高埂中學(xué)2013-2014學(xué)年高二下學(xué)期收心考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目，填寫(xiě)在答題卡上。2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。第Ⅰ卷（選擇題，共30分）一、（15分、每小題3分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（ ）?A.噱頭\洞穴? 緋聞\斐然? 發(fā)酵\犯而不校? 古剎\大煞風(fēng)景?B.刻薄\克扣? 崎嶇\臍橙? 隱諱\風(fēng)雨如晦? 賄賂\藏頭露尾?C.蹺蹊\悄然? 蒙騙\愚氓? 處方\怵目驚心? 強(qiáng)顏\呼天搶地?D.糜爛\靡費(fèi)? 癥結(jié)\掙揣? 稱職\一語(yǔ)成讖? 絲絳\千里迢迢三、（6分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成—10題。道光癸卯閏秋，吾妻秋芙來(lái)歸。秋芙好棋，而不甚精，每夕必強(qiáng)余手談，或至達(dá)旦。余戲舉朱彝尊詞云：“簸錢斗草①已都輸，問(wèn)持底今宵償我？”秋芙故飾詞云：“君以我不能勝耶？請(qǐng)以所佩玉虎為賭�！毕聰�(shù)十子，棋局漸輸，秋芙縱膝上狗兒攪亂棋勢(shì)。余笑云：?“子以玉奴②自況歟？”秋芙嘿然。而銀燭熒熒，已照見(jiàn)桃花上頰矣。?去年燕來(lái)較遲，簾外桃花已零落殆半。夜深巢泥忽傾，墮雛于地。秋芙懼為狗兒所攫，急收取之，且為釘片于梁，以承其巢。今年燕子復(fù)來(lái)，故巢猶在，繞屋呢喃，殆猶憶去年護(hù)雛人耶？桃花為風(fēng)雨所摧，零落池上，秋芙拾花瓣砌字，作詞云：“一夜落紅吹漸漫，風(fēng)狂春不管�！薄按骸弊治闯桑鴸|風(fēng)驟來(lái)，飄散滿地，秋芙悵然。余曰：“此真?zhèn)�‘風(fēng)狂春不管’矣!”相與一笑而罷。夏夜苦熱，秋芙約游理安。甫出門，雷聲殷殷，狂飆疾作。仆夫請(qǐng)回車，余以游興方熾，強(qiáng)趣之行。未及南屏，而黑云四垂，山川瞑合。俄見(jiàn)白光如練，雨下如注，乃止大松樹(shù)下，雨霽更行。覺(jué)竹風(fēng)騷騷，萬(wàn)翠濃滴，兩山如殘妝美人，蹙黛垂眉，秀色可餐。余與秋芙且觀且行，不知衣袂之既濕也。秋月正佳，秋芙命丫環(huán)負(fù)琴，放舟西湖荷菱之間。時(shí)余自西溪?dú)w，及門，秋芙先出，因買瓜皮跡之，相遇于蘇堤第二橋下。秋芙方鼓琴作《漢宮秋怨》曲，余為披襟而聽(tīng)。斯時(shí)四山沉煙，星月在水，錚錚雜鳴，不知天風(fēng)聲環(huán)佩聲也。琴聲未終，船唇已移近漪園南岸矣。因叩白云庵門，庵尼故相識(shí)也。坐次，采池中新蓮，制羹以進(jìn)。香色清冽，足沁腸腑，其視世味腥膻，何止薰蕕③之別。回船至段家橋，登岸，施竹簟于地，坐話良久。聞城中塵囂聲，如蠅營(yíng)營(yíng)，殊聒人耳。橋上石柱，為去年題詩(shī)處，近為蚌衣剝蝕，無(wú)復(fù)字跡。欲重書(shū)之，苦無(wú)中書(shū)。其時(shí)星斗漸稀，湖氣橫白，聽(tīng)城頭更鼓，已沉沉第四通矣，遂攜琴刺船而去。?（節(jié)選自清代蔣坦《秋燈瑣憶》，有改動(dòng)）【注】①簸錢斗草：古代的兩種游戲。②玉奴：楊貴妃。相傳唐玄宗曾與親王下棋，將輸時(shí)，楊貴妃放小狗于座側(cè)，將棋局弄亂。③薰蕕(xūn yóu)兩種草的名稱，一香一臭。?第Ⅱ卷（非選擇題，共12分）?四、（3分）、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（分）秋芙好棋，而不甚精，每夕必強(qiáng)余手談，或至達(dá)旦。（分）俄見(jiàn)白光如練，雨下如注，乃止大松樹(shù)下，雨霽更行。（分）、第一卷文言文中，作者在秋燈之下憶起了哪些瑣事？請(qǐng)分條概述。（4分）. 用斜線（/）給下面文言文斷句，限9處。（4分） 天 之 道 其 猶張 弓 與 高 者抑 之 下 者 舉 之 有 余 者 損 之 不 足 者 補(bǔ) 之 天 之 道 損 有 余 而 補(bǔ) 不 足 人 之 道則 不 然 損 不 足 以 奉 有 余 孰 能 以 有 余 奉 天 下 唯 有 道 者。（取材于《老子?七十七章》）、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成詩(shī)后題目。（8分）江樓夕望招客白居易海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否？比君茅舍校清涼。．詩(shī)的第三聯(lián)精妙傳神，請(qǐng)加以賞析。（4分）（2）．關(guān)于此詩(shī)，有人說(shuō)“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說(shuō)“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（4分）?