高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題�！笆氐隆比绾尾辉匐y？二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（1分）閱讀下面的文言文，完成4-7題�！∈菤q十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫， 人影在地，仰見(jiàn)明月，顧而樂(lè)之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴，月白風(fēng) 清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚(yú)，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒 乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需�！庇谑菙y酒與魚(yú)，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履讒巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽 宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車(chē)輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。 須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣蹁躚，過(guò)臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂(lè) 乎？”問(wèn)其姓名，俯而不答�！皢韬�！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開(kāi)戶(hù)視之，不見(jiàn)其處。? （二）古代詩(shī)歌閱讀（分）閱讀下面這首詩(shī)，完成8-9題。長(zhǎng)相思 李煜一重山，兩重山，山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹。菊花開(kāi)，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月閑。（1）這首詞的主題是什么？“一重山，兩重山”和“菊花開(kāi)，菊花殘”這兩句話(huà)分別是從什么樣的角度來(lái)表現(xiàn)主題的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（5 分）（2）有人說(shuō)作者的內(nèi)心是凄冷的，也有人說(shuō)作者的內(nèi)心是溫暖的，你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合詞中的意象作簡(jiǎn)要回答。（4 分）（三）名篇名句默寫(xiě)（分）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（分）（《》）（），（3）（《》）選考題三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）漢家寨張承志那是大風(fēng)景和大地貌匯集的一個(gè)點(diǎn)。我從天山大坂上下來(lái)，心被四野的寧寂——那充斥天宇六合的恐怖一樣的死寂包裹著，聽(tīng)著馬蹄聲單調(diào)地試探著和這靜默碰擊，不由得屏住了呼吸。若是沒(méi)有這匹馬弄出的蹄音，或許還好受些。300里空山絕谷，一路單騎，我回想著，不覺(jué)一陣陣陰涼襲向周身。那種山野之靜是永恒的；一旦你被它收容過(guò)，有生殘年便再也無(wú)法離開(kāi)它了。無(wú)論后來(lái)我走到哪里，總是兩眼幻視、滿(mǎn)心幻覺(jué)，天涯何處都像是那個(gè)鐵色戈壁，都那么空曠寧寂、四顧無(wú)援。我只有憑著一種茫然的感覺(jué)，任那匹伊犁馬負(fù)著我，一步步遠(yuǎn)離了背后的雄偉天山。和北麓的藍(lán)松嫩草判若兩地——天山南麓是大地被烤傷的一塊皮膚。巖石是酥碎的紅石，土壤是淡紅色的焦土。山坳折皺之間，風(fēng)蝕的痕跡像刀割一樣清晰，獰惡的尖石棱一浪浪堆起，布滿(mǎn)著正對(duì)太陽(yáng)的一面山坡。馬在這種血一樣的碎石中謹(jǐn)慎地選擇著落蹄之地，我在曝曬中暈眩了，怔怔地覺(jué)得馬的腳踝早已被那些尖利的石刃割破了。——那時(shí)，我獨(dú)自一人，八面十方數(shù)百里內(nèi)只有我一人單騎，向?qū)б呀?jīng)返回了。在那種過(guò)于雄大磅礴的荒涼自然之中，我覺(jué)得自己渺小得連悲哀都是徒勞。就這樣，我走近了漢家寨。僅僅有一炷煙在悵悵升起，猛然間感到所謂“大漠孤煙直”并沒(méi)有寫(xiě)出一種殘酷。