樂清市普通高中學年第一學期期末教學質(zhì)量檢測高三語文試題卷一、語言文字運用（共2分，其中選擇題每小題3分）fāng） 瞠目結舌（chēn?） B.甄別（zhēn） 打夯（hān?） 狙擊（zǔ） 恪盡職守（kè） C.慰藉（jiè） 雋永（juàn） 哂笑（shěn） 載歌載舞（zǎi） D.聯(lián)袂（mèi） 賒帳（shē） 朱拓（tà） 乳臭未干（xiù） 在繁忙的大都市里有經(jīng)濟拮據(jù)的“月光族”也有負債累累“負翁族”但最近學者調(diào)查發(fā)現(xiàn)都市里又新出現(xiàn)了大門不出二門不邁的居族。 毛澤東與鄧小平風風雨雨相處幾十年，對鄧小平的個性非常熟悉，“柔中有剛，里藏針”這一評價，可以說是一個絕妙的概括，形象的寫照。 我們寢室的學習氛圍很好，我每天都能夠靜下心來學習，按就班地完成老師布置的作業(yè)。對于考試，我會在考試前保證全面復習的同時，有針對性地做知識點的鞏固。凡在本店購貨滿元者,本店將惠贈精美禮品一份 今年入夏以來,長江流域、黑龍江流域,五風十雨洪峰連連,水患不斷,給人民的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。（4分）材料一：在倫敦奧運會上，中國16歲的游泳小將葉詩文在贏得女子400米混合泳金牌并打破世界記錄后，在女子200米混合泳中再次神奇沖刺，以改寫奧運會記錄的成績折桂。媒體以“揮波劈浪，泳史再留詩文”為題進行了報道。材料二：在倫敦奧運會男子花劍個人比賽中，中國選手雷聲先后戰(zhàn)勝多名好手，并在決賽中以15比13戰(zhàn)勝了埃及歷史“第一劍”阿波爾卡西姆，拿到了中國軍團在奧運會上的首枚男子花劍金牌。請你仿照“材料一”中畫線部分內(nèi)容，為“材料二”擬寫報道的題目。 ▲ 7. 提取下列材料的要點，為“人文奧運”下定義。（4分）（1）人文奧運是使北京奧運會成為展示中國對奧林匹克精神的開掘與發(fā)展的體育盛會。二、現(xiàn)代文閱讀（共分，其中選擇題每小題3分）閱讀下面的文字，完成810題。（9分）30多年來，電視傳媒催生壯大了中國流行音樂是不爭的事實。從電視文藝的通俗性功能來解讀，電視與流行的結合是必然的。應該說，在流行音樂發(fā)展的各個階段，電視對其的支持多是積極的。但是，也必須清楚地看到，有些時候，電視傳媒對于流行音樂的健康發(fā)展和大眾審美趣味的引導起到了消極作用。大量的通俗音樂充斥熒屏，搶占了經(jīng)典音樂傳播領地，造成了審美對象的表面繁榮，實則與美的距離逐漸拉遠，大眾的審美判斷力集體下降。音樂類欄目是娛樂化傾向還是“主旋律”下的適度娛樂？是媚俗還是堅持啟迪心靈？要解決這些矛盾，有必要確立音樂類欄目公益性的定位。電視臺尤其是中央電視臺，應該允許相當一部分的音樂類欄目是公益性欄目，其主要任務是傳播人類優(yōu)秀而豐富的音樂精神財富，提供欣賞類和教育類節(jié)目，這類欄目由電視臺代政府投資，強調(diào)社會效應。其次，商業(yè)運作的音樂類欄目，要建立嚴格的審核制度，提倡積極向上的通俗，抵制媚俗，杜絕低俗。音樂類欄目在文藝節(jié)目中的地位比較尷尬，既受到其他類型文藝節(jié)目如電視劇、綜藝節(jié)目的擠壓，也受自身發(fā)展之束縛。好的音樂類欄目需要培植，如果是傳播品位高雅的音樂，其觀眾群的培養(yǎng)和形成則需要更長的時間。（選自《》）下列的一項是A.人類自我意識的提升和社會浮躁心理的蔓延，客觀上影響了大眾的審美趣味。B.大眾傳播媒介不斷發(fā)展，電視迅速普及，電視文藝成為了當代最為強勢的文藝品種。