命題學(xué)校：鄂南高中 命題人: 熊偉 吳芳 朱銳 審題人：胡金輝 李萍 考試時(shí)間：2014年3月20日上午9：00―11：30 本試題卷共8頁(yè)，六大題23小題。全卷滿分150分�？荚囉脮r(shí)150分鐘。★ �？荚図樌� ★注意事項(xiàng)：1答前，考生務(wù)必將自己的姓名準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。用2B鉛筆將試卷類型A。2選擇題的作答：每小題選出答案后用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷、草稿紙上無(wú)效。3用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無(wú)效。4考生必須保持答題卡的整潔�？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交。1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是A．菲薄 （fēi?） 瓊葩 （p�。� 謬種 （miù） 繁蕪叢雜（wǔ）B．岐韻? （qí） ? 嗔怒 （chēng） 窈陷 （yǎo） 人煙阜盛?（?fù）C．藩屬 （fān） ?惶 （qī ） 裙裾�。╦ū ） 東船西舫 （fǎng）D．偈子 （jì） 干祿 （gān） 守拙 （zhuō） 少不更事（gēng） 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是A．流敝 對(duì)弈 房檁 歸根結(jié)蒂B．驚惶 勖勉 蹙縮 ?規(guī)越矩C．驀地 融恰 踉蹌 沸反盈天D．倨傲 蹩腳 尺櫝 旁逸斜出3．依次填入下列各句空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是浩浩蕩蕩4．下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對(duì)人殘忍的作弄。兩個(gè)家庭八個(gè)人物在短短一天之內(nèi)發(fā)生的故事，卻牽扯了過(guò)去的恩恩怨怨，剪不斷，理還亂。與論語(yǔ)一樣，《孟子》也是以記言為主的散文。《論語(yǔ)》的文字簡(jiǎn)約、含蓄，《孟子》卻有許多長(zhǎng)篇大論，氣勢(shì)磅礴，議論尖銳、機(jī)智而雄辯。《吶喊》是魯迅的第一小說(shuō)集精心構(gòu)思了一個(gè)“語(yǔ)言雜錯(cuò)無(wú)倫次”的狂人。哈姆萊特既擔(dān)負(fù)著復(fù)仇的使命，又承受著親情、愛情、友情等復(fù)雜感情的折磨。“生存還是毀滅”這最經(jīng)典的哲理性獨(dú)白，表現(xiàn)。―12題馮恩傳馮恩，字子仁，松江華亭人。登嘉靖五年進(jìn)士，除行人。出勞兩廣總督王守仁，遂執(zhí)贄為弟子。 擢南京御史。故事，御史有所執(zhí)訊，不具獄以移刑部，刑部獄具，不復(fù)牒報(bào)。恩請(qǐng)尚書仍報(bào)御史。諸曹郎，謂御史屬吏我。恩曰：“非敢然也。欲知事本末，得相檢核耳�！鄙袝鵁o(wú)以難。已，巡視上江。指揮張紳殺人，立置之辟。明年春移恩刑部獄。帝欲坐以上言大臣德政律，致之死。尚書王時(shí)中等言：“恩疏毀譽(yù)相半，非專頌大臣，宜減戍。”帝愈怒，曰：“恩非專指孚敬三臣也，徒以大禮故，仇君無(wú)上，死有余罪。時(shí)中乃欲欺公鬻獄耶？”遂褫時(shí)中職，而恩竟論死。 比朝審，?當(dāng)主筆，東向坐，恩獨(dú)向闕跪。?令卒拽之西面，恩起立不屈。卒呵之，恩怒叱卒，卒皆靡。?曰：“汝屢上疏欲殺我，我今先殺汝�！倍鬟吃唬骸笆ヌ熳釉谏希�汝為大臣，欲以私怨殺言官耶？且此何地，而對(duì)百僚公言之，何無(wú)忌憚也！吾死為厲鬼?yè)羧�。�?怒曰：“汝以廉直自負(fù)，而獄中多受人饋遺，何也？”恩曰：“患難相恤，古之義也。豈若汝受金錢，鬻官爵耶？”因歷數(shù)其事，詆?不已。?益怒，推案起，欲毆之。恩聲亦愈厲。都御史王廷相、尚書夏言引大體為緩解。?稍止，然猶署情真。恩出長(zhǎng)安門，士民觀者如堵。