語文試題第Ⅰ卷（閱讀題，共74分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分）敬老崇文與文明傳承沈祖煒強化歷史記憶、重視歷史記載、尊重歷史事實，乃是中華文明的優(yōu)良傳統(tǒng)�，F(xiàn)代科學(xué)主義的張揚，強化了科技的能量，卻在無形之中弱化了人文精神的追求。對某些城市來說，相應(yīng)的后果還在于城市精神的流逝。有時，根據(jù)某種需要，隨心所欲地解釋歷史的事情也比比皆是。與此相對應(yīng)的是，承載歷史記憶與城市精神的人，特別是一代又一代的老年人受到了忽視，甚至遭到無情打擊。如此這樣，難道還有敬老崇文可言嗎？敬老崇文是中華民族的傳統(tǒng)美德，是對歷史與傳統(tǒng)表示禮贊的一種文化。老者往往是文明的承繼和傳播的載體。不尊重老人的社會一定很膚淺、很冷漠。所以，我們說的“敬老”，是同尊重歷史、尊重傳統(tǒng)聯(lián)系在一起的。我們說的“崇文”，不僅僅是崇尚文史，而且是崇尚廣義上的人文。中華民族一向把黃帝尊為人文始祖，把文明傳播的邊界列為夷夏之辨的標尺。生生不息的民族傳統(tǒng)從來都是強調(diào)人文精神的，而人文精神的核心則是以人為本，是尊重人，尊重人的價值，尊重人的創(chuàng)造力。儒家所謂的“仁者愛人”，說到底也是這個意思。近代文明史說明，產(chǎn)業(yè)革命和科技革命是有前提的，那就是人的創(chuàng)造力的解放。在歐洲發(fā)生的文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動所激發(fā)的人文精神，曾經(jīng)大大地解放了人的創(chuàng)造力。中國歷史上的所謂太平盛世，也就是封建社會的繁榮期，都同文化發(fā)展存在著互為因果的關(guān)聯(lián)性。唐朝的開元盛世、漢代的文景之治、清代的康熙乾隆時期，都是如此。即使在所謂亂世，如春秋時期、魏晉南北朝時期，文化的繁榮同樣催生了社會的大變革。社會進步需要文治武功，當今中國的和平發(fā)展要求強盛的國力，包括經(jīng)濟、軍事實力等等，同樣需要文化發(fā)展所體現(xiàn)的軟實力。在此重要的歷史關(guān)頭，歷史記憶將喚起民族的文化認同，一座城市所特有的城市精神可以激發(fā)出這個城市的創(chuàng)造力。凡此種種，都會轉(zhuǎn)化為人民大眾的人文精神，變成文明進步的推動力。中國人歷來推崇“讀書明理”、“通情達理”。對這個“理”的領(lǐng)會和踐行，就是“明理”和“達理”，常常同強化歷史記憶和弘揚城市精神相一致。從歷史記憶中汲取智慧，叫做以史為鑒；從城市精神獲得激勵，叫做增強軟實力。從中我們可以悟出許多道理，也會變得更加理性。唯有理性，才能體現(xiàn)道理、倫理。這樣的道理和倫理屬于人文精神的范疇，是社會主義文化建設(shè)不可或缺的重要內(nèi)容。溫家寶總理說：“一個民族如果忘記自己的歷史文化傳統(tǒng)，就不可能深刻地了解現(xiàn)在和正確地面向未來。只有加強文史研究、保存歷史記憶、洞悉歷史規(guī)律,才能鑒史知今、熔鑄古今，開辟新的未來�！蔽覀冃麄骶蠢铣缥牡睦砟睿�就是要更好地傳承文明，續(xù)寫中華民族的文明史。1．下列關(guān)于敬老崇文的說法，表述符合文意的一項是（3分）A．敬老崇文就是要尊重老者和崇尚文史，是對歷史與傳統(tǒng)表示禮贊的一種文化。B．“敬老”主要因為老者是文明的承繼和傳播的載體，因此它又同尊重歷史和傳統(tǒng)聯(lián)系在一起。C．“崇文”主要還是指一種人文精神，是社會發(fā)展的軟實力，與產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)革命關(guān)系不大。D．民族傳統(tǒng)中敬老崇文的核心則是以人為本，是尊重人，尊重人的價值，尊重人的創(chuàng)造力。