2課時(shí)
標(biāo)綱釋讀
課標(biāo)要求
高考命題分析
1、知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。 2、了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。 3、探討商鞅變法的歷史作用。1、史論結(jié)合,簡要概括春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征;簡要認(rèn)識(shí)各國改革反映的社會(huì)問題。 2、從秦國、歷史發(fā)展角度透視各項(xiàng)改革措施。 3、結(jié)合措施重點(diǎn)從歷史發(fā)展角度評(píng)價(jià)商鞅變法。 網(wǎng)觀全局
上層建筑的變化以農(nóng)求富的經(jīng)濟(jì)改革
爭霸兼并戰(zhàn)爭
秦國強(qiáng)大生產(chǎn)力的發(fā)展舊貴族抵制順應(yīng)潮流
實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵的軍事改革
商鞅之死
加強(qiáng)中央集權(quán)
的政治改革
社會(huì)習(xí)俗改革
統(tǒng)一基礎(chǔ)影響后世
百家爭鳴局面
改革變法風(fēng)潮
秦法未亡
考點(diǎn)釋讀與探究
考點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征
【知識(shí)梳理】
1、時(shí)代特征:社會(huì)大變革、大動(dòng)蕩——奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡。 2、具體特征和表現(xiàn)
(1)經(jīng)濟(jì):
①耕作方式變革:石器鋤耕到鐵犁牛耕。 ②土地制度變革:土地國有制(井田制)瓦解,封建土地私有制出現(xiàn) ③生產(chǎn)經(jīng)營方式變革:集體勞作到個(gè)體農(nóng)耕(小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成)
④政府壟斷手工業(yè)、商業(yè)局面被打破。 (2)政治:
①政治制度變革:分封制、宗法制瓦解,中央集權(quán)制度萌芽:諸侯爭霸;春秋戰(zhàn)國時(shí)期的變法。 ②階級(jí)結(jié)構(gòu)變動(dòng):奴隸主貴族衰落,新興地主階級(jí)和自耕農(nóng)等新階層的出現(xiàn)。士階層活躍。 (3)文化:百家爭鳴局面出現(xiàn)。 【特別提示1】生產(chǎn)力提高是春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)變革的根本原因。
【特別提示2】結(jié)合歷史必修模塊相關(guān)內(nèi)容理解春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。 【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1】“畫野分民亂井田,百王禮樂散寒煙”。反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征是( )
A.生產(chǎn)力的發(fā)展 B.爭霸戰(zhàn)爭 C. 思想文化繁榮 D. 社會(huì)動(dòng)蕩變革 【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2】春秋時(shí)期的下列現(xiàn)象不能反映社會(huì)轉(zhuǎn)型的是 ( )
A.“禮樂征伐自諸侯出” B.“相地而衰征” C.生產(chǎn)力的提高 D.井田制瓦解 【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3】齊國原是姜氏的封國。公元前481年后,齊國的大夫田常及其后人逐漸控制國政,以至于自立為國君,并由周安王冊(cè)命為齊侯,姜齊遂變?yōu)樘稞R,史稱“田氏代齊”。這一現(xiàn)象反映出( )
A.分封制度被廢除 B.新的社會(huì)制度確立
C.等級(jí)制度被破壞 D.貴族特權(quán)被廢除
考點(diǎn)二、知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí)
1.春秋時(shí)期的改革
(1)目的:穩(wěn)定和鞏固奴隸主統(tǒng)治。(2)典型 ①齊國管仲改革:采取“相地而衰征”的政策,實(shí)質(zhì)上承認(rèn)了私人對(duì)土地的所有權(quán)。 ②魯國實(shí)行“初稅畝”,公開承認(rèn)土地私有。 2.戰(zhàn)國時(shí)期的變法
(1)目的:廢除奴隸主貴族的特權(quán),發(fā)展封建經(jīng)濟(jì);富國強(qiáng)兵,爭取兼并戰(zhàn)爭的主動(dòng)權(quán)。(2)典型 ①魏國李悝變法。 ②楚國吳起變法:改變世襲的分封制;獎(jiǎng)勵(lì)軍功。
【特別提示1】春秋時(shí)期的改革是奴隸制改革;戰(zhàn)國時(shí)期的改革是封建性質(zhì)的改革。 【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1】公元前594年,魯國實(shí)行“初稅畝”規(guī)定不論“公田、“私田,一律按田畝實(shí)數(shù)收稅。這一
稅制改革( )
A.成就了魯國的霸主地位 B.促使土地所有制逐步發(fā)生變革
C.加速了土地兼并的進(jìn)程 D.促成了“重農(nóng)抑商”政策的形成
