廣東省江門市2015屆高考模擬考試生物試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

江門市2015年高考模擬考試生物一、單項(xiàng)選擇題:1.一分子下列物質(zhì)中只含有一個(gè)磷酸的是A.核苷酸 B.氨基酸 C.ATP D.2.真核細(xì)胞內(nèi)的下列化學(xué)反應(yīng)不一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A.B.各種消化酶的合成C. D.CO2的固定3.以下關(guān)于生物技術(shù)或方法的敘述,錯(cuò)誤的是 A.用稀釋涂布平板法估算菌群的數(shù)量B.胚胎分割技術(shù)可實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)良家畜的克隆 C.植物體細(xì)胞雜交主要應(yīng)用于培育遠(yuǎn)緣關(guān)系的植物雜種D.利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度大的特點(diǎn)將DNA與雜質(zhì)分離4.右圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果。下列有關(guān)該圖的說法正確的是A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因B.該染色體的DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) C.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律D.若截翅基因中發(fā)生堿基對(duì)的缺失,該染色體上的基因?qū)⒂?個(gè)變?yōu)?個(gè)5.右圖表示動(dòng)物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.血液中激素①、②、③的含量會(huì)增加B.骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗C.激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn) D.該圖表示體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)6.分化、衰老、凋亡和癌變 A.細(xì)胞凋亡受基因控制 B.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá).細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長 D.細(xì)胞衰老,染色質(zhì)變?yōu)槿旧w二、雙項(xiàng)選擇題:24.下圖甲示人類某遺傳病的家系系譜,致病基因用A或a表示。分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過酶切、電泳等步驟,結(jié)果見圖乙。以下說法正確的是 A.該病屬于常染色體隱性遺傳B.Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXAC.酶切時(shí)需用到限制酶和DNA連接酶D.如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,生一個(gè)患病男孩的概率是25.有關(guān)生物體對(duì)刺激作出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤的是A.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲B.→人體抗利尿激素分泌增加→尿量增加C.空腹饑餓→人體胰島素分泌增加→血糖水平回升D.病毒感染→人體漿細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒三、非選擇題:26.(16分)請(qǐng)根據(jù)下圖有關(guān)香蕉果實(shí)成熟過程的變化及在貯藏過程中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答問題。(1)由圖甲分析,乙烯誘導(dǎo)纖維素酶的形成是通過調(diào)節(jié)基因表達(dá)的 過程而實(shí)現(xiàn);若纖維素酶由a個(gè)氨基酸構(gòu)成,控制該酶合成的基因含有b個(gè)胸腺嘧啶,則該基因至少含有 個(gè)鳥嘌呤;钚岳w維素酶從細(xì)胞排出的方式,體現(xiàn)了細(xì)胞膜 ;成熟香蕉果實(shí)變黃的原因是果皮細(xì)胞里的葉綠素被分解,顯現(xiàn)了 的顏色()將剛采摘的新鮮香蕉平均分成等量的兩份,一份作對(duì)照組,另一份用高濃度的CO2處理48h,均放在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到如圖乙所示曲線。貯藏10天后,對(duì)照組香蕉細(xì)胞的呼吸方式是 ;貯藏前用CO2處理, ,從而降低了酒精對(duì)細(xì)胞的毒害作用。27.(16分)德國小蠊(二倍體)是廣東常見的室內(nèi)昆蟲,由于長期使用殺蟲劑,其抗藥性增強(qiáng)。請(qǐng)回答:(1)長期使用殺蟲劑,發(fā)現(xiàn)滅蟲效果越來越差,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的解釋是 。