甘肅省張掖市志遠補習學校2014年2月月考高三文科綜合能力測試試卷 歷史部分24．《古今奇觀》第二十一卷《老門生三世報恩》中說：“如今是個科目的世界，假如孔夫子不得科第，誰說他胸中才學？”這反映了當時 A. 科舉考試成為選拔人才的有效途徑 B．科舉考試確立了儒家思想的正統(tǒng)地位 C．科舉考試限制了儒學的發(fā)展 D．否定科舉制的作用25．乾隆、嘉慶時期的學者奉顧炎武為考據學的開山大師，道光、咸豐時期的學者則推崇他的經世致用之學。這一學風的變化折射出A．儒家思想正統(tǒng)地位削弱 B．清朝后期社會危機加劇C．科舉考試內容發(fā)生巨變 D．政府文化專制政策松動．美國歷史學家這樣的觀點：“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿易的基礎上參加國際大家庭，結果導致英國使用武力�！鄙鲜鲇^點A．從全球化的角度分析了鴉片戰(zhàn)爭的原因B．抹殺了C．肯定了中國抗擊英國侵略的正義性D．揭示了鴉片戰(zhàn)爭的根源.清雍正十二年（公元1734年）所立的《蘇州府長洲縣永禁機匠叫歇碑》記載“……嗣后 如有不法棍徒(指織工)，膽敢挾眾叫歇（停工)，希圖從中索詐者，許地鄰機戶人等，即 時扭稟地方審明，應比照把持行市律究處，再枷號一個月示儆。”此碑①可以作為研究清朝時期經濟史的重要材料②可以作為中國先于歐洲出現(xiàn)資本主義性質生產關系的有力佐證③從側面反映出資本主義萌芽時期勞資雙方的矛盾和斗爭④反映了封建政府堅持奉行重農抑商政策A. ①② B. ②③ C.②④ D. ①③28.孫中山在《中國實業(yè)如何能發(fā)展》中說，“惟所防者，則私人之壟斷，漸變成資本之專制，致生出社會之階級，貧富之不均耳……以國家實業(yè)所獲之利，歸之國民所享”。其主要觀點是A.反對私人資本發(fā)展，追求社會公平 B.強調發(fā)展國家資本，力求造福國民C.主張平均地權，防止貧富不均 D.關注工人利益，反對階級分化29. 《劍橋中華民國史》說：“如果它（指中共——引者）在1922年和1923年選擇單獨作戰(zhàn)而不與國民黨聯(lián)合，它可能干得更糟；如果它較早地為最后的決裂做好準備，它也許會干得更好�！睂Υ瞬牧侠斫�，正確的是 A．“最后的決裂”責任在中共 B．1922年中共已經決定與國民黨合作C．中共應該主動與國民黨決裂 D．“與國民黨聯(lián)合”有利于革命發(fā)展 30.世界現(xiàn)代經濟大事年表（部分）1944年以美元為主導的布雷頓森林體系建立1947年《關稅與貿易總協(xié)定臨時適用協(xié)定書》簽署1949年以蘇聯(lián)為首的經濟互助委員會成立……1993年中共十三屆四中全會通過《關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決議》1995年世界貿易組織成立材料不能反映二戰(zhàn)后世界經濟體系的新變化的是A.建立了以美國為中心的資本主義世界經濟體系 B.全球化是世界經濟發(fā)展的趨勢C.形成了資本主義和社會主義兩大經濟體系 D.世界經濟朝體系化、制度化方向發(fā)展. 歷史學者曾說：“工業(yè)革命帶來了物質力量的極大發(fā)展，也帶來了物質力量相伴著的無窮機遇。然而，這次變革并沒有能建立起一個更幸福、更富有自尊心的社會；相反，工業(yè)革命使千百萬群眾身價倍落，而迅速發(fā)展出一種一切都為利潤犧牲的城市生活方式�！弊髡咴谶@里主要表述的是A. 工業(yè)革命的全部目標在于發(fā)展現(xiàn)代經濟 B. 工業(yè)革命使西方國家迅速完成了城市化C. 