2．依據(jù)文中內(nèi)容，對敬老崇文與文明傳承關(guān)系的理解正確的一項是（3分）A．敬老崇文能夠使一座城市的創(chuàng)造力激發(fā)出特有的城市精神，進而變成文明進步的推動力。B．中國歷史上，只要重視了敬老崇文就能使得文化獲得大發(fā)展，進而出現(xiàn)所謂的太平盛世。C．敬老崇文是一個社會傳承人類文明的具體體現(xiàn)，也是社會不斷走向更加文明的標志。D．敬老崇文的目的是為了發(fā)揮老者的智慧和經(jīng)驗，特別是在文明傳承中不可替代的作用。3．下列表述不符合原文內(nèi)容的一項是（3分）A．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，弱化了人文精神，這種現(xiàn)象是社會發(fā)展不可避免的事情。B．文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動極大地促進了歐洲近代的產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)革命的進步。C．一座城市特有的城市精神可以轉(zhuǎn)化為大眾的人文精神，從而推動城市的文明進步。D．人文精神范疇中的道理和倫理是我們這個社會新時期文化建設(shè)不可或缺的重要內(nèi)容。二、古代詩文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。李光弼幼持節(jié)行，善騎射，能讀班氏《漢書》。少從戎，嚴毅有大略，起家左衛(wèi)郎。光弼以景城、河間兵五千入太原。前此，節(jié)度使王承業(yè)政弛謬，侍御史崔眾主兵太原，每侮狎承業(yè)，光弼素不平。及是，詔眾以兵付光弼。眾素狂易，見光弼長揖，不即付兵，光弼怒，收系之。會使者至，拜眾御史中丞。光弼曰：“眾有罪，已前系，今但斬侍御史。若使者宣詔，亦斬中丞�！笔拐邇�(nèi)詔不敢出，乃斬眾以徇，威震三軍。至德二載，思明、希德率高秀巖、牛廷?將兵十萬攻光弼，時銳兵悉赴朔方，而麾下卒不滿萬，眾議培城以守，光弼曰：“城環(huán)四十里，賊至治之，徒疲吾人�！蹦藦孛裎轂檗�石車，車二百人挽之，石所及輒數(shù)十人死，賊傷十二。思明為飛樓車，障以木幔，筑土山臨城，光弼遣人穴地頹之。思明宴城下，倡優(yōu)居臺上靳指天子，光弼遣人隧地禽取之。思明大駭，徙牙帳遠去，軍中皆視地后行。又潛溝營地，將沈其軍，乃陽約降。至期，以甲士守陴，遣裨校出，若送款者，思明大悅。俄而賊數(shù)千沒于塹，城上鼓噪，突騎出乘之俘斬萬計。思明畏敗，乃去，留希德攻太原。光弼出敢死士搏賊，斬首七萬級，希德委資糧遁走。初，賊至，光弼設(shè)公幄城隅以止息，經(jīng)府門不顧。困解，閱三昔乃歸私寢。收清夷、橫野等軍。與九節(jié)度圍安慶緒于相州，大戰(zhàn)鄴西，敗之。光弼與諸將議：“思明勒兵魏州，欲以怠我，不如起軍逼之。彼懲嘉山之敗，不敢輕出，則慶緒可禽。”觀軍容使魚朝恩固謂不可。既而思明來援，光弼拒賊，戰(zhàn)尤力，殺略大當。會諸將驚潰，各引歸，所在剽掠，獨光弼整眾還太原。帝貸諸將罪。 （節(jié)選自引《新唐書?李光弼傳》）4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．使者內(nèi)詔不敢出 內(nèi)：收起B(yǎng)．乃徹民屋為摞石車 徹：拆毀C．帝貸諸將罪 貸：懲治D．希德委資糧遁走 委：放棄5．以下各組句子中，全都表明李光弼用兵有謀略的一組是（3分）①少從戎，嚴毅有大略②賊至治之，徒疲吾人③遣裨校出，若送款者④光弼出敢死士搏賊⑤光弼設(shè)公幄城隅以止息⑥光弼拒賊，戰(zhàn)尤力A．①③⑤ ?B．②④⑥ ?C．②③④ ?D．①⑤⑥6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．