初中歷史知識(shí)點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中歷史 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
洋務(wù)運(yùn)動(dòng):
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的開明之士在維護(hù)封建統(tǒng)治而倡導(dǎo)和主持的自強(qiáng)改革運(yùn)動(dòng),是中國社會(huì)民族矛盾不斷激化的產(chǎn)物。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容包括:以“自強(qiáng)”為旗號(hào),采用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè);以“求富”為旗號(hào),興辦民用工業(yè),洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)由軍事轉(zhuǎn)向民用企業(yè);編練新式軍隊(duì);培養(yǎng)人才。為了適應(yīng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的需要,洋務(wù)派創(chuàng)辦了新式學(xué)校,選送留學(xué)生楚國深造,培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技人才。中日甲午戰(zhàn)爭標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì):
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是是一場由地主階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的向西方學(xué)習(xí)的旨在維護(hù)封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的背景:
經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府的統(tǒng)治階級(jí)對(duì)于如何解決一系列的內(nèi)憂外患問題,清政府內(nèi)部出現(xiàn)了洋務(wù)派和頑固派。洋務(wù)派在中央以奕忻為代表,在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表。他們?cè)诟鈬致哉呓簧婧玩?zhèn)壓人民起義的過程中,認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)的船堅(jiān)炮利,技術(shù)精良,主張用西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來維護(hù)清朝的統(tǒng)治。頑固派以大學(xué)生倭仁為代表。他們因循守舊、盲目排外、仇視一切外洋事務(wù),主張?jiān)獠粍?dòng)地維護(hù)清朝統(tǒng)治。這兩派展開了激烈的辯論,慈禧太后也是頑固派,不過她認(rèn)為,在內(nèi)外交困的形勢下,要保護(hù)清朝的統(tǒng)治地位,必須依靠擁有實(shí)力并得到外國侵略者賞識(shí)的洋務(wù)派。所以,她采取了暫時(shí)支持洋務(wù)派的策略。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的原因:
1.太平天國運(yùn)動(dòng)和外國侵略沖擊了清王朝的統(tǒng)治。
2.洋務(wù)派實(shí)力相對(duì)較強(qiáng),主張“師夷長技以自強(qiáng)”,維護(hù)清王朝統(tǒng)治。
3.頑固派因循守舊,盲目排斥一切外洋事物。
4.總理衙門設(shè)立后,以慈禧為首的滿清統(tǒng)治者,暫時(shí)支持了后實(shí)力且受外國侵略者賞識(shí)的洋務(wù)派。
5.工業(yè)革命的擴(kuò)張,“中外和好”局面的形成為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展提供了可能。

總理衙門:
鴉片戰(zhàn)爭前,清政府認(rèn)為同外國關(guān)系僅是“理藩而已,無所謂外交也”。俄國使臣來華,沿例由理藩院接待,其他各國均由禮部接待辦理。鴉片戰(zhàn)爭后,由兩廣總督專辦與歐美國家的交涉,特加欽差大臣頭銜,稱“五口通商大臣”!侗本l約》訂立后,各國在華設(shè)使館、駐使節(jié)。外國侵略者認(rèn)為地方總督無權(quán)處理涉外事務(wù),多次要求建立專門機(jī)構(gòu)。1860年11月,英法聯(lián)軍依約從北京撤走,使奕忻大喜過望,在奏折中說:“該夷并不利我土地人民,猶可以信義籠絡(luò),馴服其性,自圖振興”,勸咸豐帝“盡可放心”回鑾。1861年1月,奕忻再上奏折指出:“近年各路軍機(jī)絡(luò)繹,外國事務(wù),頭緒紛繁,駐京以后,若不悉心經(jīng)理,專一其事,必致辦理延緩,未能悉協(xié)機(jī)宜!闭(qǐng)求建立總理各國事務(wù)衙門.總理衙門首任事務(wù)大臣均為清朝貴族,且與外國侵略者關(guān)系密切,使總理衙門實(shí)際成為外國侵略者控制清政府的總樞紐,是中國半殖民地化的一個(gè)重要表現(xiàn)?偫硌瞄T存在了40年。直到1901年,據(jù)《辛丑條約》第12款規(guī)定,改為外務(wù)部,仍位列六部之首。


