城陽區(qū)2013——2014第一學期學分認定考試高三語文試題 2014．01 本試卷分第I卷和第II卷兩部分，共8頁，滿分150�？荚嚂r問150分鐘。注意事項： 1．答卷前，考生務必用0．5毫米黑色簽字筆，將學校、班級、姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。 2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能答在試題卷上。 3．第Ⅱ卷必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原米的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題，共36分)一、(15分，每小題3分)1．下列各組中加點的字，每組讀音都相同的一組是A．狂飆／彪炳史冊 書篋／提綱挈領(lǐng) 間距／間不容發(fā) 叱咤／姹紫嫣紅B．庇護／剛愎自用 著落／著手成春 病歿／沒齒不忘 雕甍／盟誓之約C．勒緊／敲詐勒索 緋聞／流言蜚語 秩序／卷帙浩繁 下載／載歌載舞D．明眸／未雨綢繆 孝悌／感激涕零 角色／嶄露頭角 橫槊／數(shù)見不鮮 2．下列各句中，沒有錯別字的一項是A．我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干煉堅決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。B．不曾被任何外在的力量裹脅，內(nèi)心的焦燥不安將裹挾著隨之而來的反應向著未知的將來綿延而去。C．他一口氣來到一個地方，一到晚上，最輕佻的燈光，最輕松的心靈，最輕率的盟誓， 最輕快的歌劇，都在這里匯萃。D．他翻來覆去找尋的那條街現(xiàn)在已經(jīng)不復存在，但是在過去，它卻是坐落在城市中心的一條繁華街道。3．給下面語段空缺處分別填入恰當?shù)?a href='http://www.yy-art.cn/ciyu/' target='_blank'>詞語，最恰當?shù)囊豁検菦]有閃爍的照相機、沒有___ 的隨行者，自己排隊埋單、堅持“光盤”……近日，習近平主席在慶豐包子鋪用餐的消息，因偶遇者拍照上網(wǎng)不脛而走，引來如潮跟帖和好評�！昂蜌�，沒架子”“自己端盤找座位”，顧客的形象描述_______國家領(lǐng)導人的親民形象；“儉樸，不浪費”“21元主席套餐”，輿論的各種中肯的評價_________出中央領(lǐng)導同志的清新作風。A．浩蕩 凸顯 反映 B．浩蕩 顯示 折射C．簇擁 凸顯 折射 D．簇擁 顯示 反映4．下面語段中加點的成語(熟語)，使用不恰當?shù)囊豁検请m然國家宣傳部門對“低碳”理念的宣傳可謂不遺余力，同時有關(guān)部門也制定并頒布了相關(guān)的法律法規(guī)對行業(yè)的“低碳”標準進行了規(guī)范，但我們許多生產(chǎn)“環(huán)保、低碳”產(chǎn)品的企業(yè)不重視產(chǎn)品的宣傳，以致產(chǎn)品雖好卻乏善可陳。企業(yè)應該如何改變這種局面呢?首先，企業(yè)的高層要有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。其次，立即開展品牌宣傳�，F(xiàn)在不是“人怕出名豬怕壯”的時代了，你如果還顧慮重重，就只能被淘汰出局。A．不遺余力 B．乏善可陳 C．高瞻遠矚 D．人怕出名豬怕壯5．下列句子中，沒有語病的一句是A．因三公經(jīng)費緊縮，今年奢侈用品的銷售出現(xiàn)了實際行情與市場預估截然相反的現(xiàn)象。 B．上海光明中學為強化學生創(chuàng)新意識，專門開設(shè)展臺，展出了十多個學生制作的飛機模型。C．通過從中央到地方的專項整治，使房地產(chǎn)領(lǐng)域違法違規(guī)、錢權(quán)交易行為得到有效遏制，市場秩序明顯好轉(zhuǎn)。D．