高二上學(xué)期期末考試歷史試題本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，考試時(shí)間為90分鐘，滿(mǎn)分100分。 第I卷一、選擇題：（共70題，每小題1分，共70分。只有1項(xiàng)是正確答案。）1．在編演《諸子百家論治國(guó)》的歷史短劇時(shí)，扮演孟子的同學(xué)所學(xué)的臺(tái)詞是（ ）A．仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮 B．宇宙便是吾心C．民為貴，社稷次之，君為輕 D．君者舟也，庶人者水也2.孔子謂季氏，“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！”孔子的“不可忍”主要基于周朝的（ ）A．分封制 B．宗法制 C．禮樂(lè)制 D．王位世襲制3．西方學(xué)者認(rèn)為，公元前6世紀(jì)至公元前3世紀(jì)是人類(lèi)文明的“軸心時(shí)代”，人類(lèi)首次覺(jué)醒，理性思維所創(chuàng)造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。在當(dāng)時(shí)的中國(guó)最具典型意義的現(xiàn)象是（ ）A．諸子并立、百家爭(zhēng)鳴 B．以法為教、焚書(shū)坑儒　C．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) D．崇儒尚佛，兼收并蓄4.“無(wú)為,無(wú)我,無(wú)欲,居下,清虛,自然�！弊钣锌赡艹鲎韵铝心囊还糯�著作(　　)A.《道德經(jīng)》 B.《韓非子》 C.《春秋》? D.《論語(yǔ)10.儒家思想是中華民族寶貴精神財(cái)富，也是世界文明史中極為重要的組成部分。在歷史的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)先哲曾留下若干睿智的言論。下列人物組合與表中引文順序完全吻合的是（ ）甲：“親吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“視天下為一家，中國(guó)猶一人”乙：“工商皆民生之本”�！疤煜聻橹鳎�君為客”丙：“邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣”。�。骸氨Ｌ煜抡�，匹夫之賤，與有責(zé)焉”A．朱熹、王夫之、顧炎武、黃宗羲 B．程頤、朱熹、李贄、黃宗羲C．王陽(yáng)明、黃宗羲、董仲舒、顧炎武 D．王夫之、程頤、王陽(yáng)明、顧炎武11．現(xiàn)代史學(xué)家陳寅恪認(rèn)為：韓愈不僅“結(jié)束南北朝相承之舊局面”，而且“開(kāi)始趙宋以降之新局面”，是“唐代文化學(xué)術(shù)史上承前啟后、轉(zhuǎn)舊為新關(guān)捩點(diǎn)之人物�！表n愈在文化學(xué)術(shù)上的貢獻(xiàn)在于A．提出“致良知”學(xué)說(shuō) B．創(chuàng)立了理學(xué)體系C．主張儒、佛、道并重 ?D．致力于復(fù)興儒學(xué)下列不符合宋代哲學(xué)思想發(fā)展的特點(diǎn)的是A．儒學(xué)發(fā)展到理學(xué)階段 B．朱熹是理學(xué)發(fā)展的集大成者? C．認(rèn)為“氣”是第一性的，“理”是第二性? D．提出“存天理，滅人欲”的觀點(diǎn) 顧炎武說(shuō)：“保國(guó)者,其君其臣肉食者謀之。保天下者,匹夫之賤,與有責(zé)焉耳矣�！边@一思想的深遠(yuǎn)影響在于(　　)A.動(dòng)搖了宋明理學(xué)的統(tǒng)治地位B.激發(fā)了中華民族的社會(huì)責(zé)任感C.促進(jìn)了資本主義萌芽的發(fā)展D.推動(dòng)了民主革命思想的形成對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的一種文化藝術(shù)形式，它以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式反映著重大歷史史實(shí)，以下對(duì)聯(lián)和“詩(shī)圣”有關(guān)的是A．“剛直不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發(fā)憤，著成信史照塵寰”B．“作公民保障，誰(shuí)非后死者；為憲法流血，公真第一人”C．“詩(shī)史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨； 草堂三五里，春水群鷗野老心”D．“千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；一身傲氣，青蓮居士謫仙人”從漢賦、唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)等主流文學(xué)表達(dá)形式的變化看，中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是（ ）A.逐漸宗教化 ? B.逐漸貴族化C.逐漸神秘化 D.逐漸平民化北京大學(xué)教授袁剛說(shuō)：“思想市場(chǎng)指的是思想有自由表達(dá)的環(huán)境�！痹谖覈�(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)“思想市場(chǎng)”的時(shí)期有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代　 秦漢時(shí)期 明清時(shí)期 民國(guó)初年五四時(shí)期A． B． C． D．