上海市吳淞中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

(60分鐘)一、選擇題、(以下每小題2分,共70分。每題只有一個正確選項)1、“煙不禁絕,國日貧,民日弱,十余年后,豈惟無可籌之餉,抑且無可用之兵。”這段話的中心內(nèi)容是A.清政府的腐敗 B.鴉片輸入的危害 C.清軍戰(zhàn)斗力低下 D.清政府財政困難 2、《南京條約》簽訂后,清朝官員董宗遠(yuǎn)上奏反對。他反對簽約A.維護國家獨立自主B.維護民族利益C.學(xué)習(xí)西方技術(shù)D.維護封建統(tǒng)治秩序近代詩人張維屏稱贊一部著述“九州縮地憑揮翰,四海披圖當(dāng)泛槎(木筏)”。A.《海國圖志》B.《資政新篇》C.《》 D.《》6、右圖是2009年2月法國佳士得公司拍賣圓明園文物鼠首和兔首銅像走國寶A.B.C.D.1862年,京師同文館設(shè)立。該館先后開設(shè)外語、化學(xué)、物理、各國史略、航海測算、富國策、萬國公法等課程。據(jù)此判斷,同文館A.標(biāo)志著西學(xué)東漸進程開始 B.致力于“變科舉”“改官制” C.為洋務(wù)運動培養(yǎng)新式人才 D.旨在宣傳“德先生”“賽先生”A.開始了中國早期工業(yè)化的進程 B.初次實現(xiàn)了“師夷長技”的思想C.建立了中國近代第一支海軍 D.促成了清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部的分化12、“今天(甲午戰(zhàn)爭后),隨便走進哪一家農(nóng)戶,人們都可以看到,曾經(jīng)是不可缺少的紡車,都蒙上了塵土,被人遺忘了……一捆捆機器軋的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經(jīng)不合時宜了。”這種現(xiàn)象反映的實質(zhì)問題是:A.自然經(jīng)濟逐漸解體 B.孟買棉紗質(zhì)地優(yōu)良C.手搖紡車效率低下 D.民族工業(yè)舉步維艱13、“發(fā)昌機器廠位于虹口,最初只有一座打鐵爐,四五個工人! 發(fā)昌機器廠的創(chuàng)辦地點A.上海 B.廣州 C.天津 D. 廈門14、“上海輪船招商局創(chuàng)辦的三年內(nèi),外輪就損失了1300萬兩(白銀),湖北官辦織布局開辦后,南海關(guān)每年洋布減少10萬匹!边@說明洋務(wù)派興辦的民用企業(yè)A.刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 B.抵制了一些外國經(jīng)濟勢力的擴張C.使中國產(chǎn)生了一批無產(chǎn)階級 D.使中國走上了“自強”的道路15、19世紀(jì)中期,許多與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來自中國。到了20世紀(jì)初年,大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”,如勞動、方針、政策、理論等迅速傳入中國。出現(xiàn)這一變化的決定性因素是:A.中國留學(xué)生日本人數(shù)增多 B.中國在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗C.日本明治維新的成效顯著 D.日本先于中國接觸西學(xué)16、陳旭麓先生說:“就社會觀念的新陳代謝來說,它(1860年)比1840年具有更加明顯的標(biāo)界意義”。這里的“新陳代謝”是指:A.中國民族資本主義產(chǎn)生了 B.清朝統(tǒng)治階級內(nèi)覺醒出現(xiàn)“變局論”C.中國開啟了現(xiàn)代化的大門 D.形成近代中國第一次思想解放的潮流17、洋務(wù)運動時期,有一類企業(yè)是“由官總其大綱,察其利病,而聽該商董等自立條議,悅服眾商”,采用這種經(jīng)營管理方式的企業(yè)是A.江南制造總局 B.輪船招商局 C.發(fā)昌機器廠 D.耶松船廠[學(xué)科]18、有學(xué)者惋惜:1840年至1860年使民族喪失了二十年的光陰。其意指是A.