山東省青島市2014屆高三3月統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ)文

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說(shuō)明:

青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ) 文本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,共8頁(yè),滿分150分?荚嚂r(shí)間150分鐘?荚嚱Y(jié)束后,將答題卡交回。注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、縣區(qū)和科類填寫在答題卡的規(guī) 定位置上。2.第Ⅰ卷每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;如需改動(dòng),用橡 皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試卷上。3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置, 不能寫在試卷上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不能使用涂改液、膠 帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。第Ⅰ卷(共36分)一、(15分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都相同的一組是A.徇私/馴熟 熾熱/滯納金 窗欞/高屋建瓴B.愆期/翩躚 泊位/舶來(lái)品 熨帖/與會(huì)代表C.囹圄/傴僂 婢女/庇護(hù)權(quán) 毗鄰/沁人心脾D.驍勇/蕭墻 玄機(jī)/管弦樂 官。辛黜浦2.下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一句是 A.在皚皚雪峰環(huán)抱的山谷中,顏色變幻莫測(cè)的海子和色彩斑斕的彩林相映,賦予了九寨溝秋 天獨(dú)有的生動(dòng)與靈氣。 B.趙麗宏的小說(shuō)《童年河》敘事不加雕琢,不事鋪陳;語(yǔ)言文字如行云流水,娓娓道來(lái),沒 有一點(diǎn)虛情假意,絲毫也不嬌揉造作。 C.“悲哉秋之為氣也!”宋玉的一聲悲慨讓草木搖落到我們的心里,離別、相思、生命蒼促、 年華凋零……這樣的感情從此而下,一路悲歌,綿延千古。 D.秦始皇統(tǒng)一中國(guó),為文學(xué)灌注了天下一統(tǒng)的恢弘氣概;統(tǒng)一文字,使中國(guó)文脈可以順暢地 流泄于九州大地。3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①為確保行車環(huán)境安全舒適,消除行車安全隱患,環(huán)灣高速公路管理局將對(duì)原路面存在的裂 縫、坑槽等問(wèn)題進(jìn)行徹底 。 ②新世紀(jì)以來(lái),指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第11份中央一號(hào)文件已由新華社 發(fā)布,文件全文 約10000字,共分8個(gè)部分33條。③院內(nèi)有雕龍畫鳳,也有小橋流水、亭臺(tái)樓閣、花園天井,曲徑回廊 各處,處處表現(xiàn) 著中國(guó)古代建筑的傳統(tǒng)風(fēng)格。 A.處治 授權(quán) 貫穿 B.處置 受權(quán) 貫穿 C.處置 授權(quán) 貫串 D.處治 受權(quán) 貫串4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.在食品安全問(wèn)題日益復(fù)雜的背景下,食品加工企業(yè)和監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)合作,社會(huì)各界也應(yīng) 該積極參與,雙管齊下,把食品安全風(fēng)險(xiǎn)降至最低。 B.英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》指出,2013年的中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速超過(guò)了預(yù)定目標(biāo),中國(guó)經(jīng)濟(jì)在主動(dòng)調(diào)控的 背景下取得了增長(zhǎng),這樣的成績(jī)可圈可點(diǎn)。 C.近日,一則消息被炒得沸反盈天:著名品牌賽百味、星巴克出售的食物,含有名為“偶 氮甲酰胺”的食品添加劑,這種添加劑也被用于制作瑜伽墊和鞋底。 D.臺(tái)灣著名作家三毛曾言:心之何如,猶似萬(wàn)丈迷津,遙亙千里,其中并無(wú)舟子可以渡人, 除了自渡,他人望塵莫及。5.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是 A.