【摘要】高三備考，其實是一個提升學生學習能力的過程，即在一年的教學過程當中，把學生的復(fù)習能力發(fā)掘、提高到能夠解決或者基本能夠解決高考試題上來，下面的“2014高中生物第一輪復(fù)習考點歸納”供大家參考!

一、雜交育種

1.概念：是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。

2.原理：基因重組。通過基因重組產(chǎn)生新的基因型，從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。

3.優(yōu)點：可以將兩個或多個優(yōu)良性狀集中在一起。

4.缺點：不會產(chǎn)生新基因，且雜交后代會出現(xiàn)性狀分離，育種過程緩慢，過程復(fù)雜。

二、誘變育種

1.概念：指利用物理或化學因素來處理生物，使生物產(chǎn)生基因突變，利用這些變異育成新品種的方法。

2.誘變原理：基因突變

3.誘變因素：(1)物理：X射線，紫外線，γ射線(2)化學：亞硝酸，硫酸二乙酯等。

4.優(yōu)點：可以在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良性狀。

5.缺點：因為基因突變具有不定向性且有利的突變很少，所以誘變育種具有一定盲目性，所以利用理化因素出來生物提高突變率，且需要處理大量的生物材料，再進行選擇培育。

三、四種育種方法的比較

雜交育種

誘變育種

多倍體育種

單倍體育種

原理

基因重組

基因突變

染色體變異

染色體變異

方法

雜交

激光、射線或化學藥品處理

秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗

花藥離體培養(yǎng)后加倍

優(yōu)點

可集中優(yōu)良性狀

時間短

器官大和營養(yǎng)物質(zhì)含量高

縮短育種年限

缺點

育種年限長

盲目性及突變頻率較低

動物中難以開展

成活率低，只適用

于植物

舉例

高桿抗病與矮桿感病雜交獲得矮桿抗病品種

高產(chǎn)青霉菌株的育成

三倍體西瓜

抗病植株的育成

總結(jié)：以上就是“2014高中生物第一輪復(fù)習考點歸納”的全部內(nèi)容，請大家認真閱讀，鞏固學過的知識，小編祝愿同學們在努力的復(fù)習后取得優(yōu)秀的成績!

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/133633.html

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