當(dāng)時知識分子反抗西方侵略,人才大量犧牲B.滿清致力修補對外關(guān)系,無暇進行內(nèi)部變革C.鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)中斷了魏源等籌劃的改革工作D.鴉片戰(zhàn)爭后滿清仍以天朝自居,延誤改革時機 19、有學(xué)者說:“洋務(wù)運動是在西方挑戰(zhàn)引起的危機感下由沿海沿江的地方大員開始啟動的”,其中“西方挑戰(zhàn)引起的危機感”是指A.天主教傳入 B.鴉片輸入 C.兩次鴉片戰(zhàn)爭 D.太平天國運動20、中國歷史上有這么一群人,他們的實踐活動用下列詞語可以概括:京師同文館、輪船招商局、留美幼童、北洋海軍。下列各項中符合“這一群人”思想的是A.師夷長技以制夷 B.變法圖存C.“中體西用”思想 D.民主共和21、“一向被中國看不起的倭寇竟全殲北洋水師,索得巨款,割走國土!边@場戰(zhàn)爭是A第一次鴉片戰(zhàn)爭B八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 甲午中日戰(zhàn)爭D第二次鴉片戰(zhàn)爭“壬寅立約后,朝野上下,一切如故,初未因外患而有所變革也!贝颂幍摹凹s”指的是:A.B.C.D.A.《南京條約》B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》24、黃遵憲在著名的《臺灣行》中寫道:“城頭蓬蓬雷大鼓,蒼天蒼天淚如雨,倭人竟割臺灣去!”詩中“倭人竟割臺灣去”是在何時?A.1840年 B.1858年 C.1860年 D.1895年25、對中西學(xué)的態(tài)度是區(qū)分近代中國不同政治派別的依據(jù)之一。下列言論屬于維新派的是A.“中學(xué)為內(nèi)學(xué),西學(xué)為外學(xué);中學(xué)治身心,西學(xué)應(yīng)世事”B.“吾國固有之文明,正足以救西洋文明之弊,濟西洋文明之窮者”C.“中學(xué)有中學(xué)之體用,西學(xué)有西學(xué)之體用,分之則并立,合之則兩亡”.“近代歐洲之所以優(yōu)越他族者,科學(xué)之興,其功不在人權(quán)說下,若舟車之有兩輪也”30、“一個民族的覺醒,通常要有兩個條件:第一,這個民族面對著或者經(jīng)歷了以往沒有遇到過的嚴(yán)重危機,甚至整個民族被逼到生死存亡的關(guān)頭,舊格局再也無法繼續(xù)保持下去。第二,還要這個民族能看到出路,燃燒起新的希望,深信只要奮起救亡,勇于變革,就可以改變目前的艱難處境。”(引自《二十世紀(jì)中國的崛起》)下列能夠反映20世紀(jì)中國“舊格局再也無法繼續(xù)保持下去”和“奮起救亡,勇于變革”的史實是A.《馬關(guān)條約》和公車上書 B.瓜分狂潮和義和團運動C.《辛丑條約》和清末新政 D.《辛丑條約》和辛亥革命31、李鴻章是中國近代史上備受爭議的重要人物。在研究“李鴻章與中國的近代化發(fā)展”關(guān)系時,以下材料中最有史學(xué)價值的是A.梁啟超的《李鴻章傳》 B.絡(luò)搜集的李鴻章軼聞C.關(guān)于李鴻章的史學(xué)評論 D.李鴻章的部分奏折、書信影印件32、清末新政本為鞏固統(tǒng)治,卻在一定程度上加速了它的滅亡,其中直接加速清朝滅亡的是A.廢除科舉 B.改訂官制 C.預(yù)備立憲 D.皇族內(nèi)閣33、美國公使田貝說:這一內(nèi)容出現(xiàn)在下列哪個條約簽訂后: A.《南京條約》B.《天津條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》四十年來中國大事,幾無一不與李鴻章有關(guān)系。A.....(1)材料一所反映的引發(fā)戊戌政變發(fā)生的因素有哪些?(3)(2)過去認(rèn)為袁世凱告密直接導(dǎo)致政變發(fā)生。請依據(jù)材料一判斷,這一觀點是否成立?請說明理由。(2)你認(rèn)為袁世凱告密與戊戌政變的進程有何關(guān)系?(1)(3)材料二所提及的兩部文獻為什么“很難作為信史”?(1)由此,你認(rèn)為在史學(xué)研究中應(yīng)注意什么問題?