相關(guān)初中歷史知識(shí)點(diǎn):戊戌變法

戊戌變法:
戊戌變法指1898年(農(nóng)歷戊戌年)以康有為為首的改良主義者通過光緒皇帝所進(jìn)行的資產(chǎn)階級(jí)政治改革,是中國清朝光緒年間(1898年)的一項(xiàng)政治改革運(yùn)動(dòng)。主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)西方,提倡科學(xué)文化,改革政治、教育制度,發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等。這次運(yùn)動(dòng)遭到以慈禧太后為首的守舊派的強(qiáng)烈反對(duì),這年九月慈禧太后等發(fā)動(dòng)政變,光緒被囚,維新派康有為梁啟超分別逃往法國和日本。譚嗣同等6人(戊戌六君子)被殺害,歷時(shí)僅一百零三天的變法終于失敗。



戊戌變法的實(shí)質(zhì):
戊戌變法是一場自上而下的資產(chǎn)階級(jí)維新派政治改良運(yùn)動(dòng)。資產(chǎn)階級(jí)維新派在總結(jié)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,提出了改革封建政治制度的主張。他們希望通過變法的道路,在中國發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì),實(shí)行君主立憲。
戊戌變法運(yùn)動(dòng)具有鮮明的愛國性質(zhì)。它是一場試圖通過改革來救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng),極大地激發(fā)了中國人民的愛國熱情。

維新派和洋務(wù)派思想主張的比較:
相同點(diǎn):兩派都主張向西方學(xué)習(xí),引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵,都主張創(chuàng)辦新式學(xué)堂,培養(yǎng)人才。
不同點(diǎn):洋務(wù)派維護(hù)封建政治制度和思想文化,主張“中學(xué)為體,西學(xué)為用”。維新派主張學(xué)習(xí)西方思想文化,實(shí)行君主立憲制,改革教育制度,要求鼓勵(lì)發(fā)展民族工商業(yè)。他們根本分歧在于向西方學(xué)習(xí)什么問題上。

戊戌變法產(chǎn)生的社會(huì)背景:
1.民族危機(jī)的加深!恶R關(guān)條約》簽訂后,列強(qiáng)趁機(jī)擴(kuò)大對(duì)中國的政治侵略與經(jīng)濟(jì)掠奪。它們對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出進(jìn)入資本輸出為主的階段。西方列強(qiáng)利用借款,修筑鐵路和開采礦山和在中國強(qiáng)占租借地和劃分“勢力范圍”,掀起瓜分中國的狂潮。中華民族面臨空前嚴(yán)重的危機(jī)。
2.清政府的統(tǒng)治危機(jī):
(1)財(cái)政赤字越來越大:自1896年起,巨額的外債,興修水利和賑災(zāi)的巨額資金,使政府財(cái)政赤字?jǐn)U大。
(2)階級(jí)矛盾和社會(huì)矛盾激化:為應(yīng)付財(cái)政危機(jī),清政府采取一些節(jié)支增收措施,如增加地丁銀等舊稅的額度,降低官員薪俸、增加商稅等,遭到官員的抵制和人民的反對(duì),使得階級(jí)矛盾和社會(huì)矛盾更加激化。
3.民族資本主義初步發(fā)展:隨著帝國主義侵略的加劇,中國的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體,客觀上促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展。新興的民族資產(chǎn)階級(jí)迫切要求實(shí)行政治改革,改善社會(huì)環(huán)境,為發(fā)展資本主義開辟道路。