（6）亦余心之所善兮，。，。（）。閱讀下面的文章，完成-19題。?舊信重讀黃靜芬①被精心保留下來(lái)鎖在抽屜中的一疊信件，似一塊拒絕融化的冰，當(dāng)你涉過(guò)時(shí)間的千山萬(wàn)水，于一個(gè)偶然，目光重新投回起點(diǎn)，你驚奇地發(fā)現(xiàn)，你所經(jīng)歷的一切仍佇立在奔騰不息的河川上，像一角冰山，通透、晶瑩，不曾因?yàn)槟晟钤戮煤腿諘裼炅芏�。②于是，你停下急匆匆旅行的腳步，擇一處臨水的草地坐下，重讀一封一封舊日友人為你寫(xiě)下的文字，字里行間，細(xì)密陽(yáng)光閃爍。③什么樣的一個(gè)友人交付給你的這份情誼？什么樣的情懷下產(chǎn)生了這些文字？什么樣的一盞燈照過(guò)你，或甜或苦或激動(dòng)或平靜地讀著它們？你又怎樣斟字酌句寫(xiě)了回信？④過(guò)去已經(jīng)消失，說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)隨風(fēng)而逝，青春的風(fēng)鈴不再搖響，只有信件記錄了當(dāng)時(shí)。當(dāng)時(shí)，是多么熱衷于在信紙上文采飛揚(yáng)語(yǔ)句優(yōu)美地與友人對(duì)話呀：比賽著寫(xiě)信，看誰(shuí)寫(xiě)得厚誰(shuí)寫(xiě)得��；探討著問(wèn)題，你來(lái)我往唇槍舌劍；傾訴著秘密，天知地知你知我知；還有，初戀時(shí)心慌意亂的情愫，熱戀時(shí)激情滿懷的幸福，失戀時(shí)天昏地暗的欲哭無(wú)淚……⑤經(jīng)過(guò)種種，皆如幻夢(mèng)成空，直面的一切，許多沖動(dòng)已是不慌不忙從容不迫。電話普及，撥幾個(gè)爛熟于心的號(hào)碼，千里之外友人的聲音招之即來(lái)；或者上網(wǎng)，鍵盤(pán)一敲，電子郵件發(fā)出，回應(yīng)之訊立馬現(xiàn)于眼前，且字字工整句句珠璣。然而，那些字體清晰或狂舞、象征友人個(gè)性的來(lái)信呢？那些等待青鳥(niǎo)銜?shū)欙w來(lái)的盼望日子呢？那些讀信如讀一本書(shū)的亦喜亦悲的情感起伏呢？ ⑦人之老，不是從肢體開(kāi)始老起，而是從心開(kāi)始老去。心老的標(biāo)志就是，前瞻的時(shí)候少了，回頭的時(shí)候多了。一步三回頭，身后可看可觸可撫的有什么？范仲淹說(shuō)，“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”，其實(shí)，何止南來(lái)北往的大雁，一介凡人的人生本來(lái)就是去留無(wú)意的風(fēng)。⑧因此，在急促的生命途中擇機(jī)而歇，席地而坐，重新展讀紙箋已經(jīng)微微發(fā)脆的舊信，會(huì)有一種美好的情感在心中暗暗滋生。舊信能夠一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)提示你，你所經(jīng)歷的，刻骨銘心永生不忘的也好，微小如蟻稍縱即逝的也罷，所有清晰如昨。逝去的歲月不是空心的，逝去的歲月豐滿得像一枝秋天的麥穗，你像一個(gè)守望金黃田野的農(nóng)人，當(dāng)你重讀舊信的時(shí)候。?. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A.本文第②段在全文起了承上啟下的作用，既承接上文精心保留下來(lái)的“一疊信件”，又引出下文對(duì)美好生活的回憶及人生感悟的抒發(fā)。B.在文章第④段中，作者運(yùn)用排比修辭，列舉了舊信中承載的美好回憶，或激情澎湃，或恬靜似水，滿載了青春的酸甜苦辣，讓人感慨。C.本文主要通過(guò)記敘重讀舊信，表達(dá)了對(duì)過(guò)去與友人書(shū)信來(lái)往的日子的留戀，對(duì)如今與友人交流手段改變的無(wú)奈，對(duì)有信來(lái)往的日子不復(fù)存在的惋惜。D.作者認(rèn)為人生匆匆老去的旅程根本不以人的意志而改變，因此，我們重讀舊信能讓我們找尋人生的記憶，體味人生存在的價(jià)值。E.作者批判了現(xiàn)代社會(huì)由科技手段發(fā)達(dá)而導(dǎo)致人類情感缺失的現(xiàn)狀，表達(dá)出作者對(duì)人類社會(huì)各式各樣社會(huì)頑疾的深切憂慮。．作者為什么把保留下來(lái)的信件比作“一塊拒絕融化的冰”？(4分)?18．第⑧段中畫(huà)線的句子在語(yǔ)言表達(dá)上有哪些特色？請(qǐng)分析其藝術(shù)效果。(6分)19．本文以小見(jiàn)大，作者從重讀舊信這樣一件生活小事聯(lián)想到人生，進(jìn)而表明“在急促的生命途中擇機(jī)而歇”的觀點(diǎn)。你如何看待作者觀點(diǎn)？