皆嘆曰：“是御史，非但口如鐵，其膝、其膽、其骨皆鐵也�！币蚍Q“四鐵御史”。又明年，行可上書請(qǐng)代父死，不許。其冬，事益迫，行可乃刺臂血書疏，自縛闕下，通政使陳經(jīng)為入奏。帝覽之惻然，令法司再議。尚書聶賢與都御史廷相言，前所引律，情與法不相麗，宜用奏事不實(shí)律，輸贖還職，帝不許。乃言恩情重律輕，請(qǐng)戍之邊徼。制可。遂遣戍雷州。而?亦后兩月罷矣。 越六年，遇赦還。家居，專為德于鄉(xiāng)。穆宗即位，錄先朝直言。恩年已七十余，即家拜大理寺丞，致仕。復(fù)從有司言，旌行可為孝子。恩年八十一，卒。 9．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（3分） A．故事，御史有所執(zhí)訊訊不復(fù)牒報(bào)非專頌大臣頌請(qǐng)戍之邊徼徼恩請(qǐng)尚書仍報(bào)御史恩日受?掠，瀕死者數(shù)，語(yǔ)卒不變�；茧y相恤，古之義也?令卒拽之西面，恩起立不屈是御史，非但口如鐵，其膝、其膽、其骨皆鐵也。家居，專為德于鄉(xiāng)張孚敬、方獻(xiàn)夫，右都御史汪?三人之奸汪?尚書聶賢與都御史廷相遣戍邊徼出勞兩廣總督王守仁，遂執(zhí)贄為弟子。遂褫時(shí)中職，而恩竟論死。前所引律，情與法不相麗，宜用奏事不實(shí)律，輸贖還職，帝不許張養(yǎng)浩濟(jì)南（今屬山東）人，元代著名散曲家兼擅詩(shī)、文。少年知名，19歲被薦為東平學(xué)正，堂邑縣尹、監(jiān)察御史、參議中書省事等官職歷經(jīng)宦海風(fēng)波盧生在邯鄲旅店住宿，盧生入睡后做了一場(chǎng)享盡一生榮華富貴的好夢(mèng)。醒來(lái)的時(shí)候小米飯還沒有熟，因有所悟。后世“黃粱夢(mèng)”或“邯鄲夢(mèng)”15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個(gè)小題作答，如答題超過(guò)5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分）（5分）醉翁之意不在酒，。⑵ ，將登太行雪滿山。（君子博學(xué)而日參省乎己，。盤盤焉，??焉，蜂房水渦，。杜牧《阿房宮賦》制芰荷以為衣兮，。，百年多病獨(dú)登臺(tái)。杜甫《登高》五月漁郎相憶否？，夢(mèng)入芙蓉浦周邦彥《蘇幕遮》元嘉草草，封狼居胥，。辛棄疾永遇樂(lè)?京口北固亭懷古梅寒月亮從東山后面升起來(lái)，就掛在山頂那棵樹的梢上。院子里沒點(diǎn)燈，只有院西墻馬棚那兒，一星紅紅的火，在月光底下明明滅滅。何處的笛聲，被山風(fēng)一路送過(guò)來(lái)。聲音時(shí)高時(shí)低時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，斷斷續(xù)續(xù)。聽不出什么曲調(diào)，卻跟山里的夜風(fēng)那般寒涼。小子，老師知道你心里有委屈，但有什么辦法呢？手里的一袋煙終于抽完了。老人將煙袋鍋?zhàn)釉谀_后跟上輕輕磕了磕，站起身，向笛聲飄來(lái)的方向望一眼，轉(zhuǎn)身走向西墻邊上的馬棚。馬棚底下，一匹渾身雪白的老馬，正靜靜地站在那里。一動(dòng)也不動(dòng)，像入定的老僧。那是一匹跟他一樣老的老馬了。跟著他在這一帶的山山水水間來(lái)來(lái)回回已經(jīng)走了近三十年，走了多少路，摔了多少跤，身上留了多少傷，他記不清了。今夜，他心里只有一種沉得讓人透不過(guò)氣來(lái)的悲傷。他是來(lái)跟老馬告別的。明天，他就離開這里，到山下去，馬還要留在這里。馬還不能退休，因?yàn)樗�還沒有找一個(gè)新的合適的接班人。老人在老馬的左前腿那兒站住，遲緩地彎下腰，去撫摸老馬腿上那塊傷。那是那個(gè)暴雨天留下的。那天，他和老馬如往常一樣到山上去接孩子�；貙W(xué)校的路上，風(fēng)雨就來(lái)了。那天風(fēng)刮得邪行，要把整座山都拔起來(lái)，雨澆得人眼睛睜不開。三個(gè)孩子坐在馬背上，他牽著馬走在前面探路，馬小心翼翼地跟在他后面順著他找的路往前走。雨天，路滑，原本就陡的山路變得更加泥濘難行。在一處近六十度的陡坡前，馬嘗試了幾次都沒能上去。