皖南八校2015屆高三第二次聯(lián)考語文參考答案1.A（B項“黃梅戲劇目題材只限于男女情愛、倫理道德”錯，原文為“黃梅戲中經常演出的大本戲”。C項因果倒置，原文“由于黃梅戲發(fā)展的歷史較短，長期以來局限在安慶地區(qū)以及安徽其他地區(qū)范圍內演出，這也局限了眼界和視角”。 D項不是談對“黃梅戲作為地方劇種，也有一定的局限”的理解）2.D（“并且在兩者之間作出選擇”錯，原文只是權衡，并無選擇之意）3.D（A項“后為青陽腔、徽調所吸收，誕生出 ‘本戲’ ”錯。不是青陽腔、徽調吸收了黃梅戲，而是是黃梅戲借鑒吸收了青陽腔和徽調，開始演出“本戲”�！� 大別山采茶調”原文為“黃梅縣一帶的大別山采茶調”。 B項“只要……就……”錯。C項“已成為”錯。原文為“將越來越成為”）4.B（引：牽攀、招供）5.D（A 項①介詞，向；②介詞，比。 B 項①連詞，表并列，一邊……一邊……；②副詞，尚且、還。 C 項①助詞，定語后置的標志；②助詞，用在時間名詞后，不譯。 D 項皆是連詞，表目的，來、用來）6.C（由原文“亨與吉祥泣訴帝，誣鵬等為已誅內官張永從子，結黨排陷，欲為永報仇”可見，張鵬、楊?逮捕的原因不是彈劾計劃泄露，主要是因為曹吉祥、石亨的誣陷。）7.(1) 楊?把（這件事）上報朝廷，并列出兩人依仗寵信獨專大權的情況。（3分）（“聞”“怙”、整體句意各1分） (2) 現(xiàn)在越級升遷的達到數(shù)千人，這不是冒功而濫予任用又是什么？（3分）（“超遷”“非……而何”、整體句意各1分）（3）有人勸說（他們）應當前往石亨、曹吉祥（那里）謝罪，兩人最終沒有去，又被貶戍守南丹。（4分）（“詣”“謝”“卒”、整體句意各1分）8.“空”字，徒勞地、白白地。（1分）指出李陵生前無法回鄉(xiāng)，死后只留下一座孤零零的墳墓。（1分）表達了作者對李陵投降的貶斥與哀憐。（2分）（意思大致符合即可）9.①對比手法。以李陵的投降與蘇武的堅貞形成鮮明的對比，突出了作者對李陵的貶斥和對蘇武的贊美之情。（2分）（以蘇武的堅貞不屈對比漢主的無恩不救，亦可）②借景抒情（以哀情寫哀情）。以凄涼之景抒發(fā)作者對李陵的哀憐之情，流露歷史的滄桑之感。（2分）（每點2分。若答其他手法，如想象、襯托等，言之成理，亦可酌情給分）10.甲：（1）千巖萬轉路不定（2）迷花倚石忽已暝（3）熊咆龍吟殷巖泉（4）栗深林兮驚層巔（5）云青青兮欲雨（6）水澹澹兮生煙（6分）乙：（1）入則無法家拂士（2）落英繽紛（3）玉露凋傷楓樹林（4）空山凝云頹不流（5）春水碧于天（6）卻是舊時相識（6分）11.①內容：斯蒂利亞的一條官道周圍環(huán)境的酷熱和荒涼。（1分）作用：為故事的展開營造出特定的環(huán)境，提供了特定的場所；（2分）為下文母親尋水、奪水埋下伏筆。（2分）12.（1）“灰色鐘樓”，代指遠處暮色中村莊，“灰色”暗示了附近村民對他們的冷漠、自私。（2分）表達這位年輕母親痛苦失望乃至氣憤的心情。（1分） （2）比喻手法。（1分） 形象地突出荒野中沒有任何水的來源，表達了這位母親的傷心與絕望，痛苦與無奈，令人心酸同情。(2分)13. 手法：①心理描寫，如寫到母親在敲門無人時流露出的失望心理，發(fā)現(xiàn)水后的驚喜，突出母親的愛子心切。（2分）②動作、細節(jié)描寫，如文中運用“踢”“奔”“抓”等動詞，表現(xiàn)了母親的勇敢、堅毅。（2分）（舉出兩種手法并分析即可）目的：以狗的兇猛來襯托母親的勇敢、母愛的偉大。（2分）14. 理解：①從文章內容看，“母親的勛績”，指的是母親不顧個人安全，為孩子搶來救命的水。以此為標題，形象地概括了全文的內容。（2分）②揭示出小說的主題：歌頌母愛的偉大。（2分）認識示例：母愛是偉大的，它能讓母親們忘卻安危，不顧一切；母愛也是自私的，這種自私，雖然充滿著悲情色彩。我們銘記母親的“勛績”，我們甚至不愿意談及“自私”，因為，我們看到母親的無可奈何。所以，我們理解母愛的“自私”，尊重這種“自私”，但我們自己則不應該“自私”。（其他角度，言之成理，可酌情給分）（3分）15.D（A項 恭—躬。B項 欠—歉。C項 灰—恢）16.C（A項“分庭抗禮”比喻平起平坐，彼此對等的關系。此處不合語境。B項“閃爍其詞”言語遮遮掩掩，吞吞吐吐。）2語文參考答案 共2頁 第 頁2015皖南八校聯(lián)考（二）語文答案
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