今年春節(jié),上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)舉行“關(guān)機(jī)一小時(shí)”的寒假感悟?qū)嵺`活動(dòng),倡議學(xué)生拋開 網(wǎng)絡(luò)和手機(jī),和父母進(jìn)行面對(duì)面的“愛的交流”。 B.未來(lái)三年內(nèi),青島將圍繞以提高質(zhì)量為中心,整合現(xiàn)有資源,建立協(xié)作體系,努力實(shí)現(xiàn)北 船重工、黃海造船等船舶工業(yè)由大到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。 C.中央電視臺(tái)繼“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”之后,又推出一檔語(yǔ)言類節(jié)目——“中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)”, 吸引了廣大觀眾觀看并參與,希望繼續(xù)推出此類節(jié)目。 D.《20世紀(jì)30年代青島教育界作家群研究》全方位地展示了一個(gè)時(shí)期一座城市教育界的作 家群發(fā)展、生成、衰落的歷史進(jìn)程,給人以深刻的啟迪。 二、(9分,每小題3分) 閱讀下面的文字,完成6~8題。 漢字文化的當(dāng)下意義張頤武隨著計(jì)算機(jī)的普及和以音定字的流行,在漢字書寫變得越來(lái)越便捷的同時(shí),也出現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的后果:很多字我們能認(rèn),但是卻搞不清楚如何來(lái)寫。這是因?yàn)槲覀儗?duì)漢字本身的了解不深刻,對(duì)漢字背后蘊(yùn)藏的文化不熟悉,F(xiàn)代以來(lái),漢字經(jīng)歷了兩次書寫工具的巨大變革。一次是硬筆取代了軟筆,使得書法藝術(shù)變?yōu)榱嗣P存在的理由,毛筆退出了日常生活。一次是電腦的普及,其所帶來(lái)的漢字輸入方式的變革使得筆的存在也開始在日常生活中漸漸淡化。兩次變革都使得書寫更加方便,但同時(shí)也帶來(lái)了書法由一種普及性的文化變?yōu)橐环N獨(dú)特的“小眾”藝術(shù)的變化。我們應(yīng)該在承認(rèn)和尊重變化的同時(shí),也珍惜和傳承關(guān)于書寫文化的那些彌足珍貴的遺產(chǎn)。漢字的簡(jiǎn)化是歷史的趨勢(shì)。目前使用的簡(jiǎn)化字多數(shù)都有傳統(tǒng)的淵源,現(xiàn)代以來(lái)漢字簡(jiǎn)化的努力也一直沒有中斷過(guò)。而且今天的簡(jiǎn)化字已經(jīng)形成了自己的傳統(tǒng),同時(shí)也有了自己的國(guó)際性的影響,如新加坡就使用簡(jiǎn)化字。二十世紀(jì)后半期中國(guó)文化的多數(shù)文獻(xiàn)是以簡(jiǎn)化字來(lái)寫作的,而且古籍文獻(xiàn)多數(shù)也都有了簡(jiǎn)體字版,方便了人們的閱讀和理解,其意義和價(jià)值也是不能抹煞的。當(dāng)然繁體字自有其文化傳承的價(jià)值,但其和簡(jiǎn)化字并沒有絕對(duì)的斷裂,而是歷史延續(xù)和發(fā)展的不同方面。漢字有幾千年的歷史,從甲骨文到現(xiàn)在的文字有很長(zhǎng)的演變過(guò)程,里面包含著很多文化的意蘊(yùn),需要我們體悟。手寫漢字是接觸中國(guó)文化核心的重要方式,也是最直接面對(duì)我們自己文化的一種有效方式。漢字是中國(guó)文化的載體,是中國(guó)人用于表達(dá)思維的文字符號(hào),是豐富多彩且博大精深的。中國(guó)人有個(gè)經(jīng)典的說(shuō)法,叫做“讀書必先識(shí)字”。漢字是中華文化存在的基礎(chǔ)。中華文明能夠持續(xù)發(fā)展,從未中斷,始終保持著旺盛的生命力,和漢字文化的發(fā)展有密切的聯(lián)系。漢字承載了許多歷史記憶,每個(gè)字都有深刻的文化內(nèi)涵和很長(zhǎng)的演化傳承過(guò)程,是中華文明的載體和符號(hào)。中華文明的連續(xù)性很大程度上有漢字的貢獻(xiàn)和影響,即所謂的“書同文”。漢字的書寫本身是一門藝術(shù),方塊字造就了一種文化上的美感,在藝術(shù)上有很高的審美價(jià)值,它不光是一個(gè)文化的符號(hào),本身還具有獨(dú)特的、獨(dú)立的價(jià)值。這是其他文字,比如拼音文字很難達(dá)到的。漢字之美,首先是形之美,一點(diǎn)一劃,精妙組合;其次是意之美,漢字是表意文字,造字有六法,許多字都有自己的內(nèi)涵和復(fù)雜的演變歷史,其中的意蘊(yùn)很美;再次是聲韻美,漢字組合成詩(shī)文,聲韻組合很美。 現(xiàn)在我們往往覺得寫字簡(jiǎn)單,一個(gè)字還不會(huì)寫嗎?但是一表達(dá)就會(huì)出問(wèn)題,就拿140個(gè)字的微博來(lái)說(shuō),很多人的表達(dá)都非常的單調(diào),只會(huì)贊,只會(huì)拍磚,這是簡(jiǎn)單地表現(xiàn)好惡情緒,但是說(shuō)不出一個(gè)子丑寅卯來(lái)。