最新高二語文暑假作業(yè)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、語言文字運(yùn)用(15分)

1.(3分)C(不瘟不火,指戲曲不沉悶乏味,也不急促,恰到好處。也可指表演既不沉悶,也不火爆。不溫不火,性格溫和,銷售行情不火爆。魚目混珠,比喻以假亂真,指物。魚龍混雜,比喻壞人好人混雜在一起,成分復(fù)雜,指人。無所適從,指不知道依從誰好,不知按哪個(gè)辦法好。無能為力,力量夠不上。多指沒有能力去做好某件事件或解決某個(gè)問題。)

2.(3分)A(B戲劇、小說和文學(xué)著作并列不當(dāng);C為中外游客所傾倒,主客倒置;D歷史從來不是溫情脈脈的人道牧歌中發(fā)展,缺少介詞在)

3.(3分)B(A牙璋借代將帥;C干戈借代戰(zhàn)爭;D尺素借代書信)

4.(3分)D(仄起平收,結(jié)構(gòu)相似,詞類相當(dāng))

5.(3分)C(辛棄疾應(yīng)為蘇軾)

文言文閱讀(19分)

6.(3分)D(累,牽累)

7.(3分)D(A前者為介詞 用,拿,后者為介詞按照B前者為連詞因?yàn),后者為介詞憑C前者為動(dòng)詞認(rèn)為,后者為連詞因?yàn)镈介詞用、拿)

8.(7分)(1)(3分)賀知章聽到他的名聲,首先拜訪了他。認(rèn)為李白相貌不凡,并請求李白(拿出)所寫的詩文。(首、奇各1分,句意1分)

(2)(4分)(玄宗)因?yàn)槔畎撞艑W(xué)文章超過一般人,氣量和見識都很優(yōu)秀,想用顯達(dá)的官位安排他,所以沒用(具體的)官職來任命他。(絕、處、命以官句式各1分,句意1分)

9.(6分)①酒后要求皇帝賜無畏;②恩禮殊厚,竟以疏縱乞歸;③穿宮服游玩,旁若無人。(每點(diǎn)2分)

【譯文】李白云游四方,曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵,他身穿宮中特制的綢袍坐在船上,旁若無人。后來李?起兵造反,李白潛逃回到彭澤。李?失敗后,李白受牽連關(guān)在潯陽的監(jiān)獄中。當(dāng)初,李白漫游到并州,見到郭子儀,感到此人非同尋常,曾解救過郭子儀的死罪。到這時(shí),郭子儀向朝廷申請自己的官爵來贖免李白的死罪,于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。

13.(4分)由原來的機(jī)靈、狡猾變得呆滯、黯然無神,(2分)表現(xiàn)了紅狐失去狐崽的悲傷。(2分)

14.(6分)結(jié)構(gòu)上:承上啟下。(1分)上承抱走狐崽,為下文放走狐崽作鋪墊。(1分)內(nèi)容上:①交代了我對紅狐的情感變化;(2分)②表現(xiàn)了紅狐失去狐崽的不甘和悲傷,引出主旨。(2分)

15. (6分)①對母愛的感動(dòng);②對生命的悲憫;③對現(xiàn)代人漠然的失望和不滿;④對人與自然和諧共處的渴望。(每點(diǎn)2分,答對其中三點(diǎn)滿分)

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)

16.(6分)①蘇軾表達(dá)的那種人生空漠之感更深刻更沉重;②蘇軾的退隱心緒,不只是對政治的退避,而且是對社會的退避;③蘇軾對人生目的和意義懷疑、厭倦和企求解脫與舍棄。(每點(diǎn)2分)

17.(6分)①首先提出蘇軾傳達(dá)的人生偶然的感喟(或蘇軾詩文中總藏著要求徹底解脫的出世意念);②接著分析了朱熹對蘇軾不喜歡的原因;③最后指出蘇軾的美學(xué)理想和審美趣味對后世的影響。(每點(diǎn)2分)

18.(6分)①蘇軾是地主士大夫進(jìn)取與退隱矛盾心情最早的鮮明人格化身。②蘇軾最早在詩文中所表達(dá)了那種人生空漠感和厭倦感。③蘇軾發(fā)現(xiàn)陶淵明的美與真諦,使之備受關(guān)注,廣為流傳。④蘇軾的美學(xué)理想和審美情趣對后世具有重要的先驅(qū)作用。(每點(diǎn)2分,答對其中三點(diǎn)滿分)

七、作文(70分)

立意角度參考:1.享受本真的生命,擁有豐富的心靈,便是幸福。

2.擁有一顆閑心,方能發(fā)現(xiàn)生命的美好。

3.物質(zhì)是生活的基礎(chǔ),但精神生活更為重要。



本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/1261231.html

相關(guān)閱讀:高二語文期中試題帶答案