(2) 上海市吳淞中學(xué)2013學(xué)年高二歷史期中試卷答案(60分鐘)選擇題材料題[](1)“那次的戰(zhàn)爭我們稱之為鴉片戰(zhàn)爭,英國人則稱之為通商戰(zhàn)爭,兩方面都有理由!狈謩e說明你對“兩方面理由”的理解。(4分)鴉片戰(zhàn)爭:戰(zhàn)前英國為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差,向中國大量走私鴉片。鴉片泛濫造成嚴(yán)重的社會問題和經(jīng)濟問題,清政府決定禁煙,英國以此為借口發(fā)動戰(zhàn)爭。(2分)通商戰(zhàn)爭:英國早就想打開中國門戶,與中國通商,但由于清政府實行閉關(guān)鎖國政策,英國決定用武力打開中國國門。(2分)(2)為什么說“就世界大勢論,那次的戰(zhàn)爭是不能避免的”?(4分)鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是由于英國完成工業(yè)革命,需要更多的銷售市場和原料產(chǎn)地。(2分)當(dāng)時的中國危機四伏,閉關(guān)鎖國,為英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭打開方便之門并提供了借口。(2分)(3)概述近代一系列不平等條約對中國社會產(chǎn)生的影響?(8分)19世紀(jì)40年代《南京條約》,中國開始淪為半殖民地半封建社會19世紀(jì)60年代《天津條約》、《北京條約》,中國社會的半殖民地半封建程度進一步加深19世紀(jì)末《馬關(guān)條約》,大大加深了中國的半殖民地半封建程度。20世紀(jì)初《辛丑條約》,使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵2、改變中日兩國命運和歷史走向的甲午戰(zhàn)爭材料一(甲午戰(zhàn)爭前)法國權(quán)威人士評論說:“亞洲現(xiàn)在是在三大強國的手中——俄、英、中”材料二(李鴻章去馬關(guān)簽訂條約前)奕?說:“中國之?dāng)。刹晃骰,非李鴻章之故(請予李鴻章以商讓土之?quán))!辈牧先缭隈R關(guān)義和期間,日本陸軍大臣山縣有朋大將即提出,以“擴大利益線,稱霸東洋”為目的,把師團編制加以擴大,以便作為戰(zhàn)略單位使用材料四:(XX 事件發(fā)生后)海軍大臣西鄉(xiāng)從道大將也提出了龐大的擴充海軍的計劃!捌淠繕(biāo)是要在德國或法國同俄國聯(lián)合起來時,用以擊沉這兩個國家能夠聯(lián)合派到東方來的艦隊”。3、材料一 戊戌政變大事記:1898年9月18日,御史楊崇伊向慈禧上奏折稱:“風(fēng)聞東洋故相伊藤博文,即日到京,將專政柄。” 譚嗣同深夜密訪袁世凱,希望他起兵勤王,逼慈禧徹底交權(quán)。19日,慈禧太后自頤和園回宮。20日,光緒帝先召見袁世凱(袁于當(dāng)晚回到天津),后接見日本前首相伊藤博文。21日慈禧太后發(fā)動政變,宣布“臨朝聽政”。當(dāng)晚,袁世凱從楊崇伊處獲悉太后重新訓(xùn)政,為保全自己,和盤托出維新派的密謀。致使事態(tài)擴大,后來大批維新派被捕、被革、被逐和六君子被殺。 ——據(jù)《戊戌變法史事考》整理材料二 研究戊戌變法所依據(jù)的材料主要是后來梁啟超《戊戌政變記》和康有為后來的陳述。作者就是當(dāng)事者,很難作為信史。但這些作品都不同程度強化了康梁系話語,而來自清政府方面的解釋幾乎一直沒有看到。 ——《回顧戊戌、重溫歷史》(1)材料一所反映的引發(fā)戊戌政變發(fā)生的因素有哪些?(2)過去認(rèn)為袁世凱告密直接導(dǎo)致政變發(fā)生。請依據(jù)材料一判斷,這一觀點是否成立?請說明理由。你認(rèn)為袁世凱告密與戊戌政變的進程有何關(guān)系?(3)材料二所提及的兩部文獻為什么“很難作為信史”?由此,你認(rèn)為在史學(xué)研究中應(yīng)注意什么問題?上海市吳淞中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題
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