C. “一首樂曲一炮打響”或者“一位草根歌手一夜走紅”，這些都已經(jīng)成為了可能。D.社會物質(zhì)生活條件的豐�；蛳鄬ωS裕，給普通民眾帶來了相對充足的閑暇時間。9.下列的一項是 ▲ （二）閱讀下面的文字，完成11—15題。（2分）三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）16.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A.遂詣?所B.我但欲乞資用去耳C.身自負土 D.督諸軍還壽春17.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ） A.人有辱其師者 B.諸營乃定C.寧能以一將軍之故 D.太祖軍于摩陂18.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，的一項是A.夏侯?。B.夏侯?的部將韓浩冒著危險去解救夏侯?，并果斷擊殺那些劫持人質(zhì)的人，他的做法得到了的充分肯定。夏侯?D.夏侯?，竭誠為效力，表現(xiàn)出他的赤膽忠心夏侯?布 退 還 遂 入 濮 陽 襲 得 ? 軍 輜 重 遣 將 偽 降 共 執(zhí) 持 ? 責 以 寶 貨 ? 軍 中 震 恐20.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分） （1）乃著令自今已后有持質(zhì)者，皆當并擊，勿質(zhì)。3分） （2）鄴破，遷伏波將軍，領尹如故，使得以便宜從事，不拘科制。聽 箏柳中庸21.詩歌第二聯(lián)寫了哪些意象？表達了一種怎樣的感情？（3分）22.這是一首描寫箏聲的詩，請結合具體內(nèi)容簡要分析全詩用了哪些手法來描述箏聲帶給聽者的感受？（4分）（三）閱讀下面兩段文字，完成2324題。（5分）23.指出上面兩段文字中孔子與孟子對“孝道”理解的不同之處。（2分）24.這兩種孝道觀，你更傾向于哪一種？請表明觀點并簡述理由。（3分）（四）古詩文默寫。（6分）25.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（任選3小題） ⑴其為人也， ▲ ， ▲ ，不知老之將至云爾。（《論語》） ⑵其色慘淡， ▲ ；其容清明， ▲ 。（歐陽修《秋聲賦》） ⑶ ▲ ，望帝春心托杜鵑。 ▲ ，藍田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》） ⑷執(zhí)手相看淚眼， ▲ 。念去去、千里煙波， ▲ 。（柳永《雨霖鈴》） ⑸恨相見得遲， ▲ 。柳絲長玉驄難系， ▲ 。（王實甫《長亭送別》）四、作文（60分） 26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。1.D（A項“脂肪”讀“fáng”，B項“狙”讀“jū”,C項“載”讀“zài”）中"惠贈"一詞使用有誤。"惠贈"(惠存、惠顧)表達的是對方對我方的行為，是敬辭，顛倒了贈與被贈的關系。"惠贈"可改為"奉贈"、"敬贈"、"奉送"等謙詞，或"贈送"、"贈給"等詞。五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調(diào)雨順過關斬將，劍壇首聞雷聲（答案中應體現(xiàn)以下要素：比賽過程1分，運動項目1分，首次1分，人名1分，共4分16. D （統(tǒng)率、統(tǒng)領）17.C（A項：他的/書，B項：才/竟然，C項：因為/因為，D項：在/比）19.布退還遂入濮陽襲得?軍輜重遣將偽降共執(zhí)持?