河南省周口市第二高級中學高二上學期期中考試生物試題

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高二 來源: 高中學習網(wǎng)
試卷說明:

河南省周口市第二高級中學高二上學期期中考試生物命題人:陳穎選擇題1. 某廣告宣稱某種品牌的八寶粥(含桂圓、紅豆、糯米等)不加糖,最適合糖尿病人食用,你認為下列分析不正確的是A.糖尿病人應少吃含糖的食品,該八寶粥未加糖,可以放心食用B.這個廣告有誤導消費者的嫌疑,不加糖不等于沒有糖C.紅豆和糯米等食物中有較多的淀粉,糖尿病人食用該八寶粥需慎重D.不能盲目聽信廠商或廣告商的宣傳,應詢問醫(yī)生2.下列四種器官中,不屬于免疫系統(tǒng)的是A.淋巴結 B.胰腺 C.胸腺 D.脾3.胃酸能殺死病原微生物,在生物學上叫做A.非特異性免疫 B.體液免疫 C.細胞免疫 D.特異性免疫4.下列屬于人體的第二道防線的是 A. 皮膚角質層細胞屏障作用 B. 胃粘膜起保護作用C. 白細胞的吞噬作用 D. 淋巴細胞的殺傷作用5.抗體的化學本質是 A.多糖 B.球蛋白 C.核苷酸 D.膽固醇6.長時間行走使腳掌磨出了水泡,幾天后水泡消失。此時水泡中的液體主要滲入 A.組織細胞B.毛細血管和各級動脈、靜脈C.各級動脈和靜脈D.毛細血管和毛細淋巴管7.靜息時和產(chǎn)生興奮后,神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)外電位分別是A. 內(nèi)正外負、內(nèi)負外正      . 內(nèi)正外負、內(nèi)正外負A. 視覺性語言中樞 B. 書寫性語言中樞 C. 聽覺性語言中樞 D. 運動性語言中樞9.興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結構基礎是突觸,突觸的結構包括A.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 B.突觸小體、突觸間隙、突觸前膜C.突觸前膜、突觸小體、突觸小泡 D.突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜10.腎小管與周圍的毛細血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的。如果流經(jīng)腎小管的原尿的葡萄糖濃度明顯增高并且不能完全被腎小管重吸收,那么最終排出的尿量會(  )A.增加         B.減少C.不變 D.不確定.研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致(  )A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低C.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過低.大面積燒傷的病人血鉀升高,細胞外液滲透壓升高,則血液中抗利尿激素和醛固酮含量(  )A.都將增加 B.都將減少C.前增后減 D.前減后增 A.某病原體初次感染人體,人體會產(chǎn)生相應的過敏反應 B.艾滋病和類風濕性關節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病 C.體液免疫中每個漿細胞能產(chǎn)生多種特定抗體 D.效應T細胞能直接吞噬侵入細胞的病原體14.糖尿病患者有“三多”,其中之一是“尿多”。下列對其成因的解釋,正確的是(  )A.糖尿病患者的腎臟發(fā)生病變,導致產(chǎn)生的尿量增多B.糖尿病患者的尿液中有葡萄糖,增加了尿液的滲透壓,從而使腎小管對水分的重吸收減少,導致尿量增多C.糖尿病患者由于血糖濃度高,導致口渴,水喝得多了,尿就多了D.糖尿病患者的胰島發(fā)生病變,胰島素分泌減少,胰島素能促進腎臟對水分的重吸收,有減少尿量的作用.下列關于免疫的敘述中,正確的是(  )A.效應T細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體B.漿細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體C.記憶細胞在免疫的全過程中都能發(fā)揮作用D.T淋巴細胞在胸腺中發(fā)育成熟下列有關艾滋病的敘述,正確的是(  )A.艾滋病是由機體免疫功能過強引起的B.艾滋病可通過握手傳染C.HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是能夠侵入T淋巴細胞,使T淋巴細胞大量死亡,導致患者幾乎喪失一切免疫功能D.艾滋病患者的根本病因是病原菌感染,可通過母嬰傳播.取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植易成功。這個實驗結果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是(  )A.造血干細胞 B.T淋巴細胞C.B淋巴細胞 D.吞噬細胞.一個人的手掌觸到裸露電線(110V)會立即反射性地握緊電線,被解救后他再次看到裸露的電線,會立即反射性地把手縮回,這兩種反射的正確敘述是(  )A.兩種反射中樞都在脊髓B.兩種反射中樞都在大腦C.前一種反射中樞在脊髓,后一種反射中樞在大腦D.前一種反射中樞在大腦,后一種反射中樞在脊髓.下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關的表述正確的是(  )A.刺激a處,b處要比c處先產(chǎn)生電位變化B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化C.刺激c處,a和b處都會產(chǎn)生興奮D.刺激a處,b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制.下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的有(  )A.大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞B.運動性語言中樞(S區(qū))受損的患者不會書寫C.大腦皮層與軀體運動、感覺活動密切相關D.產(chǎn)生渴覺的結構基礎是一個完整的反射。