李光弼剛正不阿，敢作敢為。侍御史崔眾傲慢無禮，不按朝廷命令馬上交付兵權(quán)，李光弼將其捉拿關(guān)押，并頂住壓力讓朝廷使者將其斬首，從而威震三軍。B．李光弼有勇有謀，臨危不亂。太原守衛(wèi)戰(zhàn)，在敵眾我寡的緊急情況下，李光弼鎮(zhèn)定自若，力排眾議，不死守城池，用靈活的戰(zhàn)術(shù)擊敗敵人，成功解圍。C．李光弼一心為公，率先垂范。當初，史思明叛軍剛到，李光弼在城中一角安置營帳來休息，經(jīng)府門不顧。圍困解除后，過了三晚才回家。D．李光弼治軍有方，處變不驚。圍攻安慶緒一戰(zhàn)，在敵我殺略大當狀態(tài)下，李光弼尚能整軍還太原，而其他眾將潰不成軍，幸好皇帝寬恕了諸將。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)(1)?思明為飛樓車，障以木幔，筑土山臨城，光弼遣人穴地頹之。(5分)(2)?思明勒兵魏州，欲以怠我，不如起軍逼之。彼懲嘉山之敗，不敢輕出，則慶緒可禽。(5分)（二）古代詩歌閱讀（11分）～破陣子李煜四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿①，幾曾識干戈。一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢②消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥�！咀⑨尅竣贌熖}：草樹茂密，煙聚蘿纏。?②沈腰：南北朝時詩人沈約在朋友信中有“老病百日數(shù)旬，革帶常應(yīng)移孔”的句子，后人用“沈腰”指人瘦；潘鬢：晉代文學(xué)潘岳在《秋興賦序》里說他三十二歲時頭發(fā)就開始花白，后以“潘鬢”作為中年鬢發(fā)初白的代稱。?8.這首詞的上篇寫了四十年來家國的哪些景象？“一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨”用了什么藝術(shù)手法？（6分）?9.這首詞中怎樣運用對比手法？表達了作者怎樣的感情？請結(jié)合上下篇作簡要分析。（5分）?（三）名篇名句默寫（10分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1） ，審容膝之易安。（2）母孫二人，更相為命， 。（3） ，露似珍珠月似弓。（4）千淘萬漉雖辛苦， 。（5）不要人夸好顏色， 。（6）無可奈何花落去， 。（7）千金縱買相如賦， 。（8）等閑識得春風面， 。（9）江山代有人才出， 。（10）人逢喜事精神爽， 。三、實用類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～處　分湯其光夏季的雨是頭急脾氣的驢，說下就下。這不，劉莊村因為背靠河，兩三場大雨過后便漂了起來，整個村泡在了水里，把村委會主任張大保忙得夠戧，又是組織群眾清除田里積水，又是日夜帶領(lǐng)民兵巡視河堤。一場雨使他瘦了整整一圈�，F(xiàn)在天總算有些放晴，雖然太陽在暗灰色的云里穿來穿去，有點無精打采，張大保見了還是高興得恨不能飛上天親它一口。心里繃緊的弦一松，困意便襲來，他正恍惚著往家里走，準備回去好好睡上一覺時，村文書急匆匆找到他，說鎮(zhèn)政府讓趕緊統(tǒng)計下被雨淋塌的房子報上去。張大保就沖文書擺擺手，有點不耐煩地說：“咱村倒房的不就張老三的兩間嗎？前天人還是咱倆背到村委會的呢。你還請示個啥，報上去就是了�！睆埓蟊Ｏ肫鹎疤燹D(zhuǎn)移張老三的事就有點心驚肉跳，慶幸自己去得及時，避免了一場事故發(fā)生。張老三是村里沒兒沒女的五保戶，當初還不是五保戶的時候因為河北正定中學(xué)高二上學(xué)期期中考試 語文試題 Word版含答案
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