責以寶貨?軍中震 恐斷句兩處得1分，但斷錯一處需扣1分，該斷未斷則不扣分20.（1）于是，從有敢劫持人質(zhì)的，都一，不必顧忌人質(zhì)鄴城被攻破后，夏侯?伏波將軍，還像原來一樣兼任河南尹，讓他能夠根據(jù)情況靈活處理事務，不制度限制。不拘科制1分，共421．第二聯(lián)寫了“春風”“楊柳”“鳥”“花”等意象（分），了一種惜別之情（分）23.孔子：注重精神方面的敬（1分） 孟子：注重物質(zhì)方面的養(yǎng)（1分）24示例1：我更傾向于孔子的觀點（1分）。因為在我看來，父母有事，子女效勞；有酒食，讓給父母享用，并不是真正的孝（1分），唯有“色難”即在父母面前永保和顏悅色的敬意，才是發(fā)自內(nèi)心的真正的孝，也是最難做到的（1分）。示例2：我更傾向于孟子的觀點（1分）。因為在我看來，精神方面對父母的心孝固然重要，但比較虛幻（1分），作為子女，首先應該在物質(zhì)方面滿足父母的衣食所需，這是最實際，也是最能做到的，何況長期能做到這一點，本身也表明子女心存孝心（1分）。（1）發(fā)憤忘食，樂以忘憂 （2）煙霏云斂 天高日晶 （3）莊生曉夢迷蝴蝶 滄海月明珠有淚 （4）竟無語凝噎 暮靄沉沉楚天闊（5）附文言文參考譯文：夏侯?字元讓，沛國譙地人，夏侯嬰的后代。十四歲學習，有人羞辱他的老師，夏侯?就殺了他，此因剛烈而聞名。魏太祖曹操開始起兵的時候，夏侯?常擔任副將，跟隨魏太祖征戰(zhàn)。魏太祖任奮武將軍，任命夏侯?為司馬，讓他另外領兵駐扎在白馬，后來升他為折沖校尉，兼任東郡太守。魏太祖曹操征討陶謙，留夏侯?駐守濮陽。張邈叛變投降呂布，魏太祖的家眷都在鄄城，夏侯?率軍隊輕裝前往救援，正好與呂布的軍隊相遇，雙方交戰(zhàn)。呂布軍退回，于是呂布趁機進入濮陽，突襲獲得夏侯?軍隊的軍用物資。呂布又派將領假裝投降，趁機一起劫持夏侯?，向他索要，夏侯?的士兵非常震驚惶恐。夏侯?的部將韓浩于是指揮軍隊駐扎在夏侯?軍營門外，，各個軍營才安定下來。韓浩于是前往夏侯?的住所，斥責劫持人質(zhì)的人說：“你們這些兇惡叛逆的家伙，竟敢劫持大將軍，還想活嗎！況且我奉命討伐逆賊，難道會因為一個將軍的緣故而放縱你們嗎？”于是他又流著淚對夏侯?說：“”于是他士兵攻打劫持人質(zhì)的人。劫持人質(zhì)的人，說“我只不過是想要得到一些資財，然后就會離開！”韓浩多次斥責他們，并他們。夏侯?幸免于難，魏太祖聽說了這件事，對韓浩說：“你的這種做法可以成為萬代的法則�！庇谑牵瑥挠懈医俪秩速|(zhì)的，都，不必顧忌人質(zhì)。從此以后，劫持人質(zhì)的人就沒有了。魏太祖從徐州回來以后，夏侯?跟隨著他去征討呂布，被流箭射中，傷了左眼。夏侯?又兼任陳留太守、濟陰太守，被建武將軍，封為高安鄉(xiāng)侯。當時正值大旱，蝗蟲四起，夏侯?于是命令截斷太壽河的水筑成池塘，他親自背負土塊，率領并鼓勵將士種植水稻，百姓依賴此得到好處。又調(diào)任河南尹。魏太祖平定黃河以北，夏侯?。鄴城被攻破后，夏侯?伏波將軍，還像原來一樣兼任河南尹，讓他能夠根據(jù)情況靈活處理事務，不制度限制。建安十二年，太祖記錄夏侯?前后的功勞，增封城邑一千八百戶，連同以前的一共為二千五百戶。建安二十一年，他跟隨魏太祖征討孫權回來，派督率二十六軍，留守居巢。魏太祖賜給他能歌善舞的樂伎藝伎，命令上說：“魏絳與戎修好的功勞尚且能夠享受鐘磬之樂，何況將軍呢！”建安二十四年，魏太祖在摩陂，太祖經(jīng)常浙江省樂清市普通高中屆高三期末教學質(zhì)量檢測語文試題
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