一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。）

1.望子成龍，是天下父母共同的心愿。在我們成長的過程中，父母對我們有著較高的期待、嚴(yán)格的要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出（ ）

A.父母為了光宗耀祖而不顧一切 B.父母對我們的愛

C.父母的法制觀念淡薄 D.父母極端自私

2.漫畫《如此教子》中母親的言行（ ）

A.正確履行了撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)

B.不利于子女的健康成長

C.對子女的成長能產(chǎn)生積極的作用

D.有利于孩子養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣

3.小香是八年級的學(xué)生。小香的媽媽懷疑小香最近談戀愛，便在小香上學(xué)以后，撬開小香的書桌，偷看了小香的日記。小香發(fā)現(xiàn)媽媽偷看了自己的日記后，正確的做法是（ ）

A.心平氣和地與媽媽溝通，讓媽媽認(rèn)識到自己的過錯

B.指出媽媽的過錯，從此不再理會媽媽

C.大發(fā)脾氣，把日記藏得更隱蔽

D.離家出走，以此發(fā)泄對媽媽的不滿

4.右圖中學(xué)生的家長（ ）

A.嚴(yán)格教子，有利于孩子的健康成長

B.正確履行了對子女的教育義務(wù)

C.正確行使了教育子女的權(quán)利

D.對子女的教育方法失當(dāng)

5.如何與父母溝通、消除與父母的矛盾？同學(xué)們展開了激烈的討論，闡述了自己的觀點，其中錯誤的觀點有（�。�

A.要與父母進(jìn)行有效的溝通，必須了解父母 　

B.與父母進(jìn)行溝通時，要敞開心扉，克服鎖閉心理

C.與父母進(jìn)行溝通時，要尊重、理解父母，學(xué)會換位思考

D.家庭矛盾可以自行消除，根本不需要與父母進(jìn)行溝通

6.右圖反映出了這樣一種社會現(xiàn)象：有的子女不懂得（ ）

A.孝敬父母只須常回家看看，不必有什么具體行動

B.孝敬父母就是給予父母物質(zhì)上的幫助

C.父母是長輩，子女應(yīng)該絕對服從父母

D.子女應(yīng)當(dāng)尊重父母，與父母平等交流和溝通

二、非選擇題

7.針對有些學(xué)生對父母存在逆反心理的現(xiàn)象，老師組織學(xué)生開展了以下活動。請你積極參與，完成相關(guān)任務(wù)。

（1）社會調(diào)查：學(xué)生選擇若干個家庭進(jìn)行調(diào)查，了解未成年子女對父母存在逆反心理的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的原因。請你說出未成年子女對父母存在逆反心理的幾種表現(xiàn)以及他們產(chǎn)生逆反心理的原因。

（2）各抒己見：老師要求學(xué)生就“逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗是否妨礙自己的健康成長”進(jìn)行討論。請你發(fā)表自己的看法。

8.請你運(yùn)用所學(xué)的知識對下圖中小明及小明媽媽的言行予以評析。

9.那天，她離家出走。一天沒吃東西、饑餓難耐的她，來到一個面攤前。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。小女孩吃著餛飩，眼淚就掉了下來，紛紛落到碗里。她對老婆婆說：“我們并不認(rèn)識，您卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃，可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我再也不要回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，我只不過給你煮了一碗餛飩，你就這么感激我，而你媽媽給你煮了十多年的飯，你為什么不感激她呢？而且還跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完餛飩便往家走。當(dāng)走到家附近時，她看到疲憊不堪的母親正站在門口張望……

運(yùn)用所學(xué)的知識，回答：

（1）促使“她”回家的真正原因是什么？

（2）生活中，當(dāng)你與父母發(fā)生了矛盾，應(yīng)如何處理？

參考答案：

1.B 2.B 3.A 4.D 5.D 6.D

7．（1）①逆反心理的表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個等。②產(chǎn)生逆反心理的原因：獨(dú)立意識受到阻礙，自主性被忽視，個性發(fā)展受到妨礙，父母強(qiáng)迫子女接受某種觀點等。

（2）對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯誤的，有的反抗不無道理。但在多數(shù)情況下，逆反心理和逆反行為導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是既懲罰了自己，不利于自己的健康成長，也是對父母的一種傷害。為了不傷害自己和自己最親近的人，我們應(yīng)該努力克服消極的逆反心理和逆反行為，在情緒沖動時，要努力克制自己。

8．（1）小明的媽媽視小明為掌上明珠，對小明關(guān)愛有加，體現(xiàn)了母親對子女的愛。但是，作為母親必須認(rèn)識到小明已經(jīng)長大，具備了一定的生活自理能力，父母不要認(rèn)為子女總是長不大的孩子，不要事事千叮嚀、萬囑咐，否則就會使子女產(chǎn)生逆反心理，不利于子女的成長。同時，小明對媽媽的態(tài)度也是不正確的，作為子女應(yīng)當(dāng)尊重父母，理解父母對自己的關(guān)愛，克服逆反心理，用正確的方法與父母進(jìn)行交流和溝通。

9.（1）老婆婆的一席話，使她猛然意識到父母多年為她付出的愛。父母不僅賦予我們生命，而且還含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。他們?yōu)榧彝プ鞒隽素暙I(xiàn)，為我們付出了很多。父母的愛是最無私、最真摯的愛。

（2）當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時，不要一時沖動，要學(xué)會克制；要理解父母，尊重父母，掌握一定的技巧和方法，與父母更好地溝通。

作者簡介：李洪祥，湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任，兼任天門市教學(xué)研究室初中政治教研員。1987年以來在報刊上發(fā)表教育教學(xué)論文、教輔文章300余篇，主編和參加編寫出版了20余本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，曾參加湖北省初中《思想政治》（活動）教材的編寫和人民教育出版社的《品德與社會》教學(xué)光盤的撰稿工作。2007年，被國家教育部評為全國優(yōu)秀教師和全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師，被湖北省教育廳評為湖北名師。2010年被評為湖北省特級教師。

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