shí)候我就不送了，你自己去吧，大學(xué)生了，還能丟了嗎？”我也想笑一笑，但不知怎么，一開(kāi)口鼻子卻酸了。
⑺沒(méi)想到在我走的前一天晚上，他卻風(fēng)塵仆仆地從百里之外趕了回來(lái)（這時(shí)他才去了兩天），“老覺(jué)著不放心呢，回來(lái)看看，看看！”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里，父親說(shuō)：“到了蘭州給家里回句話(huà)。”我應(yīng)著。沉默了一陣子，他又說(shuō)：“用錢(qián)就言語(yǔ)一聲，一個(gè)人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也好對(duì)付……
”
⑻我沒(méi)讓父親送我，一個(gè)人登上了西去的列車(chē)。二十了，當(dāng)我第一次離開(kāi)家，才真正懂了父親——那是平靜水波深處的激流��！
⑼大學(xué)里我常給父親寫(xiě)信，告訴他我生活很很好，告訴他學(xué)校里的一切。沒(méi)別的，我只想讓他高興，讓他知道兒子沒(méi)有忘記他。父親從不給我寫(xiě)信，我理解他，他是個(gè)不善表露感情的人，再說(shuō)他也很忙。去寒假回到家，鄰居對(duì)我說(shuō)：“你每來(lái)一封信，你爸樂(lè)得就像個(gè)孩子似的，給這個(gè)看給那個(gè)看。”驀地，我心頭一震！
⑽妹妹來(lái)信說(shuō)：哥，爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預(yù)報(bào)，他整天看石家莊至蘭州的鐵路線(xiàn)，我說(shuō)：“爸爸，您老惦記著哥嗎？”他說(shuō)：“不惦記，你哥這孩子，讓人放心……
”
⑾淚光中，我又看見(jiàn)了父親那冷峻的面孔。父親，您這句話(huà)頂?shù)蒙锨f(wàn)封信了。
5
、讀第（2
）段，說(shuō)說(shuō)“我”為什么感到和父親“很疏遠(yuǎn)”。（2
分）
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6
、第⑸段中寫(xiě)“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”，結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（2
分）
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7
、第（8
）段中“平靜水波深處的激流”的含義是什么？“我”對(duì)父親的這種認(rèn)識(shí)是通過(guò)哪些具體的事例得來(lái)的？（4
分）
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8
、結(jié)尾“這句話(huà)頂?shù)蒙锨f(wàn)封信”與文章開(kāi)頭的哪句話(huà)相照應(yīng)？為什么說(shuō)“你哥這孩子，讓人放心”這句話(huà)“頂?shù)蒙锨f(wàn)封信”？（3
分）
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9
、本文和朱自清的《背影》都是寫(xiě)父親的文章。結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容回答問(wèn)題。（4
分）
（1
）兩個(gè)“父親”的形象有哪些相似的地方？請(qǐng)你概括出兩點(diǎn)，寫(xiě)在下面。（2
分）
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（2
）談及兩代人的關(guān)系，“代溝”往往是個(gè)不可回避的話(huà)題。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“代溝”這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（2
分）
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附答案：
5
、①?zèng)]有享受過(guò)父愛(ài)（或從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛(ài)，在我童的回憶中是一片空白）②父親威嚴(yán)、冷峻、話(huà)很少。③父親從來(lái)沒(méi)對(duì)自己表示過(guò)一點(diǎn)親昵（或他沒(méi)打過(guò)我沒(méi)罵過(guò)我也從沒(méi)對(duì)我表示過(guò)一點(diǎn)親昵，不表?yè)P(yáng)我不批評(píng)我也不約束我）（一點(diǎn)1
分，共2
分）
6
、為兒子考上大學(xué)而欣慰，為兒子即將遠(yuǎn)離而傷感，這是不善表達(dá)而又難以掩飾的父愛(ài)的流露.
7
、父親在冷峻的外表下對(duì)“我”有一種深深的愛(ài)（或：“平靜的水波”比喻父親外表的威嚴(yán)和冷峻，話(huà)很少，笑很少，從不表示親昵，也沒(méi)有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父親對(duì)兒子深沉而強(qiáng)烈的愛(ài)）（理解“平靜”1
分，“激流”1
分。共2
分）①給兒子倒酒②賣(mài)驢讓兒子復(fù)讀
③兒子考上大學(xué)后喝酒、看著地圖自言自語(yǔ)
④給兒子打點(diǎn)行李借學(xué)費(fèi) ⑤專(zhuān)門(mén)趕回來(lái)送兒子
⑥深情叮囑 （一點(diǎn)1
分，共2
分）（共4
分）
8
、父親從來(lái)沒(méi)給我寫(xiě)過(guò)信（1
分） 父子間深刻的理解和信任（或：父親對(duì)兒子的理解與信任，兒子對(duì)父愛(ài)的理解與感激）（兩個(gè)方面各1
分，共2
分）（共4
分）
9
、（1
）①對(duì)兒子都有深沉的愛(ài)
②父愛(ài)的表達(dá)主要是通過(guò)行動(dòng)而不是通過(guò)語(yǔ)言
③都肩負(fù)著家庭重?fù)?dān)（一點(diǎn)1
分，共2
分）
（2
）（圍繞“代溝”、觀點(diǎn)1
分，分析1
分。共2
分）（共4
分）
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