河南省安陽一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第一次階段考試語文試題一、基礎(chǔ)知識，每小題3分，共21分。1、下列選項讀音完全正確的一項是 （ ）A．蛻變（tuì） 寒磣（chěn） 誨盜（huì） 贗品（yàn）B．笑靨 （yè） 狡黠（xiá） 曝曬（bào） 喧騰（xuān）C．跛腳（bǒ） 桅桿（wéi） 諂媚（chǎn） 軋軋（zhá）D．誕生（dàn） 倉頡（jié） 昏眩（xuàn） 腳踝（huái）2、下列選項字形完全正確的一項是（ ）A．咀嚼 肆虐 俯瞰 蜃景B．驚蜇 害臊 蠃弱 敝帚C．螟蛉 贓款 安祥 掾吏D．垂涎 淬火 泥淖 潦亂【答案】A【解析】試題分析：B 蜇――蟄、蠃――羸，C 祥――詳，D潦――繚。字形題考核的主要內(nèi)容是形似音異字、音同形異字、音近形似字。此題涉及的是音同形近字和形近音異字，可用“讀音法”和“形旁辨義法”區(qū)分�！百�”讀音“l(fā)uǒ”，可用讀音法區(qū)分。其他幾個錯別字智能記憶�？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。3．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A．2012年10月，本年度諾貝爾文學(xué)獎終于垂青了中國作家，頒發(fā)給莫言，莫言的作品一時間洛陽紙貴，社會上一度形成了莫言熱。B．專家指出，為了防止感染H7N9禽流感，對于雞鴨鴿等禽類不能生吞活剝，要經(jīng)過嚴(yán)格的加工程序再上餐桌，蛋類要洗凈煮熟方能食用。C．當(dāng)人們紛紛向四川蘆山地震災(zāi)區(qū)人民捐款捐物獻愛心的時候，他卻無動于衷，細(xì)大不捐，人們都指責(zé)他是缺乏愛心的冷血動物。D．國家相關(guān)部門加大治理酒駕力度以來，仍有一些司機心存僥幸，酒后駕車，對這種鋌而走險的行為，公安交通部門要加大處罰力度。4．下列各句中，沒有語病的一項是(　　)A．要解除百姓消費的后顧之憂，關(guān)鍵是完善社會保障制度，加快醫(yī)療、社保、教育、住房等方面的改革進程。B．實驗中學(xué)文學(xué)社自從發(fā)出建設(shè)校園文化的呼吁以后，各種形式的文藝活動就在校園紅紅火火地開展起來了。C．兩會代表們期盼國家醫(yī)藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。D．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心�！敬鸢浮緼【解析】試題分析：選項B結(jié)構(gòu)混亂，前面“實驗中學(xué)”引導(dǎo)的句子還未表述完整，后面又出現(xiàn)一個主語“各種形式的文藝活動”，因中途易轍造成結(jié)構(gòu)混亂，將“自從”放到句首；選項C搭配不當(dāng)“降低”和“流通環(huán)節(jié)”搭配不當(dāng)，這是常見的搭配不當(dāng)?shù)拿�題方式，前面一個動詞，后面兩個并列的賓語，動詞和其中的一個搭配不當(dāng)；選項D，“在――中”改為“從――中”，屬于“介詞誤用”�？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。5、下列各項解釋有誤的一項是(　　)A．七十而從心所欲，不逾矩。 逾：越過B．其何能淑，載胥及溺。 淑：善C．巧言、令色、足恭。 令：美好D．以杖叩其脛。 脛：大腿【答案】D【解析】試題分析：脛：小腿。股才是大腿。這是一道文言實詞的考核題目，實詞注意積累，尤其注意一詞多義的詞語�？