我省落實科學發(fā)展觀，貫徹“節(jié)約與開發(fā)并舉，把節(jié)約放在首位”，全省建設(shè)節(jié)約型社會工作初見成效。二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成6—8題。整個說來，《紅樓夢》是長于寫實的。“石頭”在全書第一章中答復空空道人說：“其間離合悲歡，興衰際遇，俱是按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真。”這段寫實主義的聲明由“石頭”所做，有點令人哭笑不得，也有點中國式的聰明靈活的辯證法。寫實的作品中，穿插環(huán)繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，使寫實的作品增添了一些幻化的生動、神秘、奇異，使寫實的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，這就比一味寫實，除了實還是實的作品更文學了。一般地說，寫實的作品易于厚重，夢幻的作品易于輕靈，或反過來說，寫實的小說易失之于拙，夢幻的小說易失之于巧。能不能把二者結(jié)合一下呢?厚重中顯出輕靈，執(zhí)著中顯出超脫，命運的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧。這是真小說家的境界，這是人生真味的體驗�；恼Q、幻化也是人的精神主體的一種要求，當科學性、必然性、可知性不能完全滿足人的主體要求(包括觀賞、享受的要求)的時候，荒誕性與夢幻性就應運而生了．荒誕、幻化也是一種美，是一種突破了現(xiàn)實的硬殼、擺脫了大地蕪雜的美，就像夢的美，癡的美，荒誕、幻化是把小說與人生間離的重要手段�！都t樓夢》一開篇，作者就強調(diào)“將真事隱去”“假語村言”“經(jīng)歷過一番夢幻”“說來雖近荒唐，細說頗有趣味”，一方面強調(diào)不失其真，未敢失其真，一方面又強調(diào)不可當真。這就給創(chuàng)作主體留下了進可以攻、退可以守的極大靈活性，留下了極大的藝術(shù)創(chuàng)造力縱橫馳騁的余地，留下了自己的創(chuàng)作自由，也為讀者留下了閱讀與欣賞的即進行二度創(chuàng)作的自由。完全地寫實，寫作本身也變成了一種介入，乃至變成了一種輿論，一種“大眾傳播”……涉嫌提倡異端與犯上作亂……曹雪芹有幾個腦袋敢去以身試文字獄!小說畢竟只是說，至少首先是小說，雖然不如起訴書或辯護詞那樣有明確的針對性，卻因失去了這種針對性而獲得了更普遍更長遠的意義。寫小說就要把小說當小說寫。(《紅樓夢》擺在案頭，您就“把玩”“把玩”吧。反正是：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?” (節(jié)選自王蒙《啟示錄》)6．對加點詞語在文中意思的理解，正確的一項是A．“《紅樓夢》是長于寫實的”一句中“寫實”指的是“接近于生活真實”。B．“命運的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧”一句中“命運”指的是“創(chuàng)作規(guī)律”。C．“是一種突破了現(xiàn)實的硬殼、擺脫了大地蕪雜的美”一句中“蕪雜”指的是“豐富多彩”。 D．“也為讀者留下了閱讀與欣賞的即進行二度創(chuàng)作的自由”一句中“二度”意思是“深 入”。7．對第一自然段中“中國式的聰明靈活的辯證法”的理解，不正確的一項是A．作品既在厚重中顯出輕靈，在寫實中不失之于拙，又要在執(zhí)著中顯出超脫，夢幻中不失之于巧。B．作品既“按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真”，又要“將真事隱去”，讓作品內(nèi)容顯得荒唐些，不可捉摸。C．作品中既穿插環(huán)繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，又堅持一味寫實、除了實還是實。D．