社會文明進步應體現(xiàn)社會整體均衡發(fā)展 D. 工業(yè)資產階級實力壯大但沒有政治權利 A. 列寧突破了馬克思主義關于社會主義建設的傳統(tǒng)理論B. 列寧主張利用資本主義國家的進步因素建設社會主義C. 列寧已經認識到了計劃和市場的本質D. 列寧意識到了戰(zhàn)時共產主義政策的錯誤33.歷史地圖是展現(xiàn)前人活動與地理空間結合的A．冷戰(zhàn)風云籠罩，造成分裂與對抗柏林被分區(qū)占領，局部熱戰(zhàn)出現(xiàn)美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙德國實現(xiàn)統(tǒng)一，西歐走向聯(lián)合34．一位非洲學者對近代以來歐、亞、非三州的人口變化作了如下統(tǒng)計（單位：百萬人），他制作了如下這張表格主要是為了說明1650年1750年1850年1900年非洲100100100120歐洲103144274423亞洲253437656857A．黑奴貿易給非洲人口帶來慘重損失 B．歐洲殖民者推行種族滅絕政策C．非洲人口長期停滯在一億人左右 D．非洲人口在世界總人口比重下降35.“德意志帝國哪怕從1866年擊敗奧地利算起，到第一次世界大戰(zhàn)時崩潰，不過半個世紀；日本帝國從開始明治維新到第二次世界大戰(zhàn)結束，不到80年；第二次世界大戰(zhàn)后德、日在廢墟上興起……20世紀60年代以來，日本和德國經濟不斷繁榮，如今已持續(xù)了半個世紀。”由此可見A．民族主義是推動國家走向富強的動力 B．民主政體是國家持續(xù)繁榮的保障C．專制政體不能做到民富國強 D．大戰(zhàn)摧殘了部分參戰(zhàn)國的國民經濟40.閱讀材料，回答問題。（25分）材料一 第三章，“著火的房子”：1787年春天……第四章 半人半神和花花公子們的集會：1787年5月。第五章 領頭羊弗吉尼亞：5月25日～6月1日……第七章，人類的五分之三：6月11日……第十章，小州的勝利：7月11日～17日……第十三章 總統(tǒng)制的迷局：7月17日～26日……第十九章，瑕不掩瑜：9月8日～17日。——引自[美國]戴維?O?斯圖沃特《1787年之夏：締造美國憲法的人們》一書的目錄材料二 1890年至1939年美國政府頒布的法律及其主要內容時間法律名稱主要內容1890年《謝爾曼法》推動了國家經濟權力的集中，對自由競爭進一步限制1894年《威爾遜──葛曼法》對進口商品實行低關稅或免稅1906年《食品衛(wèi)生和藥品法》并成立了食品和藥品管理局1914年《聯(lián)邦貿易委員會法》有發(fā)布違禁命令的權力，對于違反命令的工商企業(yè)，可將案件提交法院審理1933年《緊急銀行救濟法》授權總統(tǒng)在信用和金融方面以巨大的權力，只允許聯(lián)邦儲備體系中健全的銀行向財政部領取執(zhí)照而重新開業(yè)1933年《農業(yè)調整法》政府獎勵、津貼的辦法，提升農產品價格，恢復農民的購買力和戰(zhàn)前的地位1933年《全國工業(yè)復興法》監(jiān)督工商企業(yè)的公平競爭，以提高工業(yè)價格，刺激生產1933年《聯(lián)邦證券法》政府第一次出面對股票和有價證券市場進行調節(jié)，從而加強了政府對證券發(fā)行與交易的管理與監(jiān)督1934年《證券交易法》1935年《存款保險法》成立銀行存款保險公司保護個人存款1935年《社會保障法》規(guī)定對老年和失業(yè)者實行保險制度1939年《民用航空法》國家對工業(yè)交通運輸業(yè)的干預與調節(jié)1939年《社會保障法》（修訂）正式確立了全國性的失業(yè)保險，養(yǎng)老金和對兒童、婦女、病殘者的救濟福利制度——根據鐘流編譯《美國經濟概貌》（世界知識出版社）編制材料三：農產品收購價比率（?）1978年1985年1988年1991年1993年國家定價（?）94.437.024.022.210.3國家指導價（?）023.019.020.07.0市場調節(jié)價（?）5.640.057.057.882.7 —— 《 中國改革與發(fā)展報告（1992 —1993）》（1）根據材料一和所學知識，分別指出第三章、第十章、第十九章中目錄內容的核心含義。（7分）（2）根據材料二，分析1890年至1914年、1933年至1942年美國經濟政策的主要特點，并結合所學指出出現(xiàn)這些特點的各自原因。（10分）（3）比較材料二和材料三所體現(xiàn)的經濟運行方式上的異同。你從中得到怎樣的認識？（8分）41.（12分）閱讀材料，回答問題 材料 20世紀40年代的美國對華政策，必須放到美國全球戰(zhàn)略的大背景，特別應根據美國對東亞和太平洋地區(qū)的態(tài)度來進行考察。盡管在公開場合大講中國的友誼，但美國政策的長期目標，肯定不是建立在依戀中國文化或中國人民的感情的基礎上，而是建立在美國對戰(zhàn)后東亞戰(zhàn)略和經濟利益的實際考慮之上。……1945年春，海軍部長弗雷斯特爾直截了當?shù)卦儐枃�防部長史汀生：“我們針對蘇聯(lián)影響遠東的政策是什么？我們是不是希望有一個對抗這種影響的抗衡者？這個抗衡者是中國還是日本？”（20世紀六七十年代）在基辛格影響下，尼克松結束了遏制政策，轉而采取一項新政策，其宗旨是在中國、蘇聯(lián)和美國之間建立均衡，同時與日本和西歐保持良好關系。 ——摘編自徐中月《中國近代史》根據材料并結合所學知識，評析材料中美國的對華政策（要求：觀點明確，史論結合）45．（5分）歷史上重大改革回眸閱讀材料： 19世紀60年代起，洋務派開展了洋務運動，沒有使中國走上富強之路；19世紀末20世紀初，中國先后爆發(fā)了學習西方政治制度的維新變法運動和辛亥革命，結束了專制制度，但真正的民主共和沒有實現(xiàn)；北洋軍閥統(tǒng)治時期，爆發(fā)了要求民主與科學的新文化運動，解放了人們的思想。 ——陳達凱主編的《中國現(xiàn)代化史》請回答：（1）依據材料一并結合所學知識，指出中西近代化過程中的兩種不同模式。（6分）（2）概括中西方近代化在本質和手段上的相同之處。（9分）閱讀下列材料材料一 中國以四五千年的君主國體，一旦改為民主，在世界新趨勢雖順，在世界舊觀念則逆。況以一二人為之，則因逆而更難。而孫中山不畏難，不怕苦.......謀舉革命，.....孫中山之革命，則為國體之改革，與一朝一姓之變更，迥然不同。 ——張謇《追悼孫中山的演說》材料二 孫中山學貫東西，兼通文理，縱曉古今。他把中國傳統(tǒng)文化中的“天下為公”、“世界大同”、“王道”等普世觀，同西方的自由、民主、博愛、人權、民主、法治、科學等普世精神，進行融合，而創(chuàng)造出三民主義學說。他不僅包容兼通東西文化，還能與時俱進。當俄國十月革命成功后，他又吸取部分馬克思主義，稱自己的民生主義就是社會主義。 ——朱相遠《辛亥百年的主航道》請回答：（1）根據材料說明孫中山是如何與時俱進，理論創(chuàng)新的？（6分）（2）如何理解“迥然不同”甘肅省張掖市志遠補習學校2014屆高三下學期2月月考歷史試題
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