編者按：高考前的第一輪復(fù)習正在火熱進行中，同學們要利用這些復(fù)習的時間強化學習，為大家整理了2014高考數(shù)學備考指南，在高三數(shù)學第一輪復(fù)習時，給您最及時的幫助!
數(shù)學能力的提高離不開做題，但決定復(fù)習效果的關(guān)鍵因素不是題目的數(shù)量，而在于解題的質(zhì)量和處理水平。解數(shù)學題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想對解題的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系，又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。
自2006年開始，有的省高考全部實行網(wǎng)上閱卷，這對考生的答題規(guī)范提出更高要求，填空題要求：數(shù)值準確、形式規(guī)范、表達式(數(shù))最簡;解答題要求：語言精練、字跡工整、完整規(guī)范�？忌痤}時常見問題：如立體幾何論證中的“跳步”，代數(shù)論證中的“以圖代證”，應(yīng)用問題缺少必要文字說明，忽視分類討論，或討論遺漏或重復(fù)等等。這些都是學生的“弱點”，自然也是考試時的“失分點”，平時學習中，應(yīng)該引起足夠的重視。
“差之毫厘，謬以千里”，“會而不對，對而不全”，計算能力偏弱，計算合理性不夠，這些在考試時有發(fā)生，對此平時學習過程中應(yīng)該加強對計算能力的培養(yǎng);學會主動尋求合理、簡捷運算途徑;平時訓練應(yīng)樹立“題不在多，做精則行”的理念。
總結(jié)：整理的2014高考數(shù)學備考指南：提升解題質(zhì)量幫助同學們復(fù)習以前沒有學會的數(shù)學知識點，請大家認真閱讀上面的文章，也祝愿大家都能愉快學習，愉快成長!
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