潛江市職教中心九月月考試卷高二試點(diǎn)語文 時(shí)間：120分鐘 分值：100分 一、單項(xiàng)選擇題。（共30分，每小題3分） 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音有錯(cuò)誤的一組是（ ） A．惆悵（chóu） 締造（ｄì） 攫�。ǎ辏酲Γ� 稗官野史（bài） B．驛站（ｙì） 貽誤（dài ） 戎裝（ｒóｎ?） 引吭高歌（hán?） C．陶冶（ｙě） 拖沓（ｔà） 儼然（ｙǎｎ） 椎心痛恨（chuí） D．搖曳（ｙè） 軼事（yì） 唾棄（ｔｕò） 聲勢赫奕（hè）　2下列各組詞語書寫完全正確的一組是( ) 　A、惆悵 嬌生貫養(yǎng) 伶俐 圓滑世故　B、造次 索然寡味 遷徙 無原無故　C、描摹 紋絲不動(dòng) 惶恐 法網(wǎng)恢恢 　D、窺測 慷慨激昂 裝禎 暗然失色 3．下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是：（ ） A．每當(dāng)春節(jié)臨近，外出打工的都要衣錦還鄉(xiāng)。 B．10月23日以來，俄羅斯首都莫斯科以至全世界，都被車臣非法武裝制造的人質(zhì)劫持恐怖事件攪得天翻地覆。 C．事物的發(fā)展自有它本身的規(guī)律，人們只能順?biāo)�推舟，而不可�?qiáng)求。 D．短短幾年工夫，這個(gè)村子就解決了溫飽問題，家家都飽食終日，不再愁吃愁穿了。 4.依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是( ) 有些人對于自己的東西______無知識(shí)，______剩下了希臘和外國故事，______可憐得很，從外國故紙堆中零星地?fù)靵怼?A 因?yàn)?所以 可是 B 因?yàn)?于是 但是 C 既 所以 也是 D 既 于是 也是 5．下列句子中，沒有語病的一句是（ ） A.學(xué)校團(tuán)委號(hào)召廣大青年團(tuán)員參加植樹造林、綠化祖國的活動(dòng)。 B.記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。 C．通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。 D．為了創(chuàng)建文明校園，學(xué)校全面推行文明用語和師生忌語。 6.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) 　A古人對于寫文章有兩個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理�！�B“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對弱者的同情與愛心�！薄�C他是昨天去的呢？還是今天去的呢？　D梁漱溟是個(gè)考不上大學(xué)的高中畢業(yè)生，24歲那年卻被蔡元培禮聘為北大哲學(xué)講師。他的學(xué)生中，有胡適、馮友蘭、朱自清……等等�！�7.下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ） A.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 B.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 C.先生，給現(xiàn)洋，袁世凱，不行么？ D.他前怕狼后怕虎，唯恐丟了烏紗帽。 8.我國古代文學(xué)史上有許多名家并稱，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.“三曹”指曹操、曹丕、曹植 B.“蘇辛”指蘇軾、辛棄疾 C.“小李杜”指李賀、杜牧 D.“李杜”指李白、杜甫　　閱讀下面一段文言文，完成9——１0題。 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗?而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。 9.下面句中加點(diǎn)的解釋不正確的一項(xiàng)是（�。� A.不如須臾之所學(xué)也 須臾：片刻 B.非利足也 利：加快 C.非能水也，而絕江河 絕：橫渡 D.君子生非異也 生：生命 10.與“非能水也，而絕江河”中“而”字意義用法相同的一項(xiàng)是（ ） A.非利足也，而致千里 B.吾嘗終日而思矣 C.君子博學(xué)而日參省乎己 D.蟹六跪而二螯 二、綜合題（30分） 11、翻譯：（4分） 假舟楫者，非能水也，而絕江河。譯:__________________________________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12.按要求變換句式。（4分） 大家都同意他的看法�！　　　　　　　　� （1）變?yōu)榉磫柧洌篲_______________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）變?yōu)閱沃胤穸ň洌篲_______________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13.仿寫畫線的句子（4分） 每個(gè)人都渴望得到別人的理解，同樣也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解別人。理解是一縷 春風(fēng)，喚醒沉寂的心田；理解是_____________________________________； 理解是________________________________________________。 14.下面一則請假條中有三處不妥，請指出錯(cuò)誤原因并改正。（６分）　　　　　　　　　　　　　　請假條 張老師：　　 您好，今日我因貴體欠安，所以請假，望老師批準(zhǔn)�！　　　　　　　　　　　　　　　�2013年10月10日　　　　　　　　　　　　　　　　　　請假人：李明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1）________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2）________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3）________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 閱讀下面一篇文章，完成15—17題　　　　　　 每一棵草都會(huì)開花 ②曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。 ③他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把的陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容。問他，為什么不出去跟父親說話。他回答我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。 ④學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想�；顫姟⒓冋�、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。 ⑤學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子�；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。剎那間，臺(tái)下一片靜，靜得陽光掉落的聲音都能聽得見。 ⑥從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。（選自《雜文報(bào)》 15. 結(jié)合語境，理解第⑤段中加點(diǎn)的“囁嚅”一詞屬于什么描寫，表現(xiàn)人物什么樣的思想狀態(tài)。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　16. 最后一段在全文中有什么作用？（4分） ____________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　___________________________　　　　　　　　　　　 17.下列對文章賞析不正確的一項(xiàng)是（　�。�（４分） A.文章標(biāo)題形象生動(dòng)，含比喻義，生動(dòng)地說明了只要努力，每個(gè)人都可以成功的道理。 B.文中那位孩子取得成功的原因是他沒有自暴自棄，選定了一個(gè)更適合他自 己的目標(biāo)默默地努力。 C.第3段，把他送給父親的笑容比作野菊花一樣燦爛，表現(xiàn)了小男孩健康、樂觀向上的心態(tài)。D.第5段畫線句子用了環(huán)境描寫烘托了我們?yōu)樾∧泻⑷〉昧司薮蟮某晒Χ�興奮的心情。 三、作文（40分） 每個(gè)人都想有一番作為，作為青青少年，我們有很多的夢想，請以“我的夢想”為題寫一篇不少于500字的作文。 潛江市職教中心九月月考試卷 高二試點(diǎn)語文答案1、B 貽誤（dài—ｙí）2、C （A貫——慣 B原——緣 D禎——幀 暗——黯）3、B4、D5、A （B語序不當(dāng)，應(yīng)改為“張老師許多”。C缺主語。D“推行”“忌語”不當(dāng)。）6、A （B冒號(hào)改為逗號(hào)。C前一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。D省略號(hào)和等等不能同時(shí)使用。）7、B （B是比喻，其它皆為借代。）8、C （李商隱）9、D10、A（表轉(zhuǎn)折，卻。B表修飾。C表遞進(jìn)。D表并列。）（4分）利用船只外出的人，并不是他會(huì)游泳，但可以橫渡江河。12、（4分）（1）難道大家不同意他的看法嗎？（2）大家都不反對他的看法。（4分）“囁嚅”是想說而又說不出的意思。是動(dòng)作神態(tài)描寫，也是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張�？偨Y(jié)全文，照應(yīng)開頭，揭示主旨，深化主題。湖北省潛江市職教中心2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期9月月考（語文）試點(diǎn)班
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