戊戌變法:
1898年6月11日,光緒帝頒布《定國是詔》,宣布變法。因?yàn)?898年是農(nóng)歷戊戌年,歷史上稱這次變法為戊戌變法。這次變法歷時(shí)103天。又稱“百日維新”。
內(nèi)容:
1.政治:允許官民上書言事;改訂律例;裁撤冗員;澄清吏治。
2.經(jīng)濟(jì):中央設(shè)立礦務(wù)鐵路總局、農(nóng)工商總局,獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展;舉辦商會(huì)、農(nóng)會(huì)等民間團(tuán)體;改革財(cái)政,編制國家預(yù)算決算;取消旗人由國家供養(yǎng)的特權(quán),令其自謀生計(jì)。
3.文化教育:普遍設(shè)立中小學(xué)堂,京師設(shè)立大學(xué)堂;設(shè)立譯書局,翻譯外國書籍;準(zhǔn)許設(shè)立報(bào)館、學(xué)會(huì);獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)著作和發(fā)明;改革科舉制度,廢除八股。
4.軍事:精練陸軍,改習(xí)洋操;添置船艦,擴(kuò)建海軍;裁汰舊軍。

維新派是否反對(duì)封建制度和清政府的統(tǒng)治?
維新派主張?jiān)谥袊l(fā)展資本主義,興民權(quán)、設(shè)議院、實(shí)行君主立憲制,以資本主義的政體代替封建制度,以資本主義文化代替封建文化。而且變法法令也打擊了封建官僚制度和封建的經(jīng)濟(jì)制度,所以維新派反對(duì)封建制度。但是維新派主張?jiān)谥袊鴮?shí)行君主立憲制,保留君主,保留皇帝,企圖依靠光緒帝來實(shí)現(xiàn)變法主張,力圖維護(hù)清政府度過政治危機(jī),所以他們不反對(duì)清政府的統(tǒng)治。



維新派通封建頑固勢力的論戰(zhàn):
正當(dāng)維新變法運(yùn)動(dòng)在全國開展之時(shí),以康有為、梁啟超為代表的維新派與以李鴻章為代表的頑固派(包括洋務(wù)派),圍繞著要不要維新變法;要不要興民權(quán)、實(shí)行君主立憲;要不要提倡西學(xué)、改革封建教育制度展開了一場激烈的論戰(zhàn),其中心是要不要讓資產(chǎn)階級(jí)參與政權(quán),實(shí)行君主立憲制度以代替君主專制制度。維新派把維新變法與救亡圖存直接聯(lián)系起來,主張學(xué)習(xí)和仿效西方資本主義的議會(huì)制度,實(shí)行君主立憲,同時(shí)改革封建教育制度,為變法培養(yǎng)人才;頑固派則聲稱變法就是禍亂國家,“寧可亡國,不可變法”,堅(jiān)持“中體西用”,極力維護(hù)君主專制制度,反對(duì)興民權(quán)、設(shè)議院,反對(duì)君主立憲,堅(jiān)持科舉取士制度、反對(duì)西學(xué)。
維新派與封建頑固勢力的論戰(zhàn)是中國近代史上維新與守舊、變法與反變法的論戰(zhàn),是不同階級(jí)的意識(shí)對(duì)立和利益沖突。其實(shí)質(zhì)是新興的資產(chǎn)階級(jí)維新思想同封建主義思想的一次正面交鋒。這場論戰(zhàn)是中國有史以來,作為新的經(jīng)濟(jì)力量和政治力量代表的資產(chǎn)階級(jí),第一次向封建制度和封建思想發(fā)起的挑戰(zhàn);論戰(zhàn)使一些知識(shí)分子開始擺脫封建束縛,進(jìn)一步開闊了知識(shí)分子的眼界,形成了近代中國第一次思想解放潮流;維新派利用這次機(jī)會(huì)使自己的思想廣泛傳播開來,更多的人倒向了維新陣營,推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的高漲;對(duì)封建主義的舊思想舊文化的批判和對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的新思想文化的提倡,開始改變中國的社會(huì)風(fēng)氣,為中國文化的發(fā)展開辟了一條新路。

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