會(huì)認(rèn)字,但是不會(huì)用,這種情況很多,寫出來(lái)的東西也不太具有表現(xiàn)力。我們需要加強(qiáng)書寫方面的訓(xùn)練和漢字知識(shí)的普及,漢字如果寫不好,對(duì)漢字的基本知識(shí)缺少了解,遣詞造句方面就很難達(dá)到一個(gè)比較好的水平,對(duì)運(yùn)用文字的能力提升就會(huì)造成障礙。所以,不僅僅專注于漢字本身,同時(shí)也要多學(xué)一點(diǎn)相關(guān)的漢語(yǔ)知識(shí),不論是語(yǔ)音、語(yǔ)法還是詞匯、修辭,都會(huì)對(duì)今后的表達(dá)有益處。 (節(jié)選自2013年2月19日《光明日?qǐng)?bào)》,有刪減) 6.下列表述,不屬于“漢字文化當(dāng)下意義”的一項(xiàng)是A.承認(rèn)和尊重漢字書寫方式的變革,珍惜和傳承關(guān)于書寫文化彌足珍貴的遺產(chǎn)。B.既尊重繁體字具有的傳承價(jià)值,又珍重簡(jiǎn)化字的現(xiàn)實(shí)功能和已經(jīng)形成的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。C.體悟漢字深刻的文化內(nèi)涵和復(fù)雜的演變歷史,充分認(rèn)識(shí)漢字獨(dú)特、獨(dú)立的審美價(jià)值。D.加強(qiáng)書寫方面的訓(xùn)練和漢字知識(shí)的普及,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí),提升運(yùn)用文字的能力。7.下列對(duì)“漢字”的理解,正確的一項(xiàng)是A.漢字既是文字符號(hào),又是文化符號(hào),是中國(guó)文化的載體,是中華文化存在的基礎(chǔ)。B.漢字歷史漫長(zhǎng),承載許多歷史記憶,中華文明持續(xù)發(fā)展,從未中斷,與漢字發(fā)展密切相關(guān)。C.漢字是一門藝術(shù),具有文化上的美感,在藝術(shù)上具有其它文字所不具備的審美價(jià)值。D.漢字是表意文字,一點(diǎn)一劃,精妙組合,都有自己的內(nèi)涵和演化傳承。8.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項(xiàng)是A.因?yàn)橛?jì)算機(jī)的普及和以音定字的流行,很多字我們雖能認(rèn),但是卻搞不清楚如何寫。B.兩次書寫工具的變革,使得書寫更加方便,但也使得筆在日常生活中日漸消失,書法文化 變?yōu)椤靶”姟彼囆g(shù)。C.當(dāng)代文獻(xiàn)以簡(jiǎn)化字來(lái)呈現(xiàn),古籍文獻(xiàn)使用簡(jiǎn)體字出版,這些都方便了人們的閱讀和理解, 自有其意義和價(jià)值。D.只要我們多認(rèn)識(shí)漢字,多掌握漢字的基本知識(shí),就會(huì)提高使用漢字遣詞造句水平與表達(dá)能力。三、(12分,每小題3分) 閱讀下面的文言文,完成9~12題。留侯①論蘇軾古之所謂豪杰之士者,必有過(guò)人之節(jié),人情有所不能忍者。匹夫見辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無(wú)故加之而不怒,此其所挾持者甚大,而其志甚遠(yuǎn)也。夫子房受書于圯上老人也,其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之,觀其所以微見其意者,皆圣賢相與警戒之義。世人不察,以為鬼物,亦已過(guò)矣,且其意不在書。當(dāng)韓之亡,秦之方盛也,以刀鋸鼎鑊待天下之士,其平居無(wú)事夷滅者,不可勝數(shù);雖有賁、育,無(wú)所獲施。夫持法太急者,其鋒不可犯,而其勢(shì)未可乘。子房不忍忿忿之心,以匹夫之力,而逞于一擊之間。當(dāng)此之時(shí),子房之不死者,其間不能容發(fā),蓋亦危矣。千金之子,不死于盜賊,何哉?其身之可愛,而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才,不為伊尹、太公之謀,而特出于荊軻、聶政之計(jì),以僥幸于不死,此圯上老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也,然后可以就大事。故曰:“孺子可教也。”楚莊王伐鄭,鄭伯肉袒牽羊以逆。莊王曰:“其主能下人,必能信用其民矣!彼焐嶂。勾踐之困于會(huì)稽,而歸臣妾于吳者,三年而不倦。且夫有報(bào)人之志,而不能下人者,是匹夫之剛也。夫老人者,以為子房才有馀,而憂其度量之不足,故深折其少年剛銳之氣,使之忍小忿而就大謀。何則?非有平生之素,卒然相遇于草野之間山東省青島市2014屆高三3月統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ)文
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