25.陳獨(dú)秀說(shuō)：“吾國(guó)之維新也，復(fù)古也，共和也，帝制也，皆政府黨與在野黨之所主張抗斗，而國(guó)民若觀對(duì)岸之火，熟視而無(wú)所動(dòng)心�！睘榇耍�他認(rèn)為首先要做的事情是（ ） A.進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，反對(duì)獨(dú)裁專(zhuān)制 B.發(fā)動(dòng)思想運(yùn)動(dòng)，解放民眾思想 C.建立革命政黨，發(fā)動(dòng)工農(nóng)群眾 D.提倡學(xué)術(shù)自由，普及白話文章26．毛澤東指出：“新三民主義是聯(lián)俄．聯(lián)共．扶助農(nóng)工三大政策的三民主義。沒(méi)有三大政策，或三大政策缺一，在新時(shí)期，就都是偽三民主義，或半三民主義�！睂�(duì)此理解最準(zhǔn)確的是（ ） A．新三民主義就是三大政策 B．新三民主義是反帝反封建綱領(lǐng) C．新三民主義的革命性和進(jìn)步性在于蘊(yùn)涵了三大政策的精神D．新三民主義具有階級(jí)和時(shí)代的局限性，不可能實(shí)現(xiàn)27．毛澤東思想的下列內(nèi)容產(chǎn)生的先后順序是（ ） ①工農(nóng)武裝割據(jù)思想 ②新民主主義革命思想③中國(guó)特色的社會(huì)主義改造思想 ④正確處理人民內(nèi)部矛盾的思想A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③28.有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀(jì)末的中國(guó)維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者的“高明”之處是A．利用宗教反對(duì)封建思想 B．建立政黨宣傳政綱C．組織團(tuán)體宣傳新思想 D．借助傳統(tǒng)文化外衣小說(shuō)《阿Q正傳》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的奠基之作，關(guān)于阿Q的“精神勝利法”，魯迅的本意是A．揭露中國(guó)家族制度和封建禮教“吃人”的本質(zhì)B．批判丑惡的靈魂，表達(dá)對(duì)國(guó)人的無(wú)奈心情C．促使人們從中反省自己，喚起國(guó)人斗爭(zhēng)的勇氣和精神D．真實(shí)描寫(xiě)當(dāng)時(shí)中國(guó)人的病態(tài)心理《十日談》《紅樓夢(mèng)》《物種起源》《老人與海》四部書(shū)在1986年被法國(guó)《讀書(shū)》雜志推薦為理想藏書(shū)。下列與這四部書(shū)相對(duì)應(yīng)的表述完全正確的一組是A．詩(shī)歌、劇本、散文、小說(shuō)B．彼特拉克、曹雪芹、達(dá)爾文、海明威C．倡導(dǎo)人文主義、反對(duì)封建禮教、闡述自然選擇、體現(xiàn)現(xiàn)代主義D．抨擊世俗王權(quán)、敘述愛(ài)情悲劇、挑戰(zhàn)教會(huì)神學(xué)、歌頌民主自由1952年秋開(kāi)始，我國(guó)對(duì)高等院校進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整，新設(shè)了北京地質(zhì)學(xué)院、北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院、成都工學(xué)院，昆明工學(xué)院等學(xué)院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這表明，當(dāng)時(shí)調(diào)整的主要目的在于（ ）A．徹底改變?cè)�有的不合理區(qū)域布局 B．有計(jì)劃地開(kāi)始整頓和改造舊教育C．實(shí)現(xiàn)教育為工農(nóng)服務(wù) D．為大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才37. 1955年，植物學(xué)家胡先?因?yàn)榕�評(píng)前蘇聯(lián)生物學(xué)家李森科而遭到批判。1956年，周恩來(lái)與中科院負(fù)責(zé)人談話：“科學(xué)是科學(xué)，政治是政治， ……如果李森科不對(duì)，我們沒(méi)有理由為李森科辯護(hù)，我們就向被批評(píng)的胡先?承認(rèn)錯(cuò)誤�！痹撜勗挘� ）A．體現(xiàn)了“雙百”方針的精神 B．實(shí)現(xiàn)了思想路線上的撥亂反正C．反映了學(xué)術(shù)問(wèn)題政治化的要求 D．蘊(yùn)含了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想38.20世紀(jì)50年代中期，以毛澤東同志為核心的第一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，根據(jù)當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)，為了保衛(wèi)國(guó)家安全、維護(hù)世界和平，高瞻遠(yuǎn)矚，果斷地制定A．科教興國(guó)B．863計(jì)劃C．星火計(jì)劃 D．兩彈一星“1978年春天，27萬(wàn)多青年學(xué)子白日放歌、青春作伴，跨入大學(xué)校門(mén)，盡情擁抱‘科學(xué)的春天’”。能夠與這一情景聯(lián)系起來(lái)的是(　　)A．