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打開電視，手中的遙控器無意中搜到這樣一個畫面：一個女孩兒在講述她的經(jīng)歷。
女孩兒身材小小的，臉上事著微笑，眼里卻閃著淚光。我還沒聽清她在說什么，就被她的微笑和淚光吸引住了。女孩兒正在講述她上學(xué)時的一段經(jīng)歷：
“
當(dāng)時是冬天，特別冷。我趴在教室外的墻上，聽老師講課。老師提了一個問題，班上沒有一個同學(xué)能回答出來。我想，這么簡單的問題，他們怎么都不會呢？我也沒想那么多，就把答案喊了出來。教室里的老師一直沒有發(fā)現(xiàn)我，聽我一喊，感覺非常驚訝，推開門出來看。我嚇壞了，就從墻上掉了下來。老師被我的行為感動了，就把我領(lǐng)進(jìn)了教室，對同學(xué)們說，咱們就收留她吧，每天讓她和你們一塊兒上課，不告訴學(xué)校。就這樣，我上完了小學(xué)。
”
女孩兒小學(xué)畢業(yè)考試成績是他們?nèi)h的第一名，可是卻沒有一個中學(xué)錄取她，因?yàn)樗龥]有雙手。講到這里，我才發(fā)現(xiàn)女孩兒的兩個袖管空空的，里面什么都沒有。女孩兒的母親腦子出了毛病，隔一段時間就要出走一次。在她很小的時候，她母親又一次出走，她的雙手就是因?yàn)槟赣H的出走失去的。具體怎么失去的，因?yàn)槲沂侵型敬蜷_電視的，沒有聽到。
我聽到主持人問她：
“
你的雙手是因?yàn)槟赣H的出走失去的，你恨沒恨過她？
”
她說：
“
沒有。從來沒有。我愛她，總是覺得對不起她。
”
一天，她的母親又一次出走，就再也沒有回來。后來，在結(jié)了冰的河里，找到了她的母親。女孩兒講到這里淚流滿面，說：
“
是我沒有照顧好母親。
”
以后的日子里，女孩兒一想起不幸的母親，就感到深深的自責(zé)。
沒有了雙手，失去了母親，上不了中學(xué)，可是女孩兒卻寫了一篇作文，題目叫做《我最幸福》。作文在全縣的一次征文中，獲得了一等獎。主持人只念了開頭的兩段兒，里面沒有一句抱怨，有的全是對生活的感激。
我的心里好像有一口大鐘，被女孩兒這篇作文的題目，還有她對生活那種感激的態(tài)度，撞響了�；芈曉谖业捏w內(nèi)久久地、久久地震蕩。
女孩兒輟學(xué)在家，除了給父親、哥哥做飯，還自學(xué)了中學(xué)的課程。電視里有女孩兒用兩只腳 切土豆的畫面，她切得很細(xì)，可我卻看得心驚肉跳。我趕緊把妻子叫來一塊兒看。兒子已經(jīng)睡著了，我沒敢把他叫醒。第二天，當(dāng)我給他講述這個女孩兒的時候，他說：
“
你怎么不把我叫醒呢？
”
女孩兒說，她什么飯都會做，米飯、炒菜都是簡單的，她還會蒸包子和包餃子呢。女孩兒不僅用雙腳學(xué)會了做飯，還學(xué)會了畫畫和書法。電視里展示了她的繪畫作品，在我這個外行看來，水平絕對不低。她還現(xiàn)場表演了書法，她寫的還是那四個字
“
我最幸福
”
，字體端正大方。我雖然不太懂書法，但我覺得那四個字寫得比任何一個書法大家的作品，都更能征服我。
如果哪一天，我有幸見到這個女孩兒，我一定請她給我寫這四個字。我要把它裝裱她，掛在家里最醒目的地方，向每一個看到它的人，介紹這四個字的出處。
女孩兒后來被一所大學(xué)破格錄取了。獨(dú)立生活的她，特別自豪，因?yàn)樗龑W(xué)會自己上廁所了。軍訓(xùn)時她疊的被子，讓部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)都感到驚訝。領(lǐng)導(dǎo)說，要把她疊被子的錄像留下來，新兵入伍時讓他們都看看。
她的講述讓身邊的妻子淚流滿面。我作為一個男人，雖然沒有落淚，但我特別想找一個沒人的地方，放聲大哭一場。為什么會有這樣的沖動呢？我也說不清。電視里還出現(xiàn)了女孩兒在田野里舞蹈的畫面，她的兩個空空的袖管隨風(fēng)擺動的情景，將我深深打動。
在以后的幾天里，我總是想起這個女孩兒和她的經(jīng)歷。眼前不斷浮現(xiàn)出她寫的四個大字
“
我最幸福
”
。那個女孩兒沒有雙手，經(jīng)歷坎坷，可她卻感覺
“
我最幸福
”
，我呢？我們呢？
我想，假設(shè)你也像那個女孩兒一樣，大聲地說出
“
我最幸福
”
，那么，你肯定會發(fā)現(xiàn)生活里更多美好的東西，你的精神也會隨之煥然一新。我們都應(yīng)該這樣做一次試試。
1
那?女孩?的??坎坷??在哪些方面？?你用自己的?概括
2
?系上下文，??你?作者
“
?然不太懂?法，但我?得那四?字?得比任何一??法家的作品，都更能征服我
”
的理解
3“
我的心?好像有一口大?，被女孩??篇作文的?目，?有她?生活那?感激的?度，撞?了�；�?在我的??久久地、久久地震?。
”
?你?修?手法和?容??句??行??。
答案：
1
她失去了手，失去了媽媽，不能上學(xué)
2
因?yàn)樾∨⒛芸朔щy，用腳來學(xué)寫字，而且很不錯。她不僅沒認(rèn)為自己不幸，還覺得自己很幸福，小女孩的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，樂觀感動了他。
3
運(yùn)用比喻修辭，形象生動地寫出了我吃驚于這個女孩懂事與堅(jiān)強(qiáng)，被小女孩感動了。
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