高三生物復(fù)習(xí)方法:生物復(fù)習(xí)注意點(diǎn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

摘要:高三就是到了沖刺的階段,大家在大量練習(xí)習(xí)題的時(shí)候,也不要忘記鞏固知識(shí)點(diǎn),只有很好的掌握知識(shí)點(diǎn),才能運(yùn)用到解題中。接下來(lái)是小編為大家總結(jié)的高三生物復(fù)習(xí)方法,希望大家喜歡。希望大家好好利用高三生物復(fù)習(xí)方法。

1.復(fù)習(xí)的問(wèn)題

下一階段的備考復(fù)習(xí),仍以學(xué)科內(nèi)綜合為主,復(fù)習(xí)以強(qiáng)化核心章節(jié)的大專題綜合為主。同時(shí),實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)不可忽視,實(shí)驗(yàn)是高考?xì)v來(lái)考查的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為依托,做適度的拓展。尤其要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)變式思維的訓(xùn)練。包括實(shí)驗(yàn)材料的變式、實(shí)驗(yàn)原理的遷移和變式、實(shí)驗(yàn)條件和過(guò)程設(shè)計(jì)的變式、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置與變式、實(shí)驗(yàn)結(jié)果鑒定和表達(dá)方式的變式。

復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題:1)首先要重視教材的閱讀;2)要加強(qiáng)規(guī)范的計(jì)算步驟、化學(xué)反應(yīng)式、正確的中英文書寫等基本功的訓(xùn)練;3)要培養(yǎng)用學(xué)科語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)的習(xí)慣;4)不要過(guò)分追求熱點(diǎn)問(wèn)題,追求與生產(chǎn)、生活的結(jié)合;5)復(fù)習(xí)既要注意知識(shí)覆蓋,也要注意能力覆蓋。

2.應(yīng)考技巧的問(wèn)題

根據(jù)自己的特點(diǎn),摸索出適合自己的一套應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)。

可從8個(gè)方面提高應(yīng)試技巧:

1)學(xué)會(huì)辨別試題指向:高考試題的命制都規(guī)定了一定的測(cè)試目標(biāo),每一題考查的內(nèi)容和能力都是命題者事先考慮到了的。因此,學(xué)會(huì)辨別試題指向,就可以圍繞試題提出的問(wèn)題思考、答題。

2)學(xué)會(huì)找題設(shè)中的關(guān)鍵詞句:找關(guān)鍵詞句是審題的重要步驟,如題設(shè)“請(qǐng)對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)作出科學(xué)客觀的評(píng)價(jià)”,則劃線部分是關(guān)鍵詞,“客觀的”即暗示既要做正面評(píng)價(jià),也要指出達(dá)爾文學(xué)說(shuō)的缺陷。

3)學(xué)會(huì)分析有效信息、干擾信息、無(wú)關(guān)信息:高考為了全面考查考生的綜合素質(zhì),往往在題目中設(shè)置一些干擾信息,這時(shí)就需要排除干擾,提取有效信息。

4)學(xué)會(huì)找出隱含條件,用全已知條件

5)學(xué)會(huì)分析圖表、數(shù)據(jù)、曲線:一般而言,曲線的上升幅度、曲線的拐點(diǎn)、曲線趨于平緩等都有特殊的生理意義,要加以注意。

6)學(xué)會(huì)選擇最佳答題方案:生物學(xué)相對(duì)于物理、化學(xué)來(lái)講,研究的對(duì)象是有生命的,它是一門溝通自然科學(xué)和人文科學(xué)的橋梁,因此,生物試題的答案表述與圖表、數(shù)據(jù)相結(jié)合的方式,先要定性描述,再進(jìn)行定量描述。由于生命的規(guī)律既具有普遍性又具有多樣性和特殊性,因此,對(duì)生命現(xiàn)象進(jìn)行概括時(shí),常要用“一般情況下”,“多數(shù)是”來(lái)描述,而不能一言概全。

7)學(xué)會(huì)將新信息與課本知識(shí)聯(lián)系:如材料提出城市生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)問(wèn)題?雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)城市生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容,但肯定與能量流動(dòng)有關(guān),所以應(yīng)從此知識(shí)點(diǎn)入手來(lái)作答。

8)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)答案:生物題的檢驗(yàn),主要是進(jìn)行邏輯推理判斷。在答題完畢后,學(xué)生應(yīng)根據(jù)結(jié)果逆推,看答案是否符合邏輯,是否符合事實(shí)。

總結(jié):在高中最后的階段,大家一定不可以松懈,好好復(fù)習(xí),備戰(zhàn)高考。希望小編整理的高三生物復(fù)習(xí)方法對(duì)大家有幫助。

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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/240275.html

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