這種方法既給創(chuàng)作者留下了進可以攻、退可以守的極大靈活性，又為讀者留下閱讀與欣賞的即進行二度創(chuàng)作的自由。8．以下不屬于文學作品“荒誕性與夢幻性應運而生”的原因的一項是A．寫實的小說易顯得平庸，夢幻的小說易顯得奇巧。B．命運的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧的人生體驗。C．科學性、必然性、可知性不能完全滿足人的主體需要。D．失去現(xiàn)實針對性而獲得更普遍更長遠的意義。三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9—12題。袁盎者，楚人也，字絲。絳侯①為丞相，朝罷趨出，意得甚。上禮之恭，常自送之。袁盎進曰：“陛下以丞相何如人?”上曰：“社稷臣�！卑辉唬骸敖{侯所謂功臣，非社稷臣。社稷臣主在與在，主亡與亡。方呂后時，諸呂用事，擅相王，劉氏不絕如帶．是時絳侯為太尉，主兵柄，弗能正。呂后崩，大臣相與共畔諸呂，太尉主兵，適會其成功，所謂功臣，非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓，臣主失禮，竊為陛下不取也�！焙蟪�，上益莊，丞相益畏。已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我!盎遂不謝。袁盎常引大體慷慨�；抡呲w同以數(shù)幸，常害袁盎，袁盎患之。盎兄予種為常侍騎，持節(jié)夾乘，說盎曰：“君與斗，廷辱之，使其毀不用�！毙⑽牡鄢�，趙同參乘，袁盎伏車前曰：“臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下豪英。今漢雖乏人，陛下獨奈何與刀鋸余人載!”于是上笑，下趙同。趙同泣下車。文帝從霸陵上，欲西馳下峻阪。袁盎騎，并車攬轡。上曰： “將軍怯邪?”盎曰：“臣聞千金之子坐不垂堂，百金之子不騎衡，圣主不乘危而徼幸。今陛下騁六，馳下峻山，如有馬驚車敗，陛下縱自輕，奈高廟、太后何?上乃止。 袁盎雖家居，漢景帝時時使人問籌策。梁王欲求為嗣，袁盎進說，其后語塞。梁王以此怨盎，曾使人刺盎。刺者至關(guān)中，問袁盎，諸君譽之皆不容口。乃見袁盎曰：“臣受梁王金來刺君，君長者，不忍刺君。然后刺君者十余曹，備之!”袁盎心不樂，家又多怪，乃之?生②所問占。還，梁刺客后曹輩果遮刺殺盎安陵郭門外。 (選自《史記?袁盎晁錯列傳》，有刪改)【注】①絳侯：周勃 ②?(bèi)生：占卜者9．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是A．上禮之恭 禮：以禮對待B．大臣相與共畔諸呂畔：通“叛”，背叛C．主兵柄，弗能正正：正常D．常害袁盎害：陷害10．下列各組句子中，加點詞用法和意義都相同的一項是A．宦者趙同以數(shù)幸，常害袁盎嚴大國之威以修敬也B．陛下獨奈何與刀鋸余人載則與一生彘肩C．圣主不乘危而徼幸北救趙而西卻秦，此五霸之伐也D．乃之?生所問占莫之能御也11．下列各項全不能表現(xiàn)袁盎“引義慷慨”的一項是①社稷臣主在與在，主亡與亡 ②宦者趙同以數(shù)幸，常害袁盎，袁盎患之③今漢雖乏人，陛下獨奈何與刀鋸余人載④陛下縱自輕，奈高廟、太后何 ⑤袁盎騎，并車攬轡 ⑥梁王欲求為嗣，袁盎進說，其后語塞A．①②⑤ B．①③④ C．②③⑥ D．④⑤⑥12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A．絳侯周勃擔任丞相時，上朝之后便急急忙忙地走出朝廷，皇上卻對他非常恭敬，袁盎認為這有失君臣的禮數(shù)。B．袁盎認為周勃不配稱為社稷之臣，是因為諸呂掌權(quán)致使劉家天下岌岌可危時，身為太尉掌握兵權(quán)的周勃當時并沒有能挺身而出，挽救局勢。C．文帝從霸陵上山，打算冒險從西邊的陡坡沖下去，袁盎從國家山東省青島市城陽區(qū)2013--2014學年度高三第一學期學分認定考試語文試題
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