漢家寨只是幾間破泥屋，它坐落在新疆吐魯番北、天山以南的一片鐵灰色的礫石戈壁正中。無(wú)植被的枯山像鐵渣堆一樣，在三個(gè)方向匯指著它——三道裸山之間，是三條巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地鋪向三個(gè)可怕的遠(yuǎn)方。因此，地圖上又標(biāo)著另一個(gè)地名叫三岔口；這個(gè)地點(diǎn)在以后我的生涯中總是被我反復(fù)回憶，咀嚼吟味，我總是無(wú)法忘記它。仿佛它是我人生的答案。我走進(jìn)漢家寨時(shí)，天色昏暮了。漢家寨日落前的炫目白晝中已經(jīng)有一種寒氣存在。幾間破泥屋里，看來(lái)住著幾戶(hù)人。不知從什么時(shí)候起，有了這樣一個(gè)地名。新疆的漢語(yǔ)地名大多起源久遠(yuǎn)，漢代以來(lái)這里便有中原人屯墾生息，唐宋時(shí)更因?yàn)樵O(shè)府置縣，使無(wú)望的甘陜移民遷到了這種異域。真是異域——三道巨大空茫的戈壁灘一望無(wú)盡，前是無(wú)人煙的鹽堿低地，后是無(wú)植被的紅石高山，漢家寨，如一枚被人丟棄的棋子，如一粒生銹的彈丸，孤零零地存在于這巨大得恐怖的大自然中。三個(gè)方向都像可怕的暗示。我只敢張望，再也不敢朝那些入口催動(dòng)一下馬蹄了。默立久了，突然意識(shí)到什么。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，左右兩座泥屋門(mén)口，各有一個(gè)人在盯著我。一個(gè)是位老漢，一個(gè)是七八歲的小女孩。他們癡癡盯著我。我猜他們已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外來(lái)人了。我想了想，指著一道戈壁問(wèn)道：——它通到哪里?老人搖搖頭。女孩不眨眼地盯著我。我又指著另一道：——這條路呢?老人只微微搖了一下頭，便不動(dòng)了。女孩還是那么盯住我不眨眼睛。猶豫了一下，我費(fèi)勁地指向最后一條戈壁灘。太陽(yáng)正向那里滑下，白熾得令人無(wú)法?望。地平線(xiàn)上鐵色熔成銀色，閃爍著數(shù)不清的亮點(diǎn)。我剛剛指著，還沒(méi)有開(kāi)口，那老移民突然鉆進(jìn)了泥屋。我呆呆地舉著手站在原地。那小姑娘一動(dòng)不動(dòng)，她一直凝視著我，不知是為了什么。這女孩穿一件破紅花棉襖，污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮——好多年以后，我總覺(jué)得那是我女兒的眼睛。在那塊絕地里，他們究竟怎樣生存下來(lái)，種什么，吃什么，至今仍是一個(gè)謎。但是這不是幻覺(jué)也不是神話(huà)。漢家寨可以在任何一張好一點(diǎn)的地圖上找到�！端问�?高昌傳》據(jù)使臣王延德旅行記，有“又兩日至漢家砦”之語(yǔ)。砦就是寨，都是人堅(jiān)守的地方。從宋至今，漢家寨至少已經(jīng)堅(jiān)守著生存了一千多年了。千年以來(lái)，人為著讓生命存活曾忍受了多少辛苦，像我這樣的人是無(wú)法揣測(cè)的。我只是隱隱感到了人的堅(jiān)守，感到了那堅(jiān)守如這風(fēng)景一般蒼涼廣闊。走過(guò)—個(gè)轉(zhuǎn)彎處——我知道再也不會(huì)有和漢家寨重逢的日子了——我激動(dòng)地勒轉(zhuǎn)馬韁。遙遙地，我看見(jiàn)了那堆泥屋的黃褐中，有一個(gè)小巧的紅艷身影，是那小女孩的破紅棉襖。那時(shí)的天山已經(jīng)完全升起于北方，橫擋住大陸，冰峰和干溝裸谷相襯映，向著我傾瀉般伸延的，是漢家寨那三岔戈壁的萬(wàn)噸鐵石。我強(qiáng)忍住心中的激動(dòng)，繼續(xù)著我的長(zhǎng)旅。從那一日起，我永別了漢家寨。也是從那一日起，無(wú)論我走到哪里，都在不知不覺(jué)之間，堅(jiān)守著什么。1.下列對(duì)文章的理解，正確的兩項(xiàng)是（）（5分）A．“我在曝曬中暈眩了，怔怔地覺(jué)得馬的腳踝早已被那些尖利的石刃割破了”及“我覺(jué)得自己渺小得連悲哀都是徒勞”等句子直接描寫(xiě)了漢家寨環(huán)境的惡劣。B．“如一枚被人丟棄的棋子，如一粒生銹的彈丸”形象表現(xiàn)了漢家寨的地理位置、狀貌和處境。C．作者永別了漢家寨之后，無(wú)論走到哪里，都在不知不覺(jué)之間堅(jiān)守著什么，這可以看作是對(duì)前文三岔路口“仿佛它是我人生的答案”思考的回應(yīng)。D．本文通過(guò)人物形象傳達(dá)出一些象征意義。如在漢家寨所見(jiàn)的老漢，他象征著民族的生存與融合，而他癡癡的眼神又傳遞出作者對(duì)漢文化的否定。E．本文語(yǔ)言莊重典雅，折射出西部廣袤、蒼涼、雄壯的地域特征，蘊(yùn)含強(qiáng)烈的民族文化色彩。2.文章開(kāi)頭幾段寫(xiě)出了“鐵色戈壁”什么樣的環(huán)境特點(diǎn)？