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2】有人認(rèn)為管仲“相地而衰征”的措施導(dǎo)致了西周分封制的終結(jié),其主要依據(jù)是( )
A.齊國不再對(duì)周天子定期朝貢 B.周天子逐漸失去對(duì)全國土地的所有權(quán)
C.周朝的文化延續(xù)性被中斷 D.管仲為相破壞了貴族統(tǒng)治政治制度
考點(diǎn)三、商鞅變法 【知識(shí)梳理】
1、背景:社會(huì)大變革;秦孝公力求變法圖強(qiáng);法家思想提供理論基礎(chǔ)。 2、改革內(nèi)容與具體措施:
(1)以農(nóng)求富的經(jīng)濟(jì)改革: ①“為田開阡陌封疆”,廢除 制度,以 形式承認(rèn)土地私有,允許 。 ② ,獎(jiǎng)勵(lì)耕織。 ③統(tǒng)一度量衡 。(2)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵的軍事改革 ①獎(jiǎng)勵(lì) ,實(shí)行 。 ②廢除“ ”,鼓勵(lì)貴族建立軍功。(3)加強(qiáng)中央集權(quán)的政治改革 ①嚴(yán)密的 制度,制定 。 ②普遍推行 ,由國君直接委派縣令進(jìn)行管理。 ③“燔詩書明法令”,制訂 。(4)社會(huì)習(xí)俗的改革 ①禁止父子及成年兄弟同居一室。 ②強(qiáng)制推行 政策。 3、商鞅變法的歷史作用
(1)經(jīng)濟(jì)上:根本上改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系,確立了 ,促進(jìn)了秦國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2)政治上:打擊并瓦解了舊的 制度, 制度的建設(shè)的開始。(3)軍事上:提高了秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。(4)社會(huì)發(fā)展 ①廢除了舊制度,創(chuàng)建了適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度。 ②為秦國 全國奠定了基礎(chǔ),許多措施影響后世。 【特別提示1】商鞅雖死,秦法未亡。
【問題探究1】商鞅變法為什么能夠成功?
【問題探究2】商鞅變法如何體現(xiàn)新興地主階級(jí)意志的?
【問題探究3】結(jié)合商鞅變法的具體措施,分析其對(duì)歷史進(jìn)程發(fā)展的影響。
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1】“孝公用商君,……雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯!(《漢書?食貨志》)“ 務(wù)本”主要是指( )
A.建立縣制 B.什伍連坐 C.獎(jiǎng)勵(lì)耕織 D.焚燒詩書
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2】《史記?商君傳》中說“有軍功者,各以率受上爵!谑曳怯熊姽φ,不得為屬籍!鄙眺边@項(xiàng)變法措施最重要的積極意義在于( ) A.以法律形式承認(rèn)土地私有 B.廢除世卿世祿制度 C.革除了陳風(fēng)陋習(xí) D.強(qiáng)化了對(duì)基層民眾的管理 【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3】“至秦……用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得賣買”。這使秦國( )
A.廢除了世卿世祿制度 B.加強(qiáng)了各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系
C.促使地主制經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.發(fā)展了商品經(jīng)濟(jì)
九歲的男孩金陽出版的《時(shí)光魔琴》一書中寫道:通過時(shí)光魔琴回到了秦朝,他看到彪形大漢鄭興的【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練4】鄰居剛成年的兒子在搬家,搬到了鄭興的對(duì)面。商鞅變法中的哪一項(xiàng)規(guī)定造成了上述現(xiàn)象( )
A.經(jīng)濟(jì)改革 B.文化改革 C.政治改革 D.社會(huì)習(xí)俗改革 【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練5】生活在商鞅變法時(shí)期的秦國平民能夠提高自身社會(huì)政治地位的途徑有( )
①勤奮勞作,努力耕織 ②創(chuàng)辦手工作坊,從事工商業(yè)活動(dòng)
③英勇善戰(zhàn),爭立軍功 ④努力讀書,精通四書五經(jīng)
A.①④ B.③④ C.①③ D.③
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練6】商鞅變法之所以能夠成為一次較為徹底的改革,并促進(jìn)了秦國的社會(huì)進(jìn)步,主要原因是( )
A.創(chuàng)建了適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度 B.從根本上確立了土地私有制
C.打擊并瓦解了就的血緣宗法制度 D.強(qiáng)化了基層管理的戶籍什伍制
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