(2)分子生物學(xué)研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s,科學(xué)家檢測(cè)德國小蠊是否有s抗性基因,先用 技術(shù)將其擴(kuò)增,再用 技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。(3)德國小蠊的性別決定為X型,雌性的性染色體為XX,雄性的性染色體為X。某正常德國小蠊,體細(xì)胞中有23條染色體,則該個(gè)體的性別是 ,其減數(shù)分裂后產(chǎn)生配子的染色體組成是 ;下圖示該個(gè)體減數(shù)分裂過程示意圖(表示部分染色體,含性染色體),則符合該個(gè)體分裂過程的選項(xiàng)是 ,請(qǐng)畫出該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖。(4)隨機(jī)取樣的德國小蠊個(gè)體中ss個(gè)體數(shù)為6,SS個(gè)體數(shù)為26,Ss個(gè)體數(shù)為18。則抗性基因頻率為 。28.(16分)請(qǐng)依據(jù)下圖中有關(guān)知識(shí)回答問題。1)圖甲的自模型中的調(diào)節(jié)機(jī)制為 若此模型表示老鼠的種群數(shù)量變化,可看出,滅鼠時(shí)若只采用直接殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原來的水平。請(qǐng)你依據(jù)此模型提出更有效的滅鼠策略: 。J”型增長,此時(shí)需控制“J”型增長數(shù)學(xué)方程式中的 參數(shù)來有效控制鼠害。在某一相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中,綿羊的環(huán)境容納量為1000只,且1只羊和50只鼠消耗的草量相等,在其他條件不變的情況下,通過防治,鼠的數(shù)量減少了2000只,則羊種群的K值可上升為 只。(3)圖乙中曲線、、分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其種群未來數(shù)量變化三種可能的情況 說明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線Ⅲ趨于零時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采取 保護(hù)的措施。(4)野生大熊貓的環(huán)境容納量多于華南虎,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,大熊貓有較大的生存優(yōu)勢(shì)的原因是 。當(dāng)大熊貓看到本地的翠綠冷箭竹明顯減少時(shí)會(huì)另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能。29.(16分)下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟和探究某種過氧化氫酶的最適pH值的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此回答下列問題:在實(shí)驗(yàn)一中pH值屬于 變量。實(shí)驗(yàn)一的操作 。如將實(shí)驗(yàn)一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科學(xué)? ,為什么? 。分析實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可得到的結(jié)論是 ;在該預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步探究該過氧化氫酶的最適pH值,可在pH為 之間設(shè)置梯度進(jìn)行研究。2015年江門一模生物試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題:1. 2.3. 4. 5. 6.二、多項(xiàng)選擇題:24.B 25. 三、非選擇題:26.(16分)(1)轉(zhuǎn)錄 3a-b (2)具有一定的流動(dòng)性 類胡蘿卜素胡蘿卜素素()聯(lián)會(huì)紊亂①有氧呼吸和無氧呼吸 延遲無氧呼吸的發(fā)生和降低無氧呼吸的強(qiáng)度(抑制無氧呼吸給1分) 27.(16分)(1)殺蟲劑選擇,()種群中抗藥基因頻率升高()(其他合理答案酌情給分)(2)PCR DNA分子雜交 (3)雄性 11+X和11 B (每圖1分)(4)0.3)28.(16分)1)負(fù)反饋使老鼠生存的環(huán)境阻力增加,降低環(huán)境容納量()(寫具體滅鼠措施可酌情給分)(2)λ (3)I 就地(或建立自然保護(hù)區(qū)) (4)所處的營養(yǎng)級(jí)低,屬于第二營養(yǎng)級(jí)(或獲得的能量較多) 信息傳遞29.(16分)(1)無關(guān)(2)新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分別恒溫后再混合(其他合理答案也可)()不科學(xué) 因?yàn)闇囟葧?huì)直接影響H2O2溶液的分解()氧化氫酶pH值pH降低或升高酶活性均降低(1分)(或在pH5~7的范圍內(nèi)隨pH的升高氧化氫,在pH7~9的范圍內(nèi)隨pH的升高氧化氫 6~8 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源圖甲圖乙廣東省江門市2015屆高考模擬考試生物試題
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