從全文看，這樣寫(xiě)有什么作用？（6分）3.作者描寫(xiě)了漢家寨的一個(gè)“老漢”和一個(gè)“七八歲的小女孩”，他們各有什么特點(diǎn)？描寫(xiě)他們的用意是什么？（6分）4.這篇作品傳遞出的是一種“堅(jiān)守”的信念。你認(rèn)同這種“堅(jiān)守”嗎？請(qǐng)結(jié)合文中小女孩的形象談?wù)勀銓?duì)“堅(jiān)守”的看法。（7分）四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）第Ⅱ卷 表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）近日，鳳凰縣臘爾山鎮(zhèn)所德小學(xué)支教教師梁老師連發(fā)微博，曝光由國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃在該小學(xué)存在問(wèn)題，輿論強(qiáng)烈關(guān)注。依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)?書(shū)本不過(guò)是自己思考的代用物而已。 。 ，。 ，。?所以，我們心中要有個(gè)“守護(hù)神”，靠他來(lái)指示迷津，引向正道。但話(huà)說(shuō)回來(lái)，有很多書(shū)籍非但無(wú)益我們會(huì)陷入深淵歧途閱讀時(shí)依賴(lài)他人把自己的思想導(dǎo)向某方面而且還會(huì)引導(dǎo)我們走向邪路如果輕易被它們誘惑的話(huà)我們只可以把書(shū)本當(dāng)作引繩A．? B．? C．? D．16．請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~，使整段文字語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。 ①___人類(lèi)來(lái)說(shuō)，理想的居住環(huán)境是山水園林城市，當(dāng)然，最富有魅力的城市還是歷史文化名城。有的歷史文化名城是國(guó)家的首都；有的____不是首都，____在這里曾發(fā)生過(guò)具有歷史意義的重大事件；有的在經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等方面曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)重大影響。____有一點(diǎn)很關(guān)鍵，就是歷史文化名城保留了比較多的文化遺跡。_____，是不是歷史文化名城，主要看它是不是有豐富的歷史遺跡和深厚的文化底蘊(yùn)。六、寫(xiě)作（60分）18．小時(shí)候我想為母親做很多事，每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束，但那時(shí)我不知道，其實(shí)沒(méi)有“以后”。 這是韓國(guó)總統(tǒng)李明博《母親》一書(shū)中的一節(jié)。在生活中，我們每個(gè)人可能都有過(guò)這樣的心態(tài)。不僅對(duì)待親人如此，對(duì)待很多事情也是這樣。請(qǐng)以“沒(méi)有‘以后’”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。（文體自選）4.B．5．6．7．10．11．1）B C（2.）開(kāi)頭幾段主要寫(xiě)漢家寨的地理環(huán)境和自然條件：與世隔絕，貧瘠空曠，死寂蒼涼，荒蕪殘酷，雄大磅礴。（3分）特定的環(huán)境為后文人物的活動(dòng)設(shè)置了背景；這樣寫(xiě)突出漢家寨生存環(huán)境的惡劣，反襯出漢家寨人千百年來(lái)頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)守的精神；作者通過(guò)對(duì)一路行來(lái)所見(jiàn)到的自然景觀(guān)的客觀(guān)描述，創(chuàng)造了一種奇異的視覺(jué)效果，向讀者傳達(dá)了一種蒼涼廣袤、寂寞無(wú)邊、慷慨悲涼的情緒，為下文的感觸和深沉的思考做鋪墊。?（3分）3）文中的老漢飽經(jīng)風(fēng)霜，木訥遲鈍，保守謹(jǐn)慎，拒絕與外來(lái)客人交流。小女孩穿著破紅棉襖，是死寂環(huán)境中的一抹亮色，她對(duì)外來(lái)客人充滿(mǎn)好奇，雖然稚嫩天真，卻給了這塊土地生生不息繁衍下去的希望。（3分） 1.）A，不是直接描寫(xiě)，而是通過(guò)人物的感受間河南省內(nèi)黃縣第四高級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 Word版含答案
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