馬背上的孩子們坐不住了，要下來(lái)自己走被他制止了。他心疼馬，更心疼那些山里的娃。為了學(xué)點(diǎn)文化，那些孩子每天要翻山越嶺走幾十里山路才到那所只有他一個(gè)老師的小學(xué)。他讓孩子們坐穩(wěn)，破天荒地沖老馬發(fā)了脾氣：不中用的東西，這點(diǎn)坡也上不去。老馬似是聽懂了他的話，沒有絲毫埋怨，它用力晃了晃雙耳，再一次奮力往坡上沖去。近坡頂，老馬像一堵重重的墻倒下去，前腿正跪在一塊鋒利的山石上……老馬的傷，后來(lái)慢慢好了。孩子們從家里帶來(lái)的草藥。那條腿卻是瘸了。他的心，也從此缺了一角。還有馬的那只右眼。是在那次送孩子回家的路上，被路邊突然倒下來(lái)的一棵樹給戳瞎了。那一次，真的把他的心都要給疼碎了。他眼睜睜看著一支尖尖的枯樹枝直直插進(jìn)了老馬的右眼窩，鮮血“咕嘟”一下冒出來(lái)，把它前胸處的那片雪白的毛都染紅成一片。他以為那次的老馬是死定了，就算不死也不能再繼續(xù)和他一起去接送孩子們了。讓他沒想到的，第二天，他剛走出屋門，老馬就在馬棚里急切地向他呼喚：該去接孩子們了。再苦再累不流淚的的漢子，那天抱著馬脖子嗚嗚地哭了。如果山外的那些人，能有老馬一半的心思，山里的孩子們，天地可就不一樣了。他不比老馬更好。他的右胳膊，也是在那次事故中永遠(yuǎn)地變成了殘疾……老伙計(jì)，這三十年，你跟著我受苦了……你是咱山里人的大功臣哪……老人圍著老馬，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，恨不得把它身上的每一寸肌膚都撫摸遍。三十年了，那些山里的孩子們，一茬兒又一茬兒，被那匹馬馱進(jìn)學(xué)校，馱出大山。他們讀了中學(xué)，大學(xué)，走到山外，有了體面的生活。他和馬，卻是老了。兒子帶他去體檢，診斷書上列了近十種大大小小的病。把兒子驚暈了，也給他下了死命令：不下山，押也要把他押回去。他也確實(shí)老了，看黑板上的字，原是黑白分明，現(xiàn)在在他眼里卻是模糊一片……他不管兒子押不押。只說(shuō)，沒有找到合適的接班人，他死也要死在山上。孩子們不能一日無(wú)老師。奔波了很多天，上上下下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近。沒人愿意來(lái)。深山曠野，誰(shuí)愿意把青春埋在這里。最后他想到了自己的學(xué)生，那個(gè)坐在馬背上走出大山的孩子，讀的一所不錯(cuò)的師范學(xué)校……他去找學(xué)生。拎了兩斤老白干。他說(shuō)。學(xué)生聽。學(xué)生聽完，面露難色。學(xué)生聯(lián)系了一家市里的中學(xué)，已有眉目。他傷了心。和著眼淚一杯又一杯的喝著悶酒心里卻沒埋怨。他把那些孩子們送出大山，就是希望他們從此能過(guò)上一份好生活……學(xué)生還是把他手上的酒杯奪去了，說(shuō)，老師，您給我點(diǎn)時(shí)間……學(xué)生跟著他一道來(lái)到這所闊別已久的小學(xué)。三十年過(guò)去了，屋還是那屋，人還是那人，只那些明朗朗的臉不一樣了……笛聲繼續(xù)隨了風(fēng)送過(guò)來(lái)。這一次，他聽得真切，是他曾經(jīng)教孩子們唱過(guò)多次的《希望的田野》。歡快的笛聲，已不似先前那般寒涼，在夜風(fēng)里有節(jié)奏地舞。他輕聲隨著笛子的旋律哼唱起來(lái)：我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上……老馬似乎也受了感染，不再入定般寂靜，它用力搖晃著耳朵，四蹄有節(jié)奏地在地上輕輕踢踏。老人的大手輕輕撫遍老馬的全身，嘴里的聲音漸漸模糊，眼角有涼涼的淚緩慢滑下來(lái)：老伙計(jì)，小子是新手上路呵，你再辛苦帶他一程……頒獎(jiǎng)詞是優(yōu)美的語(yǔ)言文字對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的陳述湖北省八校2014屆高三第二次聯(lián)考語(yǔ)文試題
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