生活中有許多不顯眼的事物已經(jīng)或正在逐漸淡出人們的視野，它們又能使你聯(lián)想到什么呢？請(qǐng)擷取其一，說(shuō)說(shuō)你的看法。(60字左右)(6分)?六、（10分）20．閱讀下面的新聞材料，擬一句話新聞，不超過(guò)25字。（4分） 11月24日晚間，WBC迷你輕量級(jí)世界拳王金腰帶爭(zhēng)霸賽在昆明舉行，礦工出身的云南籍職業(yè)拳手熊朝忠戰(zhàn)勝墨西哥拳王哈維爾?馬丁內(nèi)斯，成為中國(guó)首位世界職業(yè)拳王。 本次比賽是2012中國(guó)拳王熊朝忠挑戰(zhàn)世界拳王系列賽的巔峰之戰(zhàn)，是迄今為止在中國(guó)大陸地區(qū)舉行的最高水平的職業(yè)拳擊比賽，賽事共邀請(qǐng)了來(lái)自澳大利亞、泰國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的10余名頂級(jí)裁判、官員和教練，確保比賽的公正性和權(quán)威性。 比賽中，熊朝忠發(fā)揮沉穩(wěn)，多次擊中馬丁內(nèi)斯的臉部。在經(jīng)過(guò)12回合的苦戰(zhàn)后，熊朝忠戰(zhàn)勝對(duì)手，順利拿下這場(chǎng)47.8公斤級(jí)的挑戰(zhàn)賽，奪得WBC迷你輕量級(jí)世界拳王金腰帶，在世界拳擊理事會(huì)(WBC)的世界拳王史冊(cè)上寫(xiě)下首個(gè)中國(guó)人的名字。熊朝忠原是來(lái)自云南文山的一名礦工，是一個(gè)煤礦坑里成長(zhǎng)起來(lái)的窮孩子，為了生活和夢(mèng)想而走上職業(yè)拳擊之路。他之前無(wú)任何專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)6年訓(xùn)練和征戰(zhàn)，現(xiàn)已成為世界拳擊協(xié)會(huì)(WBA)、世界拳擊理事會(huì)(WBC)、世界拳擊組織(WBO)、國(guó)際拳擊聯(lián)合會(huì)(IBF)4大世界拳擊組織排名最高的現(xiàn)役中國(guó)職業(yè)拳手，并且八次衛(wèi)冕WBC亞洲區(qū)“迷你輕量級(jí)”金腰帶。熊朝忠是中國(guó)在世界職業(yè)拳壇排名最高的選手，有“中國(guó)小泰森”的美譽(yù)�！�21．如果向進(jìn)評(píng)為2012年感動(dòng)中國(guó)年度人物，請(qǐng)根據(jù)下列材料為他擬一則頒獎(jiǎng)詞。（至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)50字）（6分） 向進(jìn)，1986年從西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融系畢業(yè)后，便只身前往廣州，從事證券投資實(shí)務(wù)及公司財(cái)務(wù)分析、資本運(yùn)作等金融證券相關(guān)工作。在廣州的20多年里，通過(guò)他的努力，成績(jī)斐然，積累了一定的財(cái)富。他雖在異鄉(xiāng)，卻一直心系家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2007年，向進(jìn)先后為鄉(xiāng)村公路建設(shè)捐贈(zèng)50多萬(wàn)元，為家鄉(xiāng)的老年人發(fā)過(guò)年紅包近10萬(wàn)元。同時(shí)，資助了2名貧困學(xué)生從小學(xué)開(kāi)始的所有的資費(fèi)（目前一個(gè)上高中、一個(gè)上初中，每年需1萬(wàn)多元）。僅在兩年多的時(shí)間里，向進(jìn)先后為家鄉(xiāng)捐款60多萬(wàn)元。向進(jìn)在認(rèn)真了解到萬(wàn)源目前的發(fā)展?fàn)顩r以及獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)資源之后，他決定運(yùn)用自己擁有的知識(shí)和資源，為家鄉(xiāng)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。2010年，萬(wàn)源市政府聘請(qǐng)向進(jìn)擔(dān)任“萬(wàn)源市政府投資決策委員會(huì)委員”。在這之后，向進(jìn)積極為萬(wàn)源招商引資，為萬(wàn)源社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策。2011年成功為萬(wàn)源引進(jìn)廣東元邦集團(tuán)有限公司，投資30億元全面四川省邛崍市高埂中學(xué)2013-2014學(xué)年高二下學(xué)期收心考試語(yǔ)文試題 Word版含答案
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/216275.html
相關(guān)閱讀：