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。6、下列選項句式不同的一項是(　　)A．為湯武驅(qū)民者，桀與紂也。 是亦走也。 B．何以報德？以直報怨，以德報德。 是何異于刺人而殺之曰：“非我也，兵也�！� C．犧牲既成，粢盛既潔，祭祀以時。 頒白者不負(fù)戴于道路矣。D．然而不王者，未之有也。 不患人之不己知。7、下列選項虛詞用法相同的一項(　　)A．雖之夷狄，不可棄也 謹(jǐn)庠序之教B．其恕乎！己所不欲，勿施于人 聽其言而觀其行C．君子固窮，小人窮斯濫矣 得其心，斯得民矣D．人而無信，不知其可也 是故得乎丘民而為天子 二、文言文閱讀（9分，每小題3分）鄧攸，字伯道，平陽襄陵鄧莊人也。七歲喪父，尋喪母及祖母，居喪九年，以孝致稱。清和平簡，貞正寡欲。初，祖父殷有賜官，敕攸受之。后太守勸攸去王官，欲舉為孝廉，攸曰：“先人所賜，不可改也�！眹L詣鎮(zhèn)軍賈混，混以人訟事示攸，使決之。攸不視，曰：“孔子稱聽訟吾猶人也，必也使無訟乎！”混奇之，以女妻焉。攸歷太子洗馬、東海王越參軍。越欽其為人，轉(zhuǎn)為世子文學(xué)、吏部郎。越弟騰為東中郎將，請攸為長史。出為河?xùn)|太守。永嘉末，沒于石勒。然勒宿忌諸官長二千石，聞攸在營，馳召，將殺之。攸至門，門干乃攸為郎時干，識攸，攸求紙筆作辭。干候勒和悅，致之。勒重其辭，乃勿殺。勒長史張賓先與攸比舍，重攸名操，因稱攸于勒。勒召至幕下，與語，悅之，以為參軍，給車馬。勒每東西，置攸車營中。勒夜禁火，犯之者死。攸與胡鄰轂，胡夜失火燒車。吏按問，胡乃誣攸。攸度不可與爭，遂對以弟婦散發(fā)溫酒為辭。勒赦之。既而胡人深感，自縛詣勒以明攸，而陰遺攸馬驢，諸胡莫不嘆息宗敬之。荀組以為陳郡、汝南太守，愍帝征為尚書左丞、長水校尉，皆不果就，元帝以攸為太子中庶子。時吳郡闕守，人多欲之，帝以授攸。攸載米之郡，俸祿無所受，唯飲吳水而已。時郡中大饑，攸表振貸，未報，乃輒開倉救之。臺遣散騎常侍桓彝、虞斐慰勞饑人，觀聽善不，乃劾攸以擅出谷。俄而有詔原之。攸在郡刑政清明，百姓歡悅，為中興良守。后稱疾去職。郡常有送迎錢數(shù)百萬，攸去郡，不受一錢。百姓數(shù)千人留牽攸船，不得進，攸乃小停，夜中發(fā)去。百姓詣臺乞留一歲，不聽。拜侍中。歲余，轉(zhuǎn)吏部尚書。蔬食弊衣，周急振乏。性謙和，善與人交，賓無貴賤，待之若一，而頗敬媚權(quán)貴。攸每有進退，無喜慍之色。久之，遷尚書右仆射。咸和元年卒，贈光祿大夫，加金章紫綬，祠以少牢。 （選自《晉書?鄧攸傳》，有刪改）【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）(　　)A．鄧攸身世悲苦，親人先后去世，守孝前后達九年之久，遂以孝著稱。他因為為人平易和氣、生活簡樸、正直廉潔而被許多人喜歡。B．石勒曾經(jīng)捉住過鄧攸，因為賞識鄧攸的文辭，不但沒有殺死他，而且每次外出征伐，還把鄧攸安置在車營里。C．吳郡鬧饑荒，鄧攸上表請求朝廷允許開倉賑災(zāi)，但朝廷還未答復(fù)，他就擅自開倉拯救饑民。由此，遭人彈劾而被貶了官職。D．鄧攸一生數(shù)次遷職，總能以平和的心態(tài)對待，沒有喜歡或怨怒的表情。他善于與人交往，但有時對權(quán)貴有些敬媚�！拘☆}4】把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）嘗詣鎮(zhèn)軍賈混，混以人訟事示攸，使決之。（4分）然勒宿忌諸官長二千石，聞攸在營，馳召，將殺之。（4分）匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之。