惩瑢W正在跑步,參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結構有(  )①大腦皮層、谛∧X ③下丘腦、苣X干 ⑤脊髓A.①②③④      B.①③④⑤C.①②④⑤ D.①②③④⑤.對燕麥胚芽鞘進行如圖所示的處理:①在胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮住;③在尖端橫向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(  )A.有單側光照時仍直立向上生長的是①B.給予右側光照時,彎向光源生長的是②④C.單側光照時,不生長也不彎曲的是③⑤D.若把④放在勻速轉盤中心,并給予右側光照,生長情況是向右彎曲生長.以下是關于蝴蝶生活中有關蛻皮和變態(tài)過程調(diào)節(jié)的問題,下列說法正確的是(  )A.如果在二齡幼蟲的初期,咽側體分泌保幼激素受到抑制,下一次蛻皮后將變成毛蟲B.如果在幼蟲的最后階段,前胸腺分泌蛻皮激素受到抑制,它將變態(tài)發(fā)育成蝴蝶C.如果在二齡幼蟲的初期,前胸腺退化消失,它將不再蛻皮D.如果在幼蟲的最后階段的初期,注射過量的保幼激素,下一次蛻皮后它將成為一只特大蝴蝶.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花產(chǎn)量高許多,通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達,其側根比非移栽棉花的側根多且密,這是因為在移栽過程中(  )A.促進側根細胞的分裂B.促進側根產(chǎn)生生長素C.抑制側根生長素的產(chǎn)生D.破壞了根的頂端優(yōu)勢,促進側根的生長.某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述,不正確的是(  )A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結束后應妥善處理廢液D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同.將植物橫放,測量不同濃度生長素條件下根和莖的生長狀況,如下圖甲所示。則曲線上的P點最可能對應乙圖中的位置是(  )A.a(chǎn) B.bC.c D.27.有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是( )A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)D 營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素A.給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線B.給大雁佩戴標志環(huán)調(diào)查其遷徙路線C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關系D.用標志重捕法調(diào)查烏爾黃鼠的豐富度[學科](  )B.對奶牛注射生長素可促使其生長C.用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量D.利用性外激素作引誘劑可以誘殺害蟲30.扦插時,保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因為芽和幼葉能(  )31.在盛有獼猴桃的袋子里放幾只成熟的蘋果,能促進較硬的獼猴桃很快成熟變軟,這期間起重要作用的激素是A.生長素 B.赤霉素 C.乙烯 D.脫落酸32.“滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來”。一枝紅杏出墻來是由于生長素分布不均勻造成的,引起生長素分布不均勻的主要因素是A.濕度 B.溫度 C.陽光 D.水分33.用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關處理方法及結果的敘述正確的是 A.處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測到14C的存在B.處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在C.處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在D.處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在34.右圖表示生長素濃度對芽的生長發(fā)育的影響,下列說法中,正確的是 A.a點是抑制芽生長的濃度 B.d點是抑制芽生長的濃度C.c點是抑制芽生長的濃度 D.只有b點是促進芽生長的濃度35.甲、乙、丙是同一物種的三個種群,其年齡組成見表。三個種群年齡結構的類型為( )A.甲是增長型,乙是穩(wěn)定型,丙是衰退型B.甲是穩(wěn)定型,乙是增長型,丙是衰退.甲是增長型,乙是增長型,丙是衰退型D.甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型二、非選擇題(本題共4小題,滿分0分).(1分)下圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:[](1)圖甲中f表示的結構是________________,圖乙是圖甲中________(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的________________________________________________________________________。(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是______。興奮不能由B傳到A的原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為____________。若刺激圖丙中b點,圖中_______河南省周口市第二高級中學高二上學期期中考試生物試題
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