十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，實(shí)行改革開(kāi)放B．鄧小平復(fù)出，恢復(fù)中斷十年的高考制度C．提出優(yōu)先發(fā)展教育，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略D．實(shí)施“211工程”計(jì)劃，發(fā)展高等教育希望工程說(shuō)明20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)政府實(shí)行“科教興國(guó)”的重要環(huán)節(jié)是加緊A．掃盲教育工作 B．普及義務(wù)教育C．加強(qiáng)職業(yè)教育 D．發(fā)展高等教育《哈姆雷特》中主人公的一段獨(dú)白：”人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！ 多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行為上多么像一個(gè)天使！在智慧 上多么像一個(gè)天神！宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”以下關(guān)于這段獨(dú)白的描述不正確的是A．作者認(rèn)為人高于一切，肯定人的價(jià)值 B．作者主要關(guān)注的是人的自然本性C．說(shuō)明了文藝復(fù)興從質(zhì)樸走向高雅和精致 D．作者頌揚(yáng)人的力量，提倡人性的發(fā)展給人以精神的自由文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)都是歐洲歷史上著名的思想解放運(yùn)動(dòng)。在這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)期間，出現(xiàn)了許多時(shí)代巨人，他們呼喚用理性的陽(yáng)光驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。下列搭配錯(cuò)誤的是A．薄伽丘——歌頌人間的仁愛(ài)和友誼 B．伏爾泰——自然權(quán)利學(xué)說(shuō)C．盧梭——私有制是人類(lèi)不平等的起源 D．康德——宣揚(yáng)理性與自律新文化運(yùn)動(dòng)與歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)相比，其共同點(diǎn)有①都正面批判了封建思想②都引發(fā)了一場(chǎng)大規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)③都促進(jìn)了民主思想的傳播④都屬于資產(chǎn)階級(jí)的反封建斗爭(zhēng)A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④A．忽視道德追求功利 B．批判傳統(tǒng)否認(rèn)絕對(duì)權(quán)威C．注重對(duì)物質(zhì)世界的探索 D．主張人是世界和社會(huì)的中心51.盧梭說(shuō)：“社會(huì)秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項(xiàng)神圣權(quán)利，然而這項(xiàng)權(quán)利決不是出諸自然的，而是建立在約定上的�！辈牧戏从车闹鲝埵牵� ）A．天賦人權(quán)說(shuō) B．社會(huì)契約論C．主權(quán)在民說(shuō) D．三權(quán)分立說(shuō)52.關(guān)于16世紀(jì)的宗教改革，有人曾這樣比喻：“教會(huì)原本是教徒與上帝的接線員，于是借助這個(gè)電信壟斷地位大發(fā)橫財(cái)。自此之后，人人自帶直撥上帝的‘熱線’了。”從材料中能夠反映出的主要觀點(diǎn)是（ ）A．主張廢除教階制度與宗教儀式 B．否定信仰上帝 C．宣揚(yáng)《圣經(jīng)》至高無(wú)上 D．挑戰(zhàn)教皇權(quán)威53.牛頓說(shuō)：“企圖僅以禱告祈求上帝的祝福，來(lái)取代自己所該付出的努力，是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，是出于人性的懦弱”。材料反映了牛頓A.質(zhì)疑上帝的作用 B.思考人生的價(jià)值C.洋溢著人文主義的光芒 D.強(qiáng)調(diào)對(duì)上帝要誠(chéng)實(shí)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的主要口號(hào)是自由放任——讓人民做他們?cè)敢庾龅氖�，讓自然界自然地發(fā)展。在宗教方面，主要口號(hào)是“砸爛可恥的東西”，即消滅宗教的狂熱和不容異說(shuō)。在政治方面，哲人們也有一個(gè)關(guān)鍵性的用語(yǔ)——“社會(huì)契約”這些口號(hào)破壞了傳統(tǒng)的制度和習(xí)俗。文中最確切的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是A．智者運(yùn)動(dòng)B．宗教改革C．文藝復(fù)興 D．啟蒙運(yùn)動(dòng)英文電視一詞television，是由希臘文河北省棗強(qiáng)縣中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末考試歷史試題 Word版含答案
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