（3分）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（4分）【答案】【小題1】C【小題2】B【小題3】C【小題4】（1）他曾去拜見鎮(zhèn)軍將軍賈混，賈混把別人的訴狀拿給鄧攸看，讓他作決斷。（“詣、訟事，示，決”各1分）（2）然而石勒平素忌恨那些享受兩千石俸祿的高級官吏，他聽說鄧攸在營中，便派人騎馬去召他，打算殺死他。（“宿，聞，馳”各1分，句意1分）（3）內(nèi)心藏著怨恨跟別人交朋友,左丘明認(rèn)為可恥,我也認(rèn)為可恥。（3分）(4) 認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把孝敬父母、敬愛兄長的道理反復(fù)講給百姓聽，頭發(fā)花白的老人就不會背負(fù)或頭頂重物在路上行走了。（4分）【解析】【小題3】試題分析：此類題目一般不會太難，命題方向重要是人物、時間、地點、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯。抓住這幾方面仔細(xì)對讀原文找到錯誤，應(yīng)該很簡單。選項C對應(yīng)的原文“俄而有詔原之”是“原諒他”沒有貶官。事件錯誤�？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。【小題4】試題分析：翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，因為判卷時間較緊，一般就看重點詞語的翻譯情況，所以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。關(guān)鍵詞語：（1）詣――拜見，訟事――訴狀，示――給鄧攸看，決――決斷。（2）宿――平素（通假字），聞――聽說，馳――騎馬。（3）匿――藏，友――交朋友（名詞動用）,恥――認(rèn)為可恥（意動用法）。 (4) 謹(jǐn)――認(rèn)真，申――講。（介賓短語后置句）考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B�！緟⒖甲g文】鄧攸，字伯道，是平陽襄陵鄧莊人。鄧攸七歲時父親去世，不久，母親與祖母也相繼去世，他守喪九年，以孝著稱。他為人清慎和氣，平易簡樸，貞正寡欲。起初，他祖父鄧殷有賜官，命令鄧攸接受。以后，太守勸鄧攸辭去王官，準(zhǔn)備推舉他為孝廉，鄧攸說：“這是出于先人所賜，不可改變�！彼�曾去拜見鎮(zhèn)軍將軍賈混，賈混把別人的訴狀及情況拿給鄧攸看，讓他作出決斷。鄧攸不看，說：“孔子說：聽理訴訟我與一般人一樣，應(yīng)該作的是使人不進行訴訟�！辟Z混十分欣賞，把女兒嫁給鄧攸為妻。鄧攸歷任太子洗馬、東海王司馬越參軍。司馬越很欽佩他的為人，遷他為東海王世子文學(xué)，后轉(zhuǎn)任吏部郎。司馬越的弟弟司馬騰出任東中郎將，請鄧攸任長史。又出任河?xùn)|太守。三、古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。聽箏柳中庸抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。【小題1】這首詩題目是“聽箏”，頷聯(lián)主要運用哪些藝術(shù)手法來描寫音樂？試結(jié)合詩句分析其效果。（4分）【小題2】頸聯(lián)中“獨”與“空”堪稱詩人煉字的典范，請對這兩個字作簡要賞析。（5分）四、默寫（每空1分，共10分）【小題1】 ，上面是金黃色的燦爛的陽光。（《帆》）【小題2】 ，往日何其健美，而今丑陋可笑。（《信天翁》）【小題3】在【解析版】河南省安陽一中13-14學(xué)年高二上第一次階段考試試題（語文）
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